巧用电子白板优化小学语文课堂教学

江苏省宝应县氾水镇中心小学 石 宵

随着我国信息技术的不断进步，多媒体已经成为课堂教育的主要工具，而电子白板的来临更是给予教师和学生新的课堂体验。需要教师重视电子白板的实践运用，充分地挖掘电子白板丰富的资源和应用技巧，并转化自己的授课方式、优化课堂的设计，让学生们获得新的学习乐趣，也使得语文教学手段更加的丰富多彩。本文是在分析小学语文的教学现状中得出，如何正确地运用电子白板，来使得语文教学课堂得到优化。

一、小学语文课堂的现状

（一）学生的注意力难以集中

注意力不集中、集中的时间短等问题是小学生的常见问题，在传统的教学之中，教师为了提高学生的注意力，会给学生施加一定的压力。但尽管如此，学生们只要在课堂上发现一点的风吹草动都会分散自己的注意力，在课堂上集中的时间非常的短暂。教师们为此会想出各种各样的办法，但对于学生来说，教师的方法已经没有吸引力，如果教师一旦放松对学生的注意力集中，那么学生的课堂效率就会直线下降，无法提升自我的学习能力。

（二）语文课堂的纪律不理想

课堂的纪律是约束学生行为的重要方式，但是小学生天生就比较的活泼好动，尤其是在语文课堂上，教师往往要花费大量的时间进行课堂纪律的维持。这种维持纪律的方式也会影响到教师的讲课情绪，使得课堂的教学成果受到阻碍，如果可以将维持课堂纪律的时间用在教学之上，那么必然会使教学的效率有很大的提升。

（三）语文教学效果不明显

语文的教学成果不仅仅是停留在学生们会写了多少的字，会背了多少的课文，而是体现在学生语文素养的提升上。但是现代学生的智力能力都处于高速发展的阶段，让学生们学会写汉字、背一首古诗对于学生们并不是什么难事，但可怕的是，学生对于语文课的理解就止步于背诵上，只要教师讲到重要的课文分析上，学生们就会失去了兴趣，不重视课堂的听讲，而教师对于检验学生语文素养的方式上也仅停留在考试上，因此对于真正教学效果的掌握并不能得到全面的展现。

二、电子白板在语文课堂上的具体运用

（一）利用电子白板进行教学情境的设计，增强学生对课文的体验

电子白板是吸引学生关注课堂的重要方式。学生对于语文学习的兴趣不足，一方面的原因来自于学生本身不重视语文的学习和好动的性格特点，但是重要的原因还是在于教师基本的教学方式不能吸引到学生。在传统的教学方式之中，语文教学基本上是依靠教师的口语表达来吸引学生。但是当代学生的生活丰富多彩，传统的教学方式已经没有了吸引力，并不能满足学生的学习需求。所以需要教师发挥电子白板在听觉、视觉上对学生的刺激作用，用海量的教学资源来为学生创设身临其境的教学情境，以此来吸引学生关注课堂。

在苏教版四年级下册中学习《云雀的心愿》时，为了让学生们理解小云雀的心情，教师可以将收集来的漫天飞舞的黄沙、波涛汹涌的江河和光秃秃的森林通过电子白板向学生们进行展示，让学生们体验如果自己是那只小云雀，生活在这样的世界之中会是怎样的感受，因此来引导大家去关注环保。另外，为了让学生们见识到环保治理的成效，教师还可以用塞罕坝治理的短片向学生们介绍我国的环保成果，以塞罕坝的精神来影响当代的学生，因此来培养学生们的理想信念。

（二）正确运用电子白板，展示汉字风采

汉字是我们的语言，更是中华民族智慧的结晶。在小学的语文学习阶段，培养学生写好汉字不仅是基本的语文教学要求，也可以作为一种教学的特色进行有效的欣赏和展示。但是汉字的书写教学在过去的课堂教学之中会显得比较麻烦，因为粉笔与学生的铅笔和钢笔的使用方式不同，在讲到比较关键的地方时，语文教师不得不对学生进行有把手的教学，不仅会拖慢教学进度，也不能使得教学成果惠及每一个学生。因此，汉字的教学成果常常并不理想。为此在现代的课堂上，教师会利用“电子笔”将汉字书写的标准比划放大在电子白板上向学生们进行展示，让学生们认真观察教师用笔的所有细节比如提笔、运笔、画点等等多种的技巧，动态的展示给学生进行观看，让学生们切实的感受到汉字的风采。此外，为了增强课堂的趣味性，使得学生们增强学生对于汉字的学习要求，教师可以邀请班级中的学生在电子白板上进行汉字手写，然后教师可以利用汉字的打分软件，对学生的书写进行评分，从而让学生理解自己在汉字书写上存在的问题，给学生努力练习汉字带去动力。

（三）巧用电子白板的多种功能，提高学生的语文素养

学生的语文素养培养是语文的教学之中的重要目标。为了全面提升学生的语文素养，单靠教师的口语教学，已经并不能满足学生的学习需求，需要教师将电子白板中的多种功能，巧妙的地运用在不同的语文教学之中，使得语文教学也可以起到事半功倍的效果。比如，在写作课堂上，本次的教学任务是让学生们向动物园写一封信，但是学生们并不知道向动物园写什么，教师就可以用电子白板向学生解说，动物园存在的基本问题，让学生们根据这些问题，从多个方面给动物园留下建议。还有游戏式的语文课堂来离不开电子白板的帮助，教师为了检验学生的对成语的理解能力和汉字书写能力，教师可以用电子白板的语音提示来让学生们抢答并书写这个成语，以此来增强课堂的活跃气氛。此外，教师还可以用电子白板来完成“你比划、我猜”的游戏，来让学生们可以积极地参与其中，感受语文学习给自己带来的刺激和挑战。可以来培养学生的语文素养的方式有许多，这些都是因为电子白板的存在，而使得语文的教学方式变得丰富多彩。

电子白板是现代课堂教学之中的重要方式，对于减轻教师的教学压力、灵活教学方式有重要的作用。但是在当前的教学实践中出现学生的注意力不集中、课堂纪律较差、语文教学成果不理想的情形，需要语文教师利用电子白板来进行课堂情境的预设，来增强学生的课堂体验，利用电子白板来进行汉字的展示，并最终通过多种的电子白板的功能来提高学生们的语文素养。