新媒体在小学语文教学中的应用探究

王新英

【摘要】众所周知，新媒体的发展速度已经远远超出我们的预料，它已经遍及到千家万户，而新媒体作为一种新的媒介，也开始越来越广泛地被应用到小学语文教学中来。新媒体在小学语文教学中的应用增加了课堂乐趣，并让学生真正从中受益，本文在对新媒体对小学语文教学中应用的价值入手探究，逐步提出了在新媒体在小学语文教学中的具体应用。

【关键词】新媒体 小学 语文教学

【中图分类号】G431 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）21-0141-02

当今社会体制下，小学语文的教学模式已经开始慢慢陷入到某种瓶颈中，而新媒体教学新模式的诞生无疑满足了小学生对阅读的需求。充分利用新媒体的人性化、个性化、平民化和低门槛的特点，打造品位高贵、接地气、接人气、贴近小学生的阅读语境。

一、新媒体引领小学语文教学的现状

手机微博、手机新媒体、手机视频等智能手机新媒体集阅读、娱乐为一体的多媒体互动平台，成本低廉、使用便捷、实时互动性强、并且表现形式丰富，让语文学习随时随地的都可以进行下去。学术界对小学语文的教学模式已经有了大量的研究成果，但是关于新媒体在小学语文教学中的应用研究却少之又少，可见学术界对这个新兴的媒介还了解的不多，或者对其发展前景还没法作出明确的判断。

二、新媒体在小学语文教学应用中的价值

1. 提升小学生的阅读素养

当前小学生的阅读选择非常的多元化，利用新媒体构建完善的阅读教学，提升阅读危机的化解能力，以经典书香熏陶小学生，通过鉴赏经典提升小学生读书境界和作文水平，对小学生的语文阅读素养的培养是具有非常重要的意义的。

2.提升校园的文化气质

小学语文教学可以充分地利用新媒体的平台，从而可以大量宣传阅读教学的正能量，使小学生有机会接近鸿篇巨制并走进高不可攀的文化经典，养成良好的阅读习惯，提升阅读水平。新媒体在小学语文教学中的广泛运用，对整个学校形成良好文化氛围具有重要的推动作用。小学语文教学以新媒体作为推广教学的载体，对于构建校园有着无与伦比的现实意义。

3.新媒体是小学语文教学创新的引擎

新媒体给小学语文教学带来了新的机遇，新媒体经典阅读评论有利于小学生行使文化话语权，指点江山，纵论天下，挑战权威，成为一贴众跟的意见领袖，一部优秀的经典读本常常好评如潮，涌出一时激起千层浪的激情，激发小学生们的争相阅读，并可以提高他们的阅读鉴赏能力，新媒体所设的评论功能，成为对于扩展小学语文阅读教学的新领域。新媒体有利于推进小学语文阅读教学的与时俱进，是小学语文教学发展与时俱进的新引擎。

三、新媒体在小学语文教学中的具体运用

1.建立多元交流平台

新媒体作为一种新型的媒介工具它能够有效的将老师和学生之间、家长和家长之间、学生相互之间联系在一起，共同参与到小学语文教学当中。通过教师对新媒体应用，建立多元化的小学语文学习交流平台。例如，教师可以将学生的习作上传到朋友圈、今日头条、百家号、企鹅号、微信公众号等相关移动互联网媒介，学生的作品出现在这些新媒体上，学生本人会产生一种骄傲感，从而促进其更加努力学习，争取下次继续上榜，对家长来说则是一次非常好的机会来全面的了解学生的学习成果，并可以实时了解学生的学习动态，从而可以与教师之间进行更好的互动和交流。学生和家长也能通过新媒体，来了解老师的教学最新动态。学生与教师的交流过程中，发现自己的不足之处，并可以做到有针对性的加以改正。通过新媒体建立起来的多元交流平台，不仅可以满足家长与教师、家长与学生、家长与家长之间的良性互动与交流沟通，还可以开拓学生的视野，培养自己的自信心。

2.营造优良教学情境

在小学语文教学中，教师可以通过运用新媒体，营造一种优良的教学情境。举例来说，教师开展以“成长”为主题阅读训练时，教师可以让学生在家长的陪同下感悟成长，通过录制相关视频的方式，并配以相似的音乐，如TF boys的《青春修炼手册》，随着熟悉的“跟著我左手右手一个慢动作”的音乐的响起，无疑会给学生带来视觉和听觉上的双重效果。通过这样一堂生动有趣的新媒体方式下实现的小学语文教学模式，小学生便可以产生很强烈的情感共鸣，通过自身的观察互动与身临其境的感悟，学生们便可以向老师准确的表达出自己对于成长的认识和理解，从而可以激起了他们自身的阅读和学习的欲望。

3.建立相关研究团队

大家集思广益推进小学语文阅读教学水平不断走上新台阶。要坚持不懈地学习一切有利于小学语文教学的技巧，不断促进新媒体在小学语文教学的中有效应用。例如，在年轻教师队伍中，选拔一批具有创新精神的教师，对他们进行新媒体教学的培训和指导，指导他们如何将小学语文教学运用于新媒体当中，并指导他们如何与学生和家长在新媒体中进行互动和交流，并保持稳定良好的关系。

四、结语

新媒体的兴起是人类传播中媒介层面的新突破，新媒体提升了语文教学品质，从实践上为书香社会提供智力支撑，有助于全面提升学生综合素质，也对传统教学提出了新的挑战，在语文教学领域，不断丰盈小学生的阅读视野，提升小学生阅读水平、提高小学生的人文素养，小学语文作文阅读教学中充分利用新媒体的智能化、网络化、实时化，进行人本化、情感化、智慧化教学势在必行。

参考文献：

（1）姜万臣. 新媒体在小学语文教学过程中的应用[J]. 散文百家：新语文活页， 2015（7）.

（2）张颖. 浅谈新技术新媒体在小学语文教学领域中的应用[J]. 都市家教月刊， 2015（9）.

（3）王丰玲. 沧浪区开展“新媒体、新技术在小学语文教学中的应用”现场教学研讨活动[J]. 苏州教育信息化， 2011（5）.