生活化教学在初中物理教学中应用探析

杜艳

摘 要：生活化教学方法在初中物理教学中发挥着重要作用，使教学与实际生活有效结合起来，初中物理知识理论性很强，一些学生基础知识薄弱不能很好的理解物理知识，直接影响教学效果和质量。此外，传统课堂中的问题越来越严重，物理课堂上实施生活化教学有利于提高学生的学习兴趣和热情。因此，在初中物理教学中，教师加强课堂与实践生活联系，进一步引导学生理解物理知识，并将其运用到生活中。教师应提高对生活化教学的重视程度，并开展一些生活化的物理实验和活动，让学生将物理知识应用到生活中，从而获得更多的物理知识，从而提高学生物理学习质量，促进学生物理学习上更大的进步。

关键词：生活化教学；初中物理教学；应用

当前初中物理教学中教师过于关注学生的成绩，没有将物理知识与实际生活联系在一起，使学生失去学习物理的兴趣，为了解决这一问题，教师要对传统课堂加以改进，积极运用生活化教学方法，改变学生对物理的学习态度，形成正确的价值观，新课改明确指出教师要引导学生将物理知识应用于实践生活中，从而改变当前物理教学的现状，提高学生物理学习的效率，促进学生长远发展。

1结合实际创设生活化情境

在初中物理教学中，创设生活化情境有效的提高了学生对物理学习的兴趣和热情，结合生活的教学课堂让学生感觉很熟悉，实践证明，生活化情境让学生耳目一新，充分调动了学生学习的积极性，激发学生求知欲望，更好的理解物理知识，这是一种有效的教学方法，实现了对学生的科学教学和高效教学。例如，在学习影响蒸发快慢的因素时，教师可以让学生想象自己平时晒衣服时怎样让衣服干的更快，通过学生踊跃的回答，将生活中简单的实例用物理知识解答出来，水到渠成的将生活化情境引入到物理课堂中，引入的同时教师可以进行提问，促使学生积极思考问题，集中学生的注意力，帮助学生掌握重点和难点，生活化的教学情境，使学生在轻松的教学氛围中学习，在此过程中，由于学生好奇心的驱使，使其迫切想要知道问题的答案，教师可以抓住学生的这一心理特点高质量的开展教学工作。

2運用生活化的实例学习物理知识

运用生活化的实例学习物理知识难度较低，学生学习效率较高，对学生的物理学习非常有利。例如在讲光的折射问题时，让学生思考身边的生活现象，教师用物理知识讲解，给予这些现象以合理的解释，通过引用实例的方式，学生的积极性自然提升，学习效率也更高。又如，为什么水中的筷子会变弯，学生自然会去思考并结合自己的经历回答问题，让学生更好的理解物理原理，这种实例必须与生活息息相关，教师要运用物理知识进行讲解和分析，通过引入生活实例，学生更容易理解物理知识，将生活化的实例贯穿于物理教学的各个环节中，正确引导学生运用实例诠释物理知识，使学生深刻认识到物理知识与实际生活是相互联系的，实例的运用在物理教学中起着至关重要的作用，学生针对教师提出的问题积极思考，使学生踊跃发言。此外，在教学中，教师要结合学生的特点和生活现状引用例子，帮助学生理解物理概念和原理，从而使学生能够牢固的理解运用物理知识。

3运用多媒体教学方法，将物理教学生活化

多媒体是一种先进的教学手段，在众多学科中物理学科相对比较枯燥，使学生难以理解，失去对物理学习的兴趣，为了改变这一现状，教师可以将物理知识用多媒体形式展示出来，这种新型的教学方法，能够有效扩展学生的思维，提高学生物理学习的质量。此外，在运用多媒体时要注意与生活实际联系在一起，进一步激发学生的学习兴趣。例如，在学习物体间的作用是相互的，可以让学生拍桌子或者用力推教室的墙壁，问学生为什么手会痛？游泳时为什么人的手向后划人才会前进，划船时浆要向后划船才会前进呢？这些问题都可以用多媒体形式展示出来，教师可以播放一些相关的视频，通过多媒体让学生更好的认识到物理知识与生活之间的关系，降低物理知识的难度，从而提高学生物理学习的质量。

4开展生活化物理实验和活动，加强学生对物理知识的理解

在初中物理教学中，教师可以开展一些生活化的物理实验和活动，进一步加深学生对物理知识的理解，实验前教师先对物理知识进行讲解，引导学生积极思考，并让学生在活动和实验中结合自己的生活经验思考物理知识，通过这种方式使学生在生活中了解到更多的物理知識，并将自己所学的知识应用到实际生活中，教师要注意实验和活动必须要贴近生活，初中阶段的学生好奇心比较强，教师可以运用学生的这一特点，开展有效的物理实验和教学活动，贴近生活的物理实验可以巩固知识，实验将物理知识生动形象地呈现在学生面前，并让学生自己动手操作让其印象深刻，教师在讲解物理现象时要与生活联系起来，活动中让学生亲自体验物理原理，让学生了解知识来源于生活并与生活紧密相连，丰富课堂内容的同时集中学生的注意力，打破传统物理课堂沉闷的教学氛围，通过这种形式达到最佳的物理教学效果。

5总结

综上所述，初中物理教学中采用生活化的教学手段，使物理课堂变得更加生动，进一步加强学生对物理知识的理解和掌握，提高教学效果和质量。因此，教师应在教学中注重生活化教学方法的应用，并且在运用生活化教学方法时要注意与生活实际联系起来，应用中教师要抓住教学的重点和难点，开展与物理有关的教学活动和实验，更好的发挥生活化教学方法的优势，使学生形成良好的学习习惯，改变对物理的态度，调动学生学习物理的积极性和主动性。可见，生活化的物理教学提高了学生的学习兴趣和教学质量，有利于实现学生长远发展。

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