中职数学教学如何激发学生的学习兴趣研究

刘洪光

【摘要】近几年来，我国教育事业得到了较快发展，无论是在教育制度改革上，还是在教学方法创新上，都取得了突破性的发展。中职院校是教育系统的一个重要组成部分，在一定程度上影响着我国教育事业的发展，而数学又在教学中占据着举足轻重的地位。因此，如何有效提高中职院校数学教学效率，已经成为当前中职教学中一个亟待解决的问题。接下来，本文将提出一些激发学生学习兴趣的策略，以实现我国教育水平的进一步提高。

【关键词】中职 数学教学 学习兴趣 有效措施

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）26-0134-02

随着教育制度改革的深入实施，在教学过程中越来越注重对教学实用性的提高，旨在为社会发展培养人才。中职类院校的主要教学目标是，在开展理论教学的基础上重视实践教学开展，加强对学生的专业培养，为学生专业技能的提高奠定基础。数学教学的开展，不仅是学生学习各科知识的基础，而且是培养学生逻辑思维能力的重要途径，对学生分析问题能力的提高十分有利。下文中，将就中职院校学生数学学习兴趣的激发展开详细讨论。

1.建立师生之间的良好关系

学生对教师的态度，在一定程度上影响着学生对教师所教科目的学习兴趣。因此，建立师生之间的良好关系十分必要。如果学生能够从心里接受教师，就会增加学生对教师的信任感，从而能够正确理解教师的关心，将自己对教师的喜爱转化成学习动力，以更加飽满的热情投入到学习中。以下几点建议十分有利于师生之间良好关系的建立。第一，加强教师与学生的课下沟通，深入了解学生兴趣及性格特点；第二，重视对学生生活的关心，让学生感受到温暖，为学生创造一个良好的外部环境；第三，及时了解学生的心理状况，为学生身心健康发展提供保障；第四，科学的对学生进行批评教育，防止不恰当批评对学生造成的心理伤害，进而导致学生产生对数学学习的厌学心理。师生之间良好关系的建立，是保证中职数学教学工作高效开展的基础。

2.树立正确的学习态度

与普通高中学生相比，偏科现象严重、基础知识掌握不扎实等，是中职院校学生存在的普遍现象。由于受到之前数学学习情况的影响，学生就会十分容易形成对数学学习的错误认知，进而产生对数学学习的抗拒心理。因此，树立中职学生对数学学习的正确态度十分重要。中职教育更注重对学生的定向培养，一些学生会将学习精力更多的放到专业知识学习上，而忽视对基础学科的学习，从而对中职数学教学的高效开展造成不利影响。为了改善当前中职数学教学现状，在教学过程中，就必须要防止机械化教学模式的应用，注重对数学教学实用性的提高，真正发挥出数学学科在中职教学中的实际作用，让学生对数学学习有一个更加深刻地理解，认识到数学学习的重要性，从而积极主动的参与到课堂教学中来。

3.将数学教学与实际生活相结合

知识来源于生活，又反作用于生活。将数学教学与实际生活相结合，能够有效降低数学教学难度，增加数学教学趣味性，激发学生学习兴趣，对中职数学教学的高效开展十分必要。无论是在人们生活中，还是在生产过程中，数学知识的应用范围都十分广泛。对于数学学习而言，数学思想的培养十分重要，它十分有利于“举一反三”这一教学目标的实现，提高学生分析问题的能力，培养学生的自主学习意识。所以说，在教学过程中，不仅要求学生对基本数学知识进行学习，而且要求学生能够正确掌握数学原理及其实际应用。比如说，根据正态分布、函数关系式，对相关数据进行分析，能够有效提高数据分析的准确性，为各项工作的稳定开展提供保障。通常来说，根据教学内容进行教学情境设计，是实际生活与数学教学相结合最常用的一种方法。教师可以利用学生在实际生活中经常接触到的一些事物，让学生进行计算并得出最优解决方案。生活实例在数学教学中的应用，能够降低学生对数学学习的抗拒心理，使数学教学更加立体化、形象化，丰富课堂教学内容，激发学生学习热情。

4.多媒体技术的应用

随着社会发展进程的加快，科技发展水平的提高，计算机技术在各个领域内的应用范围都变得更加广泛，尤其是多媒体技术在教学工作中的应用，更是取得了突出成果。因此，如何有效发挥多媒体技术在数学教学中的高效应用，激发中职学生的数学学习热情，已经成为当前数学教学工作中面临的一个主要问题。首先，合理应用社交软件，组织学生创设网上学习讨论组，保证信息交流的及时性与通畅性，为良好师生关系的建立提供条件；其次，重视课堂教学中多媒体技术的应用，充分利用网络教学资源，丰富课堂教学形式，实现对各层次学生学习成绩的逐步提升；最后，鼓励学生进行课下自学，科学使用自主学习网站进行查缺补漏，不断提高数学学习能力。

5.总结

激发中职院校学生对数学学习的兴趣，不仅需要教师的正确引导，而且需要学生的积极配合。学生只有从根本上认识数学学习重要性，才能不断调整学习策略，及时改变学习理念，合理利用各类学习资源，从而更好地激发学习热情，为中职院校数学教学工作的高效开展提供保障，为我国教育事业的蓬勃发展奠定基础。

参考文献：

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