思想政治教育的经济价值及其实现路径研究

陈荣

（杨凌职业技术学院，陕西咸阳712100）

思想政治教育的经济价值及其实现路径研究

陈荣

（杨凌职业技术学院，陕西咸阳712100）

当前，我国经济发展速度不断加快。为进一步适应市场经济发展与社会主义建设的需要，应使思想政治教育工作与时代发展相结合，并且，为适应社会发展的需求，更应对思想政治教育的经济价值进行细致的分析与阐明。为紧跟时代步伐，不仅要从经济建设方面下工夫，更要在思想政治教育方面做文章。唯有明确思想政治教育的经济价值，并对其实现路径进行充分研究，才能营造出与经济发展和社会建设相关的和谐思想政治教育环境。

思想政治教育；经济价值；路径

新时代背景下，社会的发展和科技的进步，促使人们的综合素质得以稳步提升。并且，由于人们生活水平的显著提高，使得针对市场经济环境下的思想政治教育意识得以提升，从而使人们的劳动自主性、创造性以及敬业精神等得以充分挖掘和发挥，从而使社会建设及经济发展得到良性的促进。此种良性循环即是思想政治教育经济价值的外在表现。现阶段，为促使我国经济发展和社会建设能够得以健康、稳步的发展与提升，便应积极做好思想政治教育工作，使人们逐步树立起正确的思想政治教育观念，并运用积极的方式促使思想政治教育的经济价值得以实现。因此，对于“思想政治教育经济价值及其实现路径”的研究就具有极大的现实意义。

一、思想政治教育经济价值的特征

对于思想政治教育经济价值而言，其具有三方面特征，即实践性特征、社会性特征、以及阶级性特征。其中，实践性特征说明，思想政治教育的个人及社会经济价值均需要通过社会实践予以达成。社会性特征说明，作为思想政治教育经济价值的主体需要是社会发展中所形成的产物，而思想政治教育的客体也是在社会环境下受到社会约束的内容。不仅如此，思想政治教育经济价值的判断，也符合社会性特征。由于生产力的社会化，致使对生产力进行判断的理论，也应符合社会层面的理论基础。而思想政治教育经济价值的阶级性特征，则说明阶级的出现是在人类社会出现后形成的，且思想政治教育，也应处于人类社会的阶级之内。尤其对于我国而言，社会主义国家的无产阶级政党，所服务的群体也应当是广大工人阶级与人民群众。而其所追寻的根本利益，则是社会主义思想政治教育经济价值的实现，这也更进一步阐明了思想政治教育经济价值的阶级性特征[1]。

二、实现思想政治教育经济价值的有效途径

（一）新型思想政治教育观念的树立

从人与社会发展的关系分析出：人们价值观念与思想观念的变化，是与社会发展中的制度与理论相关联的。基于此种分析结论不难得出，思想政治教育的经济价值对于现今经济发展与社会建设具有极为重要的促进作用。针对现阶段我国经济发展与道德观念缺乏整合统一的趋势，应从思想政治教育方面入手，将我国市场经济条件下的道德与经济相互制约的桎梏打破，使之形成相互促进、共同发展的良好局面，促成全新的社会实践一体化形式，并以此来实现思想政治教育的经济价值[2]。受传统道德观念的影响与约束，很多社会学家与经济学家均认为，思想政治教育工作仅仅能够对人的道德品质和政治观念产生影响，且仅能体现在阶级斗争角度，并列举出“以阶级斗争为纲”的思想内容。此种理论具有极大的片面性，仅通过政治对道德的制约和道德对政治的依存角度理解传统意义上的思想政治教育观念及理论，不仅使思想政治教育与经济建设相脱节，更违背了思想政治教育的主导思想观念。同时，伴随市场经济体制改革的不断深入，很多专家学者又以道德为衡量经济建设的唯一标准，认为只要存在经济利益，便会使人的思想道德受到反作用，进而出现道德滑坡或破坏社会风气的现象。然而，此类观念在提出后，却无法得到精确的科学论证，促使此类观点立场论据不足，且难以在完善的思想政治教育理论中立足[3]。依据马克思主义唯物史观分析，在社会发展中，经济建设是基础，而政治与思想道德则是经济形态的正确反映。这充分说明政治与思想道德不仅与经济建设相互依存，其为经济建设提供服务的同时，也接收着经济建设的检验。对此，不应运用片面的认知去审视经济建设或道德，应树立起以经济建设为中心的新时期思想道德观念，更要使经济建设与道德建设相结合，并以此找寻出思想政治教育的全新突破点，使经济建设为基础的全新道德观念得以形成。以市场经济原理分析，其中的公平竞争与优胜劣汰等内容，也正是道德规范的有力体现，对于我国现阶段的经济体制改革而言，所涵盖的成分不仅涉及到经济基础，更包含上层建筑，而此处的上层建筑，即是树立起全新的思想道德观念，并使其迎合及促进经济建设的达成。因此，思想政治教育工作不仅要积极、持续地进行，更要促使劳动者树立起良好思想政治与道德观念，以此来推动经济发展与社会建设的进一步完善。

