开展中职实训课微课教学背景的分析

文/杨林 李萍，辽源市工商学校

微课的含义是通过对信息技术的利用，按照认知规律，将碎片化的学习内容以及学习过程或是扩展素材的结构化数字资源。从概念中可以得知，微课主要利用了信息技术，而微课的主要目标是提升教学效率与教学质量，因此，将中职实训课与微课教学相结合会对中职院校的教学质量作出进一步提升。

1 中职实训课教学现状

在中职院校中，实践能力是衡量教学成果的重要指标，因此，实训课是中职院校的重点教学内容。而目前大部分中职院校都能很好的认识到这一点，并且将实训课当做了教学中的重点，但在实践的过程中，实训课却暴露除了一系列问题。

1.学生多，教师少，导致实训课教学质量低。在实训课堂上，每个班级的人数可达40左右，而实际指导教师往往只有两名，个别班级的指导教师甚至只有一名。不必说一对一教学，甚至连基本的小班教学都很难实现，因此，实训课很难对学生进行有针对性的培养，导致教学质量低下

2.中职生学习能力差，导致实训课教学效率低下。中职生的大部分自控能力较差，学习能力也并不高，在实训课过程中玩手机，睡觉的行为也时有发生。而有的学生虽然有一定的学习态度，但是没有正确的学习方法，不具有相应的学习和解决问题的能力，导致实训课教学效率难以提升。

3.教学方法尚存在一定问题。目前在实训课上，往往采用教师演示，学生在下面观看的方式，而在这个过程中，部分教师很难顾全首尾，也就是一旦注重实际操作的规范性就很难监督好学生在课堂中的表现，反之，一旦注重学生在课堂中的表现，在演示中就容易出现不当操作，导致给学生留下错误印象。

2 中职实训课微课教学开展的必要性

针对目前中职实训课的教学现状，应当提出更多新型教学方案来解决目实训课上教师与学生难以实现一对一教学、学生学习兴趣难以提升以及教学方法等方面的问题，微课教学正是解决这些问题的重要教学手段。

1.微课教学能解决部分学生难以近距离观看规范操作的难题。目前的传统教学由一位教师进行授课往往导致部分学生很难及时接收到实践操作方法，而微课教学就可以通过大面积的展示，来让更多学生能在课堂上更加“近距离”的观看操作中的每一步骤，有效提升学生的学习兴趣，并帮助学生更好融入课堂。

2.微课教学可以使教师有更多时间对学生的学习状况进行查探。由于微课教学取代了教师的实际操作，通过微课小视频的播放，教师就可以空出更多的时间来了解学生的学习情况。并对于学生在实际操作中存在的问题及时找出并加以纠正，有效提升实训课教学效果。

3.微课教学可以给学生提供重难点加强记忆的途径。微课教学能通过多媒体的形式将实训课的教学重点第一时间呈现在学生面前，在微课小视频中，操作方式演示比较直观。并且针对一些学习能力较差的学生，微课资源还可以反复播放，来帮助这些学生解决自己在学习中遇到的疑问。

3 中职实训课教学示例

在中职院校中，有很多实训课课程内容可以加入微课教学手段，例如数控实训中的“对刀”就是可以将微课融入其中的实训课。

首先就应当将“对刀”操作按照步骤录制成多个微课小视频，每个在8~10分钟之间，在剪辑完成后就可以将其发布到教学平台上，并将这些教学视频作为学生课前的预习内容。

然后就可以在这些短视频中，找出教学重点，并根据教学重点设计一些思考问题，然后通过“在线测试”发布并检测学生对这节课的重点究竟掌握了多少。

最后就应当是做好教学评价的相关工作，在学生学习完“对刀微课”之后，教师就可以通过微课的网络教学平台来批阅学生的课后作业，也就是“在线测试”中的练习题。然后将学生中易于出现区分错误的地方进行重点讲解，并及时引导学生走出微课学习过程中进入的误区，将学生的错误观念纠正过来。并且针对微课内容，教师还可以设计提问环节，让学生能提出自己在“对刀微课”学习过程中产生的疑问，然后一一进行解答。

在这些环节完成后，教师就可以放手给学生实践操作，让学生尽情展示自己在微课教学中所学到的内容，在操作过程中，教师可以不时巡视，找出学生在操作过程中存在的错误，并及时纠正，解决学生在操作中遇到的各种问题。

4 中职实训课微课教学的注意事项

1.各个中职院校想要将实训课与微课结合并收获更好的教学成果，就应当对微课教学资源体系构建进行优化，保证这个体系的完整性；

2.将微课资源制作的更加生动，使学生能产生学习兴趣，让微课更加能吸引学生的注意力；

3.加强对学生学习成果的检验，也就是做好教学评价工作，教师应当在批阅学生的练习结果时，认真找出其中学生共同存在问题，将这些问题做好记录，并进行总结，使学生能得到有针对性的讲解，将微课中的不足做进一步补充；

4.学生应当有学习主动性，在微课教学在实训课的应用过程中，教师应当注意让学生能积极主动的学习微课内容，不然，微课教学反而成为了中职实训课教学质量的阻碍。

5 总结

综上所述，微课教学可以通过在中职实训课中的应用，为中职院校教学质量的提升做出一定贡献。但在这个过程中，教师应当注意做好教学评价工作，并且实时监督好学生的学习状态，保证微课在中职实训课中的应用会对实训课教学起到更多积极的促进作用。

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