每一天都幸福

邯郸市第二十三中学 张艳梅

“老师，节日快乐，我们爱您！”市一中学生发来短信。

“老师，节日快乐，我们的成绩是您辛苦的见证！”石市二中学生发来微信。

“老师，节日快乐！我是排着队给您打电话的，连饭都耽误了。”衡水的学生打来电话。

“艳梅妈妈，节日快乐，我学会了画画后，第一个画的就是您。”职业中学学生QQ留言。

…………

那是2 0 1 5年9月9日，第3 0个教师节的前一天，我最幸福的一天，感觉自己是最幸福的老师。回首昨日，历历往事，张张面孔，尽浮眼前。优秀的他们，是给我的最好回报，也是激励我前行的强大动力。此时此境，令我深知，师德无形，师爱无声；不须标榜，尽在言行；而如春风，温暖拂柳；亦如春雨，润物无声。这也是为人师的根本！

执教八年，教学和管理任务虽然异常繁重。但是学生的事总萦绕心头，我始终坚持以师之勤补孩子之懒，以师之细心矫学生之粗心，以师之示范促使学生良好习惯的养成。

刚接班时，一个叫李潇桐的孩子，走进了我的视野。他学习底子不错，就是懒散，经常迟到。有一次，上课时间到了，他还在喝杯粥。批评他时，他反而振振有词，“总不能让我一直吃干粮吧……”为了树立学生的时间观念，我每天早晨，都早到10分钟，在班门口迎接每一个孩子，每天中午不回家，都在教室里陪伴孩子们。慢慢地，迟到的学生越来越少。一个月后，直至毕业，再也没有一个孩子迟到。孩子们说：“看到老师每天在门口迎着我们，我们怎么好意思迟到。”

师爱之可贵在于内心对学生的无私关怀。对学生的爱，体现在时时处处，每个细节。一个眼神，一句话语，一回家访，一次谈心，都会散发师爱之光热，激励学生奋力前行。

那个QQ留言祝福我的孩子，叫李金辉，初一初二时是有名的“疯女”，成绩不很好，还琢磨交男朋友。

有一次学校管理人员巡查，在我们班闻到酒味，责令严查。我“包揽”下此事。我知道，查下去，无事则罢，有事便大，甚至可能影响一个孩子的前途，给其以后人生道路“涂”上阴影。

我知道，孩子们是不会主动说的。因此我没有着急发火，而是静待时机。当晚放学，我故意走得很晚，暗暗观察班里走得晚的孩子。其中一个男孩因之前犯错，经我批评后被原谅的，一直对我心存感激。通过交流，他告诉我是李金辉拿的酒。第二天，我也没有直接批评李金辉，而是若无其事静静地过了两天。第三天李金辉上课睡觉让我发现，我没有刻意批评她。随后，跟她她谈心，问最近是否有什么事。通过聊天得知，她的家庭没什么变故，父母关系挺好。紧接着就聊到学校里的事，她谈到自己初中时的懵懂感情，聊着聊着终于掩饰不住，流着眼泪告诉我，酒是她拿的，但没喝。原因是她喜欢邻班一个男孩，但没有表白，男孩却喜欢别的女孩，她心里受不了。

知道事情原委后，我没有批评她，稍停顿待其情绪稳定后，深切地对她说，每个人都有喜欢别人的权力，但不应该折磨自己。“她不喜欢你是他没眼光，你要学得更好，活得更优秀，让他后悔才行……”孩子哭得更痛了，她答应我不再痛苦下去。我建议她，从今天起忘了他，把精力放到学习上，从头开始让自己变优秀。我答应她不告诉她的父母，不告诉班里同学，不告诉学校，让这件事成为我们两人之间的小秘密。第二天，小女孩剪了头发，立志从头开始，后来成绩进步很快。

这件事让我深深体会到，处于青春期的孩子，老师要把他们当作自己的孩子一样，耐心开导。以亲对亲，以诚换诚，以心交心，才是教育的最好模式。

幼儿时的家庭熏陶，学生时的职业理想，工作后的心路实践，我对师德有了深刻的认知和体验，教学行动均源于我内心对教育事业的忠诚追求。

自任教以来，夙夜在心，不敢懈怠，唯恐教育失方，误人子弟。三尺讲台，舞台无限；六尺黑板，无悔人生！其实，有我的学生，有我的课堂，每一天都是幸福的！（文中人物为化名。）