（二）选取出适合的思想政治教育路径

俗话说“冰冻三尺非一日之寒”，对于思想政治教育的经济价值体现，也无法通过短期的目标所达成。其需要通过长期的思想政治教育，使劳动者的思想政治素质得以提升，并因此激发出劳动者的创造性与积极性。唯有如此，才能促使生产关系得以转变，进而在推动社会经济发展的同时，使经济价值得以实现。首先，从提升劳动者素质角度入手。作为生产力中最具潜力的部分，人的思想意识提升，能够使劳动力得以提升，而思想政治教育则应牢牢抓住此类因素，积极促进劳动者提升自身的思想政治水平与道德意识，使人们能够通过自身的开拓进取及努力拼搏，促进生产力提升，并实现思想政治教育的经济价值[4]。其次，关系变革的促进。现阶段的生产力与生产关系存在严重的不对等问题，使得生产关系无法促进生产力的发展，对此，应对生产关系进行积极变革，从而解放生产力。而此种关系的变革，通过思想政治教育工作，即可得以改良与优化，从而使生产力显著提升。若新时期内，劳动者队伍能够通过思想政治教育工作，使自身的观念和意识提升，则对于生产力的提升和物质财富的创造，则意义明显。

（三）运用灵活多变的思想政治教育方式

良好道德意识与修养的培养，不同于传统意义上的知识获取，其具有较为独特的方式和规律，即通过情感的传达，使受教人群能够对道德教育产生积极的认同，并能够从内心接受道德层面的教育。现阶段，传统的灌输式教育方式，已经无法满足时代发展和人们对道德认知的需要。对此，应将体验式教育教学模式与情境教学模式引入其中，使受教者与思想政治教育工作者之间形成良好的沟通与交流模式，并形成情感的交流与互动[5]。唯有如此，才能确保思想政治教育工作充分得到受教者的理解和吸收，也才能使思想政治教育的经济价值得以实现。同时，作为思想政治教育工作者，应将全新的教育模式与地区化差异相结合，使受教者在积极、健康的环境与氛围下，有效的获取和吸收思想政治教育知识。此外，思想政治教育者更要以身作则，从言行举止间将思想政治教育渗透给受教者，使其逐步养成良好思想政治教育意识和解决由此产生的问题。

（四）打造优良的思想政治教育环境

思想政治教育环境是实现思想政治教育经济价值的重要组成部分。现阶段人们对于思想政治教育与经济发展的诸多错误认知，使得其对思想政治教育经济价值的实现具有极大的制约。对此，应对各类资源进行积极的整合与优化，以此形成便于经济发展与道德建设的良好环境。首先，良好道德环境的建立，能够促进经济价值的实现。新形势下，我国对于市场经济的约束与规范，主要依靠相关的法律制度，但仍需要涉及到道德层面的约束[6]。然而，我国现阶段对市场经济进行规范的法律制度仍有其局限性，依旧存在着亟待完善的部分。这使得对市场经济进行约束与管理的法律规范等，难以做到面面俱到，对此，则应通过人们内心中的道德品质来形成有效的市场道德规范，对市场经济的秩序进行道德层面的制约。这也使得加强人们的道德意识，并构建起满足时代需求的道德价值体系对于市场经济秩序的维持有着积极的作用与功效。其次，营造出利于实现经济价值的人文环境。良好的人文环境，能够促使人们思想道德品质的健康，便于积极道德氛围的形成，进而使思想政治教育的效果提升。对此，不仅社会上应大力开展与此相关的文艺活动，还应在校园内加强文化层面的建设，使学生树立起良好思想道德品质。此种做法既与校园“树德立人”的教育理念相契合，又能为思想政治教育经济价值的实现创造出良好的外部条件。

结语

综上所述，现阶段我国对于思想政治教育经济价值的研究与分析仍缺乏完善性，致使此方面仍存在诸多亟待解决的问题，这也使得思想政治教育所创造的经济价值具有极为重要的现实意义。对于思想政治教育的经济价值而言，不仅能够使企业中的劳动者树立起正确的思想政治教育意识，更能使其为企业创造出更多的社会财富。同时，思想政治教育的影响也促使企业中的劳动者呈现出更为优越的劳动积极性，这为我国社会市场经济的发展提供出了良好的环境和思想政治环境。因此，做好新时期的思想政治教育工作，充分体现出思想政治教育的经济价值，能够对我国市场经济的可持续发展产生积极的推动作用。

[1]林致远.高校创业教育的思想政治教育价值及其实现路径研究[J].思想理论教育导刊，2015，（12）：115-117.

[2]王磊.抗战精神的思想政治教育价值及其实现路径[J].滨州学院学报，2016，（3）：52-56.

[3]郝连儒，李桂荣.大学文化的思想政治教育价值及实现路径研究[J].思想理论教育导刊，2015，（3）：109-112，119.

[4]肖勇，杜勇，魏维.传统文化视野下的中国梦与高校思想政治教育的价值及实现路径[J].四川戏剧，2015，（5）：130-132，138.

[5]王恩江，邵士庆.文化在大学生思想政治教育中的功能及其实现路径分析——以民族院校为例[J].思想教育研究，2015，（5）：75-78.

[6]张渊，蔡晓洁.浅谈榆林红色资源在大学生思想政治教育中的价值及其实现途径[J].品牌（下半月），2014，（10）：117.

[责任编辑 杜娟]

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1673-291X（2017）14-0155-02

2017-05-11

陈荣（1983-），女，陕西淳化人，讲师，硕士，从事大学生思想政治教育研究。