农村初中英语教学现状如何走出低谷

秦微源

摘 要 随着英语学习的重要性日益增加，英语教学的发展开始逐渐受到关注，尤其是农村初中英语教学。相比较城市而言，农村英语教学起步晚，教学质量低等原因，导致农村英语教学落后，学生们的基础知识不牢固。因此，面对这样的问题我们应该积极面对，努力解决困难，通过各部门、老师、家长和学生的共同努力让我国的英语教学水平有更进一步的提升。

关键词 英语;农村;教学

中图分类号：G623.31，C912.82，C41 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）14-0170-01

目前，就农村英语教学而言存在着许多问题，想要使农村初中英语教学现状走出低谷，首先我们要找到问题所在，然后采取一些解决措施。从当前现状来看，如农村师资力量缺乏，教学设施不足，教学方法不当，家长不配合等等。因此，教育部门开始重视，努力改善农村英语教学现状，为学生更好的学习提供便利。面对农村初中英语当前的现状，可以分为以下几点问题和解决措施：

一、提高老师教学水平

普遍而言，农村初中英语教学的教学质量有待提高，在农村教学中，老师主要以语文，数学两门学科为重点，随着教学的发展也在不断的进步，而且语文和数学是学生从小一直伴随学习的学科不容易拉下成绩，但是对于英语而言，大多数同学是在小学三年级英语才开始接触，零基础的语言学习可谓不容易，再加上农村的英语老师比较稀缺，大多数是语文数学老师，相比之下教学经验有所不足。同时，传统的英语教学主要以死记硬背为主，单词，句子，文章等全都是读读背背，由于老师的教学方法和经验不足，可能在教学上不能很标准的辅导学生，造成学生的发音不标准等。面对陌生的语言，学生自然而然是不熟悉的难理解的，这也增加了英语学习的困难，导致农村初中英语教学偏落后。

在面对老师的教学上，我们可以做出适当的改善。首先，要加强老师自身的教学修养，提高老师的教学水平。其次，要注重老师和学生之间的沟通交流，促进教学质量的提高。最后，要跟上教育发展的进度，及时的学习补充新的教学内容，采用现代化教学手段去完善教学课堂。例如，在人教版七年级英语《Can you play the guitar？》章节的教学中，可以通过多媒体教学方式，配合课本教材的视频教学，让同学们跟着标准的英语读音发音去學习，对于比较困难的发音，老师给予相应的指导并提供学习的技巧。在本篇文章中主要以讨论活动为主题，文章中的小朋友分别交谈自己擅长的课外活动，因此，可以模仿文章中的内容让同学们进行英语交流，根据文章所学习的单词：swim、guitar、dance等让同学们自己展开话题讨论，赋予学生极大的想象力。这样不仅能促进学生的学习热情，也能促进学生在自然沟通交流中学习到英语知识，便于更好的学会如何使用英语，而非单纯的认识单词。因此，在农村初中英语教学中，要注重培养老师的教学技巧，做好充分的课前准备，从而使学生能够在课堂中高效的完成学科目标，更好的掌握学习技巧。

二、促进家长对孩子学习的注重

在大多数农村里，有许许多多的留守儿童，他们跟着爷爷奶奶生活，在学习中，自然也得不到关怀与帮助。而且，农村有这浓厚的封建思想如“重男轻女”，忽视学生的学习教育，导致农村教学质量普遍落后。农村里，孩子的父母往往出去打工挣钱，很少有时间关注孩子，更别说对孩子的学习辅导。因此，种种原因导致初中英语教学质量的落后。学生的自主学习能力弱，出现被动学习，课前不预习，课后不复习等问题，久而久之，就养成糟糕的学习习惯。

就目前农村现状而言，老师则是教学过程中的重点，不仅仅要督促学生的学习，而且也要督促家长们关注对孩子的学习教育。在没有家长的督促下，要更好的引导学生自主学习的能力，独立学习生活的本领。在教学中，培养学生的学习兴趣，俗话说“兴趣是最好的老师”，这样不仅能提高学生的学习热情，而且能主动去学习。因此，在教育教学中，给学生普及学习的重要性，当前的社会发展形势以及国内外的沟通交流日益增加，英语日益变得重要。在课堂教学中，通过各种创新的活动教学，提供给学生新的学习技巧，激发学生的学习兴趣。同时，还需要家长的配合，例如：人教版《I am watching TV》的课程学习中，课后让同学们完成相应的学习任务，并且配合家长的完成。由于现在的沟通信息很是方便，老师和家长之间也很容易相互联系。为了让学生更好的完成课后复习，布置一定的学习任务是必要的，可以让学生给家长讲述自己所学习的英语单词，及对话课程，通过翻译或者读给家长听，并且签字给老师检查。不仅能让家长知道自己的孩子学校学习情况如何，而且能及时复习所学习的知识，加深学生的印象。通过老师和家长的督促指导下，能更好的促进学生的学习进步，提高学生的综合素质。

总之，随着全球经济的发展，英语的学习也越来越受欢迎，现实生活中有更多的机会去运用英语，但当前农村的初中英语教学并不显得很受欢迎。因此，国家也正大力关注英语教学的质量，尤其是相比较落后的农村初中英语教学，通过相应的改革措施，努力完善教学质量，使农村能更好的提高教学综合素质水平，为国家未来的发展提供更多优秀的栋梁之才。

参考文献：

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[3]朱伊兰.农村初中英语教学现状及对策分析[J].新课程（中学），2018（06）：11.