由职业技术学院篮球教学现状浅谈职院篮球教学改革

□张勇（铜仁职业技术学院体育部贵州铜仁554300）

由职业技术学院篮球教学现状浅谈职院篮球教学改革

□张勇（铜仁职业技术学院体育部贵州铜仁554300）

篮球运动在广大的高职院校深受学生的热爱和亲睐，所以，很多体育工作者十分关心篮球教学的改革，目前传统的篮球教学思路对于现阶段的教学课程发展已经不能很好的适应了，此类问题同样在高取院校中也存在。在高取院校中对于篮球课程教学，可以看出传统篮球教学已经出现了很多不足的地方，传统的篮球教学已经不能满足现阶段的教学思路，本文结合对于职业技术学院的抽样调查结合现阶段职业技术学院的篮球教育现状，提出对于职业技术学院的篮球课程培养目标，以此让学生可以在一定的教学时间内，可以很好的掌握篮球技术，同时也能提升学生的自我管理能力。

：职业技术学院职校篮球教学发展创新

1、职业技术学校篮球教学改革背景

在社会经济飞速发展当下，对于技术性人才的需求日趋增加。而且对于技术性人才的综合素质的要求也不断的提升。而技术性的工作不仅需要一具备熟练的技术，同时还应有良好的个人身体基础，才能在工作中创造更多的价值。以此背景下，在广大的职业技术学院中体育教学所占的比重也逐步增加，更加注重学生的身体素质。而篮球作为在众多学生中最受亲睐和欢迎的体育运动，现阶段的篮球教学内容和模式却十分的落后，因此对于职业技术学院的篮球教学改革是迫在眉睫的。

本文主要参考近些年来对于篮球教学内容改革创新的论文，再结合实际到直接技术学院调查数据作为基础，来进行分析总结。

1.1、采用问卷调查法调查对于篮球教学的数据收集

通过使用问卷调查法对某职业技术学院学生，进行对于篮球体育教学改革做出调查,抽调400名学生,共发放800问卷,回收800问卷。其中有效问卷760份,无效问卷40份,有效率95%。

1.2、利用数据统计法整调查问卷

用EXCEL表格、WORD文档等办公软件对收回的问卷进行分析综合处理，为本文提供科学有效的数据。具体统计如以下表1-表4数据：

表1 学生对于篮球课程兴趣调查数据

表2 学生对篮球健身知识认识程度调查

表3 学生对篮球老师的师资的满意程度调查

表4 学生对于篮球教学场地的满意度调查

2、职业技术学院篮球教学现状

2.1、职业技术学院对篮球教学的兴趣不是很足

在中高等院校中篮球虽然是最受欢迎的运动之一，但由于篮球运动的运动量大，而且过程是比较累，所以有大部分的学生对于篮球的教学内容不感兴趣，甚至萌生逃课、旷课的想法。但是从表1中调查数据可以看出,大部分的学生对篮球运动还是十分感兴趣的,只是学生们的对于篮球运动的热情度不够，懒惰心里占据了上风，因此提升职业技术学院学生对于篮球运动的热情度是迫在眉睫的事情。

2.2、学生对于篮球缺乏完整的认识

在很大一部分的学生中对于篮球文化认识仅仅限于国外NBA比赛和极个别的篮球明星上，但对于篮球运动可以提高身体素质的知识方面十分匮乏，因院校没能给学生及时普及篮球健身的知识和建造一个篮球健身的氛围。通过表2数据分析可以得出，该职业技术学院的学生对篮球健身方面的知识的概念十分模糊，因此想要提高篮球教学，就要更好的对篮球教学进行革新。否则，光开在开设的篮球教学中给学生进行知识的普及是远远达不到目的。

2.3、在篮球教学中出现师资和教学场地器材的不充足

众多的职业技术学院虽然提高在体育课程方面的重视，院校仅仅提高重视显然是不够的，篮球场地和器材才是作为篮球教学的基础，教师在来求教学中也起到很大的作用。通过表3、表4调查的数据可以得出,大部分的对生对于学校的教学过程中所使用的场地非常不满意。职业技术学院在篮球教学的革新的,所以在篮球教学改革中，也需要完善院校的教学基础设施才能更好的进行篮球教学改革。

3、存在于传统篮球教学模式中的缺点

3.1、在篮球的教学过程中技术难度相对大成为其客观因素

篮球是项内容繁多、对于技术要求比较高得集体运动。篮球运动有十几项的攻防技术，几十种技术动作。技术复杂主要是说攻防技术的不是分开运用的，这两项技术之间相互有联系、而又相互制约。在另一个角度开看，能否熟练运用篮球技术就是表现在合理的切换篮球的攻防技术上，在比赛厂商要随时进行进攻和防守之间的转换，所以必须熟练的张工功防技术，要能做到进则攻退则守，而在职业技术学院的学生想要在极短的时间内掌握这么多的攻防技术，是极为不易的事情。

3.2、在选择篮球课程的学生水平出现很大的差异

通过调查目前职业技术学院的学生情况来分析，大致表现情况是：（1）有利于篮球教学是学生对篮球运动有很大的兴趣，想通过学习提升自身技术；（2）基础的篮球技术水平高低不齐；（3）有篮球基础的学生经常习惯性的犯一些普遍的错误动作；（4）日常篮球技术练习的技术跟不上实际比赛的技术的节奏；（5）学生的身体素质有很大的差距；（6）职业技术学院的学生大部分在中学阶段的体育课很少。

