关于体育教学模式的研究

王友

【摘 要】体育教学目标的一个关键的内容就是提高学生的体育技能，帮助学生建立正常、健康的体育身心发展模式，提高学生对社会的适应能力。随着我国体育教学制度的不断改革，高中阶段的体育改革提高了学生对体育学习的兴趣，极大了促进了学生对体育课程参与的积极性，同样学生在参与的过程中自身的素质和技能也得到了 显著的提升。但是任何一项活动的开展都是存在自身的问题的，体育课程教学模式也在不断 研究和探索阶段，所以其面临的问题也有很多。

【关键词】体育教学；教学模式改革；体育技能

一、体育选项教学问题分析

根据当前的体育教学现状来看，我国在体育教学方面的教学模式上存在很多的问题，主要是体现在学生在教学过程中其所担任的角色。合理化的教学方式学生在教学中是担任教学主题的角色，很多学生可以按照自身的兴趣和爱好来选择合适的运动或者是活动的项目。这就符合了现代化学生的心理和生理健康发展的需求。同时这也大大的提升了学生自身的身体素质。但是其中存在的问题也有很多，主要是表现在以下几个方面；

（一）不利于强化高一学生的体育锻炼意识

高一的学生刚刚从初中升入了高中，在高中阶段，学生因为自身的体育素质不同，所以自身的技能水平就会存在很大的差异，同样，因为中考的成绩是和其体育分数有直接关系的，所以教学的模式可能更加侧重于中考的体育方式。然而到了高中，体育教学模式发生很大的变化，这种变化导致学生难以适应，相对于初中来说的运动强度要小很多的体育项目，所以就放松了自己的体育锻炼。

（二）学生的差异性大，教师的上课难度大大增加

根据学校的调查可以发现，学生在体育方面存在很大的差异性，无论是对体育项目的喜好还是学生自身的体能素质上都有很大的差别。所以，学生在进行分组时，就会出现很大的差异。不同的体育课程上学生的人数差异明显，对于一些热门的体育课程，可以达到几十人，然鹅日对于一些比较偏门的课程可能学生只有一人，甚至是没有人报名。如果想要均衡不同的项目之间的学生的人数，那么势必会有很多的学生选择自己不喜欢的科目，这对这部分学生来说就十分的不公平，学生在参与体育锻炼的时候对教师可能就会产生抵触心理。还有学生对课程项目不好好学习就会造成教师在教学的难度加大，这也和之前教学以学生为主体的思想相互违背。

（三）教学持续的时间长，学生易失去学习的兴趣

因为教学过程中，学生可以选择的教学项目并不多，基本上只能选择 1～2 个内容进行学习与训练，因为体育锻炼的时间可能相对较长，这就会给学生造成体力不支的感觉，学生可能会产生极大的疲劳感，影响到学生上课的效果。学生在课堂上失去了学习的兴趣，教师就会失去教学的激情。

二、提高高中体育选项教学效率的策略探究

对高中教学模式进行改革是我国体育选项教学模式改革的一个重要的方向，虽然在改革的过程中其还存在很多的问题影响着改革的发展，但是是可以从以下几个方面来提高高中教学体育选项教学的效果的。

（一）大胆转变教学观念

高中体育的选项教学模式的转变应该先从教学观念上进行转变，根据学生自身的心理特点出发，建立以学生的自身学习技能提升、体育素质提升为目标，长久的从学生的利益出发，实现教学模式改革的创新，同时高校应该不断的完善教学的设备，体育教学中各项设施，让学生可以尽快的体验到教学改革的新的理念，加强教学教学手段，实现学生体能素质的不断提升。

（二）建设一支高素质的教学队伍

教学水平的提升是需要学生发挥自身的主体意识的，但是同样在这个过程中教师是占据了主导的地位。体育选项教学能不能有效的开展和教师的引导有着直接的关系。因此，在进行体育教学改革的同时，应该重视高校教师素质的提升，提高教师的体育素质，同时教师自身应该也重视学习的重要性，不断的更新自身的教学观念，实现自身技能的不断提升，完成教学改革。

（三）充分完善教学管理体制

教师在教学的过程中应该就其管理体制进行不断的更新完善。合理化的教学备课制度可以提高教师教学备课的科学性， 提高教学的质量。教师教学的管理制度应以新课标为理念指导，全面的开展教育教学质量改革。体育选项教学必须要突出选项的特点，以自主活动和体验、探索为主要的教学形式，以培养德、智、体全面发展的高素质人才为目标，不断形成学生的体育创新意识。

（四）加大学校体育设施建设与投入

体育选项教学模式对学校的体育场地也有着直接的影响，所以高校一定要重视对体育场的建设，这就需要高校在体育场建设经费方面加大对其的投入，满足教学改革的需求，保证教学的目标的实现，同时教师应该更新自身的理念，实现自身科学技术水平的提升，体育教学的手段是需要不断的更新和改革的，所以教师应保证自身的教学观念的正确性，然后根据技术的发展，实现教学手段的多样化，利用各种教学的手段完成教学的目标。

三、結束语

综上所述，体育选项教学模式的开展相对于传统的体育教学模式而言更加的符合学生现代化心理、生理的发展需求。但是因为教学模式改革的时间很短，存在一些问题影响了改革的效果，教师的经验不足。所以，高校应该重视对教学模式的改革，帮助教师进行学习和了解，提升教师的素质，实现教师在课程中对学生的正确引导，为我国的体育健康教育做出巨大的贡献，培养全面发展的人才。

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