浅谈小学生数学计算能力的培养与提高

周晓珍

摘 要 科学技术的发展在带来了很多便利的同时也产生了一些弊端。因为功能越发强大的网络技术与计算机技术，人们的手动计算能力已经开始越来越退化。而在小学阶段，由于部分数学教师没有对学生计算能力的培养引起足够的重视，导致小学生的计算能力大幅下滑。因此，本文就围绕着小学数学教学中学生计算能力的培养与提高做出相关探究。

关键词 小学数学;计算能力;培养

中图分类号：C961 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）23-0111-01

数据的计算在我们日常生活与学习中的各个领域内都有所运用。而小学阶段是学生接受系統教育的初级阶段，也是夯实数学基础的重要阶段。计算能力是每一个学生都需要掌握的基础数学能力，并且能够影响到学生今后的数学学习成果。对学生计算能力的培养是小学数学教育中的重要组成部分，贯穿于数学课程内容的方方面面。

一、当下教学实践中对培养计算能力的态度

虽然计算能力如此重要，但在实际的数学课程教学中部分教师却并没有对它的培养引起足够的重视，最终致使学生的计算水平迟迟得不到有效提升，数学学习进程也随之缓慢下来。当数学教师忽略了计算能力的重要性，学生本身也会受到这种思维的影响，觉得计算太过于基础，不需要进行系统的学习和训练。但实际上，任何难度的数学问题的解决都离不开优秀的计算能力的辅助。一旦学生缺失了良好计算能力的培养，就有极大的可能性在演算过程中出现各种问题。

二、培养计算能力的意义

计算能力是进行系统数学学习的重要基础环节，优秀的计算能力能够为学生后续的顺畅有效的数学学习进行良好的铺垫与引入。数学教师应该转变态度，对培养学生的计算能力引起足够的关注。而计算过程也有助于培养学生的逻辑思维能力。由于小学生本身的生理年龄较小，心智发展尚不成熟，对世界的认知能力较弱，因此自我观念也还未成形。在这种状态下，计算训练对于提升学生逻辑思维能力是最为有益。对于学生创造力与想象力的激发也更为容易。最后一点，计算能力的培养可以帮助学生塑造立刻推理分析的逻辑思维。良好的计算能力也是学生进行其他理科学科有效学习的重要辅助手段。

三、在小学数学教学中培养学生计算能力的具体策略

（一）夯实基础知识

在学生需要解决一道数学题目时，首先就应该思考应该运用什么数学方法去处理这道问题。学生需要理解题干，提炼出题干中的关键词，从而将这些关键词跟以往所学习过的数学知识或者概念联系起来，并运用这一板块当中的数学技巧来对问题做出解答。而实质上，对于数学概念的有效运用需要通过良好的计算能力来加以辅助。如果学生的计算能力弱，那么在学习基础知识时就不能通过数字运算来对其进行合理的解构，从而理解它形成并且通过这种形式来展现出来的原因。例如在学习关于圆形的面积计算时，教师就需要让学生理解为什么公式是这样计算的，每一个计算符号都代表着什么。当学生从概念基础开始讲起，学生对于数学知识的理解度和记忆度也将会变得更高，并进一步降低在计算过程当中的错误率。

（二）激发学生学习兴趣

俗话说，兴趣是最好的老师。学习兴趣的激发能够使得学生产生源源不断的学习动力，并始终维持着对于课程教学的注意力和高昂的参与进课堂教学的热情。为了顺应新课程教育改革的需求，小学数学教师需要贯彻落实“以生为本”的教育理念，将激发出学生的学习兴趣作为首要的教学目标，运用丰富多彩的创新教学方式来提升课堂教学的效益。例如教师可以在班级里举办一些关于数学计算的教学游戏，以及开展数学计算竞答的比赛等等。这些教学方式能够营造出轻松愉快的课堂氛围，加强师生与学生之间的交互，从而拉近学生与数学知识之间的距离，减少学生对于数学学习的畏惧感。而为了让学生认知到数学知识来源于生活并且存在于学生日常生活中的方方面面，小学数学教师需要结合生活化的例子来引导大家进行数学计算。比如教师可以设置出这样的模拟情境：家里总共有五个苹果七个梨子，你自己吃了一个苹果两个梨子，妈妈吃了两个苹果，爸爸吃了一个梨子，那么现在还剩下多少个苹果以及多少个梨子？

（三）口算和估算能力的培养

（1）口算能力。在小学计算体系中，口算能力是计算能力培养的入门环节。可以说口算能力就最终决定了学生计算能力的具体水准。因此小学数学教师首先就需要重视训练学生的口算能力。教师需要按照学生当下的认知水平和学习能力进行相应的训练，例如对于一、二年级的学生而言，首先需要他们掌握的就是一百以内的加减法，以及训练他们掌握九九乘法表的能力。在学生已经夯实了基础知识之后，再进行进一步的数学计算能力培养，并引导学生摸清规律，从而不畏惧更为困难的问题。

（2）估算能力。估算能力可以帮助学生处理一些更加具有难度的数学问题。例如教师可以这样设问：教师带领46个学生出去春游，儿童本身票价是6元，但在学生低于一米五的情况下可以打八折，问教师大概应该带多少钱？

参考文献：

[1]韩科杰，余敏希.关于小学数学教学中学生计算能力的培养探讨[J].数学教学通讯，2018（28）：71-72.

[2]魏海霞.小学数学教学中学生计算能力的培养[J].甘肃教育，2015（20）：54.