3.3、受到传统篮球教学模式影响

传统篮球教学模式的主要影响的表现方式有：（1）没有针对定制教学大纲、没有进行专业教学、而且教学的内容过于杂乱；（2）篮球的教学考核方式手段单一缺乏创新，对于学生的积极性调动不起来；（3）在篮球教学的课堂上只进行单一技术动作的练习，对于串联技术性练习很少进行；（4）在篮球教学中很少对于学生的身体素质进行专门提升，使得学生的身体素质跟不上所练习的篮球技术，所以在短时间对于篮球教学的提升效果不明显；（5）对于学生的培养不明确。日常教学中关注身体素质和战术训练，对于学生的人品与情感培养不够充足。

3.4、出现在实际篮球教学中的客观因素

（1）计划中的篮球教学课程内容繁多，但是在实际教学中能教授的很少；（2）职业技术学院学生的技能实际训练很多，很难保障教学内容的系统性；（3）学习篮球的学生众多，而且篮球教学场地也比较大，教师很难照顾到每个学习篮球的学生，这类因素就影响到了实际的教学效果；（4）因天气、场地、篮球器材和人为因素等问题，使得缩减实际教学的课时。

4、职业技术学院的篮球教学的改革

4.1、职院篮球教学中的软件革新

提高职院篮球教学方面的软件水准,篮球教学的软件水准是指，教学过程中的篮球教练、体育老师等的教学水准，职院的篮球课程改革不是一日就可以成功的，要通过多年的教学经验的累积，而职业技术学院的篮球课的教师或者教练的教学水平就显得十分重要。对于职院的体育教练或者教师要进行专业系统的培训来提高教学水平，为广大职院体育工作这提供进行平台，来提高体育工作这整体教学水准，体育工作者的教学水准得以提升才能带动整这个职院篮球教学良好的发展。

4.2、根据不同基础的学生，采用分层教学

参加学习的职院学生篮球基础相差比较大，若体育工作者采用同意教学，可能造成一部分学生得不到满足，因篮球基础好的学生想通过学习训练使自身技术更进一步，篮球基础差的学生则想从基本训练打好基本功。基于此类问题，体育老师或者教练可以做调查了解学生，把篮球基础类似的学生分为一类，采用分层教学。在学期开始时，体育教师可以给学生做分级测试，把篮球基础划分多个等级，随后根据不同的等级的学生划分为一个组或者一个班级，在实际训练的过程中，可以根据不同基础的学生进行针对性的教学措施。例如，基础差的学生，如女学生，则要从最基本的基础技能进行教学，随后教学难度逐步增加，可以让基层差的学生逐步学习到篮球的基础技巧和动作。相对基础较为普通的学生，体育教师或教练应重视这类学生的基础技能熟练的提高和掌握。对于那些基础高的学生，体育老师或教练则要提高对于此类学生的要求，可让此类学生多参加比赛，通过比赛中熟练掌握篮球的技巧，提升自身的篮球素养。所以，在职业技术学院教学中要充分考虑到学生之间的差异，理应采用分级教学。

4.3、构建科学合理考核的评价机制

体育竞技的考核标准相对较为统一，目前职院的篮球教学评价太注重学生的考核成绩。例如,某个学期的篮球考核全部用投篮的作为学生的测试成绩，基于此就对一部分学生不合理和不公平，采用此类的单一的考核方式，投篮基础好的学生通过十分容易，投篮基础差的学生则通过很难。这种单一的考核方式只能代表篮球的某方面技能,而忽略其他的篮球技能的考核，这种情况就会导致学生只练习训练索要考核的技能，对于其他方面的技能则不重视，也不容易调动学生学习篮球的积极性。基于此类问题，职院能改建立科学合理的篮球考核评价机制，理应对于学生的篮球能力进行全面的考察，人性化的评价，重视考核结果的同时也要关注考核过程，以此来调动学生学习篮球的积极性。

4.4、提高职院篮球运动场地的质量

在职业技术学院的教学过程中主要以技术文化课为主,体育教学大多不受重视，因此，大部分的职院投入的篮球场地不多，以至于大部分的职院篮球场地设施老旧，使得学生积极性不高。目前我国提倡“全民健身”,职院应该重视体育的教学提升篮球场地的硬件设施水平。职院建立充足的篮球场地，不能随便一块空地作为场地，要提高篮球硬件水平来提升学生对篮球学习的积极性，要提倡学生加强在课外时间进行篮球学练习训练，职院也应该积极组织篮球比赛，高品质的篮球场地也能使学生的练习心情愉悦，从而是职院学生更加积极热爱篮球运动。

5、结语

在社会经济高速发展的社会需求，则需要培养大量的高等人才，所以，在职院的篮球教学过程中，要改变教学的理念，科学合理的改革篮球教学模式，不断提升体育教师或教练的师资力量，对于“健康第一”和“终身体育”的思想进行有效的实施。在职院篮球教学中，也要使用于少数人群的教学，以此来对传统篮球教学模式进行改革，来增加职院学生学习氛围和兴趣，也能够在合作能力上得到良好的培养，使得职院学生在日后的工作更具竞争力。

[1]曹玉唐.由职业技术学院篮球教学现状浅谈职院篮球教学改革[J].当代体育科技,2016,(25).

[2]姜勇.高职院校篮球课程教学改革探析[J].当代体育科技, 2015,(14).

[3]曹玉唐.浅谈职业技术学院篮球教学的改革和创新[J].体育大视野,2017,(04).

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