教育游戏在小学英语教学中的应用模式探索

杨帅花

【摘要】教育游戏，目前对我国来说是一种新生事物，它还没有明确地定义。那么按照字面理解来说，教育游戏，就是将教育和游戏结合起来，让学生进行更有效地学习。小学英语教学中的教育游戏指的是，通过创造丰富多彩的语言交流环境，将枯燥的英语教学转变为学生乐于接受的学习形式，让学生边玩边学。本文就教育游戏在小学英语教学中的应用做简单的探讨。

【关键词】教育游戏 小学英语 教学 应用

【中图分类号】G623.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）21-0106-02

教育游戏有娱乐性、竞争性、目的性、挑战性、安全性，在小学英语教学中应用游戏教学能调节课堂气氛，吸引学生注意力，更重要的是能提高学生对学习英语的兴趣，推动学生语言的学习和发展，提升小学英语教学水平，促进小学英语教学的健康持续发展。以下是对教育游戏在小学英语教学课堂中的应用探讨：

一、教育游戏的应用优势

1.打破传统的教学局限

按照传统的教学模式，学生对于知识的接受都是相对被动地，这种教学方式达不到良好的教学互动，满足不了现代教育的要求。将教育游戏带入到小学英语课堂当中，可以对教学形成促进作用，通过游戏的方式，打破传统教学局限，让学生从被动接受知识转变为主动学习知识，提高学生的学习兴趣，为教学提供一种新的手段。

2.更适应小学生的发展

小学这一阶段，正是小学生语言发展的一个关键时期。这一时期是学生的思维从具体到抽象的发展，但是主要还是以具体思维为主。他们注意力不集中，集中精力的时间有限，但是短时间内的记忆力还是比较强的。他们对生活已经有了一些经验，可以对接触到的一些事物进行自我理解。其次，他们这一时期兴趣爱好广泛，爱玩，好奇心强，想去尝试新鲜的事物，情感也会变得丰富和深沉。教师应该抓住小学生这一时期的特点，充分激发学生的好奇心，抓住他们的兴趣点集中注意力，让学生对英语产生兴趣，提高他们的主动性[1]。

二、教育游戏在小学英语教学中的应用

1.在词汇教学中应用游戏教学

词汇，是英语教学中的最基本的东西，是重要内容，所有的都需要用词汇来展现。小学生年纪小，记忆单词通常都是机械化的重复记忆，死记硬背，这样不仅枯燥无味，还容易让小学生产生厌烦和抵触的情绪。如果把游戏带入教学中，能有效激发学生兴趣，提高学习效率。教师可以将单词编成顺口溜，来帮助小学生进行有效学习，增强记忆。再比如在学习方向的词可以用“你说我做”的游戏，学生起立，教师说出一个方向，学生快速理解和反应，并迅速面朝这个方向。在学习脸部器官的一些词的时候也可以采用这种游戏，如同学们可以两两组合，一个人说出一个器官词语，另一个人根据判断迅速指出这个部位。不仅增添了趣味性，还能加快记忆。学习各种水果时，教师可以做很多卡片，卡片上画出不同的水果，然后教师随机抽取卡片，学生进行抢答，立即说出卡片上的水果的名字，对于抢答成功的要进行适当地奖励，这些都能有效集中学生注意力，加深理解。

2.在语法教学中应用游戏教学

语法教学，是英语教学中的一个难点。语法的概念性非常强，需要学生在理解的基础上加以运用。传统的语法教学就是靠教师进行讲解，学生对语法的记忆也只能是死记硬背，因为其复杂性，所以运用效果不好。可以应用游戏教学，充分发挥游戏的“练习性”，让学生在游戏中反复对语法进行练习，在轻松愉悦的氛围下理解和正确运用语法。例如在学习过去时态时，老师可以提问一个具有发散性的问题，然后第一个同学回答，第二位同学回答时先要重复第一位同学的回答，然后加上自己的回答，第三位同学重复前兩个的回答，然后再加上自己的回答，这种滚雪球的游戏方式可以帮助学生对于语法的理解，并且能有效巩固语法知识。

3.在听力教学中应用游戏教学

听，是学习一门语言的基础。英语听力是英语教学中的重点，也是学习英语的关键，听力对小学英语水平有着重要的影响。在英语教学中，一般都是教师说，学生听，教学效果不是很好。那么可以应用游戏，搭设场景。让学生分组进行角色扮演，也可以在讲台上展示，用简单的对话，不仅能帮助学生巩固知识，还能培养学生的创造性和学习的自主性。亦可以进行聆听竞赛，将学生进行分组，播放一段听力，让学生自习听，听完之后教师提问问题，学生组内讨论，进行竞答。这样增强竞争，也能很好地训练小学生的听力。

4.在语音教学中应用游戏教学

在英语教学中，词汇的发音是对学生掌握英语读法的唯一途径。在学习过程中，一般是老师示范，学生模仿和跟读。学生注意力容易分散，而且如果教师发音不准确会对学生的发音造成很大影响。教师可以通过播放音频，让学生跟读对话或一小段文章，最后让学生进行比赛，比比看谁得发音最标准。这样能有效纠正学生发音，加深学生记忆[2]。

三、结语

小学英语的学习是一个信息交流的过程，教师在教学中要适当地将游戏教学放入课堂，充分发挥学生的主体作用，让学生在良好的氛围下扎实掌握英语知识，提高综合素质。

参考文献：

[1]李蓉.浅析教育游戏在小学英语教学中的应用[J].新教育时代电子杂志（教师版），2015，（19）：114-114.

[2]齐娇.论教育游戏在小学英语教学中的应用模式研究[J].中外交流，2016，（33）：256.