书香润泽生命阅读点亮人生—石家庄市北苑小学书香校园建设掠影

本刊记者张瑞磊

书香润泽生命阅读点亮人生—石家庄市北苑小学书香校园建设掠影

本刊记者张瑞磊

手工实践课

校外植树活动

祭奠先烈仪式

朱砂启智仪式

这里是书籍的海洋，更是孩子们的天堂，今天我们就走进这所书香校园——石家庄北苑小学，感受这里的书墨馨香。

对于图书馆，人们通常视其为学校的附属设施，是学校的一部分。但北苑小学的管理者却是把学校建在了图书馆里。这是他们办学理念的一个写照——“做影响者”的教育。

北苑人深植这样一个的认识：教育，始终都是一个人精神发育过程中的外因条件，因此，教育的本质不是塑造而是影响和化育。源于此，以图书馆为中心，建设、打造学校，成了所有北苑人的梦想与坚持。

读好书签名活动

北苑小学的“师生阅读中心”，在建设上突出“做影响者”的办学理念，讲究图书馆的文化格调，意在用一种潜移默化的方式给予师生高品位的文化熏陶；在配套设施上实行借、阅、藏一体化,配有先进的图书网络自动检索、借阅系统，实现了图书管理自动化，最大限度地实现图书馆职能的增值；在场馆分区上注重突出人文关怀，为教师和不同年龄段的学生开辟适合他们的阅读专区。

考虑到衔接与过渡，学生阅读区分为“中低阅览室”和“中高阅览室”。中低阅览室的装修设计风格强调一个“趣”字——无论是高低错落的小书架，还是一物两用的藏书小凳，无不吸引着学童的目光，激发着孩子们读书的欲望。特别是他们还给传统的阅览制度做了“变脸”，将严厉冰冷的“赔偿制度”变为鼓励小家伙们摸书、翻书、看书的“温馨提示”。相对于中低阅览室的“激趣”，中高阅览室则将目光聚焦在“引领”上。这样的设计满足了个性化阅读的需求，为有思考，有探究，有自主发现的孩子们呈现了更为广阔的阅读视野。

怀揣“在图书馆里建学校”的理想，秉持“做影响者”的价值追求，北苑小学一路前行，让读书成为师生教育生活的行走方式和习惯。建造有书香味道的教室，“交换视界——向同伴推荐一本书、一张CD、一部电影”阅读活动，班级图书漂流，绘本课程，电影课程……他们不断创新阅读形式，开拓阅读渠道，丰富师生阅读体验，拓宽师生阅读视野，用书香熏染人生，用阅读点亮梦想。