新媒体对当代大学生价值观的影响研究——以直播APP为例

罗宇蒙，王雪廷，卢衍慧，王柏翔，赵宏瑞，范超

（吉林医药学院，吉林吉林 132013）

1 大学生使用新媒体的现状

媒体历来在人们交流过程中有着重要意义。随着互联网技术的快速发展和广泛应用，使得新媒体以其便捷、快速的传播优势成为人们了解世界、展现自我的虚拟平台，变成人们生活中的一部分。互联网的发展普及，多元化的文化格局，移动技术的革新，无一不是新媒体改革创新的动力。移动互联网持续创新改变着新媒体发展态势；社会化媒体依然是新媒体发展焦点，随着“大数据”市场潜力的挖掘深入，新媒体已然成为当代社会媒体发声的主流之一。对于人们未来生活产生重大影响，在信息社会中发挥重要的作用。

新媒体具有交互性、即时性、数字化、个性化的传播特点，能对数字、文字、图像、视频等进行快速传播。凭借有别于传统媒体的独特优势，使它能够以碎片化的方式挤进大学生的生活，成为大学生们所青睐的信息传播媒介。新媒体逐渐渗透进入大学生学习、生活、工作的各个方面, 在大学生成长过程方面扮演着越来越重要的角色。大学生群体乐于接受新生事物，除了课堂外，他们主要就是通过网络、手机、数字电视等新媒体来获取信息。新媒体传播主体多元化、空间开放性、信息庞杂性等特点就像是一把双刃剑。一方面，海量的信息和多元的选择为大学生提供自由表达的平台，另一方面，庞杂的信息消解了信息的可控性，增大了群体意志的管理难度。

2 直播行业的特点

任何事物的存在一定有其存在的必然性和合理性，换句话说，“存在即合理”。依托新媒体技术，全民网络时代的到来，直播行业的不断发展，内涵不断丰富，“社交＋直播”“电商＋直播”“教育＋直播”“平台＋直播”等新型模式的结合，壮大了行业产业，改变了网络生态。

据相关行业形势分析报道，未来直播行业将不断调整、蓄力、转型。第一是直播经济将更加集约化、体系化，大多流量会涌向大财团、大资本支持的平台；第二就是运营方式将更加多元化，多种模式结合，不断开拓新的领域，探索新的流量、挖掘新的用户；第三是行业细化将更加明显，秀场、电商、娱乐、游戏、教育等平台更加专业，产生多种垂直细分领域；第四是直播将与物联网、人工智能展开更多的合作，去寻找更多的合作空间和更多的想象空间。更多的商务模式被探索出来，也让整个行业能够更好地发展。网红经济是风口，直播是热门领域。直播行业的兴起和迅速壮大，反映了市场的认可度。虽然伴随不好的声音，但未来直播行业仍发展向好，前景可观。

3 直播对大学生价值观的影响

3.1 直播行业对大学生价值观形成的积极作用

直播APP 的出现，凭借互动性强，参与性强，类型丰富，收益独特的优势，在大学生群体中受众广泛。直播个性化、虚拟化是一种全新的网络行为，是当代大学生学习生活以及人际交往行为的新形式。直播多种模式的开拓，逐渐渗透进入大学生学习、生活、工作的各个方面, 在大学生成长过程方面扮演着越来越重要的角色。一是为大学生接受更多更广的信息创造条件。秀场、游戏、电商、户外、教育等丰富多样的直播类型，通过视频音频的形式广泛传播，开阔了大学生的视野，扩大了获取信息的范围，提高获取了解各方面知识的信息的学习能力。二是为展现自我风采提供平台。直播打破了传统媒体的壁垒，参与便捷。大学生可以借助直播平台，展示自己特长，扩大人际交往范围，提高自我认同感和价值感。三是扩展新思维。直播行业的发展带来一系列的行业机会，为大学生提供实践的平台，提供创业机遇。

3.2 直播行业对大学生价值观形成的消极作用

与此同时，由于直播行业市场成熟度还不算完善，对大学生造成一定不良影响。一是直播行业“低门槛”，每个人都有可能成为话题的制造者、传播者，草根网红层出不穷，直播内容良莠不齐，个人素质千差万别，容易造成媒体传播的混乱，影响大学生的思维价值判断。二是制度监管还不完善，管理难度较大。为了博取流量热点，一些内容低劣，言行低俗的直播内容传播。受“从众心理”的影响，容易形成群体“言语绑架”或是“传播失真”，干扰和侵蚀了正常的网络秩序，污染网络环境。三是直播泛娱乐化。直播短平快的特点，也就意味着内容深度不够，且直播行业集中在游戏娱乐类。如果过多接触，依赖直播获取信息，势必会造成大学生受众肤浅，缺乏深度思考的能力。

3.3 正确看待直播对大学生价值观的挑战

一方面丰富多样的直播类型，结合多样的直播模式，提供给当代大学生更大更广的平台，依靠平台，有助于大学生找准自己的定位，创新思维，结合行业风向，发挥更大的价值。直播集结了多种行业领域的知识，增加了学习知识的压力与动力，锻炼了大学生的信息挖掘、搜集、分辨以及创新创造能力。

另一方面也带来一些弊端，不良媒体误导了大学生世界观、价值观、人生观的形成，直接影响到事业观、工作观、政绩观的追求。网红经济的大肆宣扬，“潜移默化”地毁伤了大学生的人生成长和事业奋斗的轨迹，甚至影响着中国大批年轻人的未来。“门槛低”的网络直播内容大多对当代大学生世界观、人生观、价值观产生一定不良影响。

大学生正处于形成建立三观的关键时期，有一定分辨能力但尚不完善，有一定接受能力但并不正确。如何正确面对海量信息，如何正确选择有效知识，如何树立明确三观成为当今时代亟待解决的问题。而作为新媒体的主要使用者的大学生们应该有明辨是非的能力，学会正确选择所需的信息，树立正确的三观。

4 结语

综上所述，近年来的相关研究一般集中在直播的社会效应，在此视角下去探讨直播新媒体现状及发展趋势，探讨对大学生价值观的影响，特别是集中在直播行业对大学生价值观的消极影响，认为大学生缺乏自制力与分辨能力。但真相如何有待考究。要想提高在新环境下大学生价值观教育的有效性，笔者基于网络直播等新媒体与大学生价值观培养的关系进行比较深入的理论综述基础上，准备展开实证调研。希望通过严谨的数据调查，进而充分了解当代新媒体对大学生价值观培育的影响。在数据支持下，提出有针对性的意见和见解，从而加强当代大学生的新媒体素质培养教育，利用新媒体平台正确引导舆论，积极为学生传输相关正面知识和信息，为培育当代大学生的社会主义核心价值观提供新途径。