如何破解“值日难”?

石家庄市第四十二中学 田丽霞

如何破解“值日难”?

石家庄市第四十二中学 田丽霞

田老师：您好！

初一刚入学时，班里个别同学值日不认真，我没在意。到了初二，不认真值日的人越来越多，有的学生磨磨蹭蹭，有的男生应付两下就到操场玩了，甚至有的学生根本不值日。组长管不住，只能忍气吞声自己做。时间长了，组长纷纷找我辞职。对此我该怎么办？

萌老师

萌老师：您好！

您提出的“值日难”问题是很多班主任都曾遇到过的问题，也是班级管理中的老大难问题。如何解决这个问题，我说说自己的做法。

一、高度重视

很多班主任对值日的重要性认识不足，以为学习才是最重要的事情，卫生值日无足轻重，差不多就行了。结果如何呢？教师不重视，学生不当事。一环松环环松，值日不认真，学习也认真不起来；卫生脏乱差，整个班级的精神面貌也随之涣散萎靡。

萌老师，不认真值日的学生由个别人变成很多人，学生由不认真值日到根本不值日，小组长由自己干变成纷纷辞职，我认为，这些变化皆源于“我没在意”四个字。所以，要彻底解决“值日难”的问题，就要从思想上重视起来。

二、分工合理

合理分工，是破解“值日难”的关键。在班级成立之初，班主任不仅要给学生讲明值日的意义，确定值日的标准，制定奖惩措施；还要明确值日的任务，规定值日的时间，做到分工明确，责任到人，各司其职，各负其责。

分工容易合理难。有一年，我班的卫生区是操场，高一刚入学时经常被扣分。卫生委员和小组长都抱怨“小南偷懒不值日”。

小南一个勤快的男生，为什么偷懒呢？经过了解才知道，他父母都在外地经商，平时家里只有他一个人。学校七点上课，他每天六点半起床，已经形成习惯。但值日生要提前20分钟到校，这就意味着要打破他的生物钟，提前20分钟起床，他真的做不到。怎么办呢？经过协商，我让他和几个走读生负责中午值日，另外几个住宿生负责早上值日，问题得到圆满解决。

三、监督到位

许多教师认为，值日不是什么大事，打扫卫生也没什么技术含量，人人都会，放手让学生干、班干部管就行了，结果却常常弄成学生干不好，班干部管不了的局面。

其实，值日本身不难，难的是坚持。因为值日不是偶一为之的事情，而是一项常态化高标准的工作。天天都要做，人人都要做，标准不降低。怎样才能做到这一点呢？我让卫生委员全权负责，要求他每天早晨和中午进行检查，我也每天检查。开始阶段，每天上课前我都用一句话进行讲评：“今天教室卫生很好，卫生区搞得不彻底。”“今天黑板不干净。”这样的反馈，对班干部是一种支持，不至于让他们付出辛苦还受委屈；对学生是一种督促，让偷懒自私无处藏身。

教师到位学生才能到位。如果规定好值日时间，学生就不磨蹭了；如果制定好值日标准，学生就不应付了；如果您在操场，学生就不会也不敢去操场玩了；如果责任到人奖惩明确，学生就不敢不做值日了。

萌老师，如果您能准时到位，“值日难”的问题也许会迎刃而解。

四、身先士卒

前面说值日很简单，这话其实不确切，很多学生没做过家务，根本不会打扫卫生。

有一天早晨，上课铃响过了，一个初一的男生还在打扫室外卫生区。他逆着风向扫地，弄得落叶飘飞灰尘满面。我告诉他换个方位，他一脸茫然地说：“那边刚刚扫过。”我拿过他手中的笤帚，走到卫生区的另一头，顺着风扫了起来。他瞬间恍然大悟：“我好傻。”

萌老师，示范是最好的教育，行动是最好的老师。如果您能身先士卒，撸起袖子和学生一起干，卫生值日就会变得很简单！

萌老师，高度重视、合理分工、加强监督、身先士卒这是我破解“值日难”问题的四大法宝。您不妨一试!

田丽霞