培养学生的程序解题能力

欧彧卓

摘 要：社会在发展，时代在进步，随着科学技术的不断普及，我们已经逐步进入了自动化的时代，我们生活中的点点滴滴都离不开现代科技的发展，当然，不只是我们的生活中，在学习上，尤其是在物理的学习上，诸多的本质都与物理的原理有着密切的联系，渐渐地，自动化也将渗透入我们的生活，带给我们全新的体验，因此，在高中物理的学习中，就应该注重培养学生的程序解题能力，将自动化的工作能力渗透到物理的实际教学之中。

关键词：高中生；程序解题能力；自动化；工作能力；物理；培养与研究

引言

在社会不断地发展与进步的过程中，无人化、智能化和自动化已经成为了现代制造业势不可挡的发展趋势，科学技术不断发展，当然，这也需要大量的成本的增加，相关科技人员的不断创新，不断的增加了经济效益，因此，有必要从高中阶段就开始培养学生的程序解题能力，即自动化工作能力，让学生从高中阶段就有自动化工作能力的意识，这对学生以后的长远发展起着弥足重要的作用，所以，在高中物理的学习中，就应该培养学生的自动化工作能力，本文就高中生的程序解题能力，即自动化工作能力的培养提出了相关的思考与讨论。

一、培养高中生的程序解题能力的必要性

高中阶段是培养学生德、智、体、美、劳全面发展的重要阶段，在这一阶段，学生会得到一个全面的发展，使自己的能力以及水平达到一个质的飞跃，不仅是学习成绩上的飞跃，更是自身能力上的进步，以自动化工作能力为例，高中时期所学习的自动化物理能力，在以后的工作时，所涉及到的自动化工作都密不可分，因此，我们不能小瞧了高中时期对于物理程序解题能力的培养，所以，在高中的物理学习中，要不断的培养自身的程序解题能力，从而进一步提高自身的自动化工作能力。

二、什么是自动化工作能力

著名心理学家曾经就把任务分成两种处理类型，即处理新任务能力，以及自动化工作能力，而在高中时期，所谓物理自动化工作能力的培养，首先就要全面的掌握物理专业必备的基础理论以及物理的技术知识，然后熟悉物理自动化在我国的现状以及发展水平，使得高中生的物理基础扎实可靠，具有求实与创新的精神，自动化工作能力高的学生能够更快的解决所面临的紧急情况，在紧要关头能够提取对自己有利的信息，更加有效率的完成自己的工作。

三、怎样提高高中生的自动化工作能力在物理中的应用

提高高中生的自动化工作能力在物理中的应用是现阶段高中生必不可少的基础能力，因此，无论是学校、家庭，还是社会各界，都应该重视高中生的程序解题能力的培养，全面培养高素质的全面发展的可造人才，必将推动社会的进步以及经济的发展。

（一）全面提高高中生对理论知识的学习

在很多高中老师的眼中，都很注重高中物理中，对理论知识的学习，然而，还有一少部分不太注重对基础理论知识的学习，因此，所有的老师都应该注重基础理论，学好理论知识，确保学生的基础稳定，具有较强的理论知识的运用能力，具有较宽的物理基础理论知识，当然，还有就是要培养学生具有一定的学科交叉知识，了解社会、经济发展的需求及其与物理学习的关系，具有较为宽阔的视野以及较强的适应能力，了解自动化工作能力在物理中的实际情况以及应用的现状，顺便培养学生尽量具有一定的经济、管理、人文与社会科學的知识以及实践的经验。

（二）全面提高高中生的物理实践能力

早在多年前，就有了这样的说法，实践是检验真理的唯一标准，培养学生的自主实践能力要从高中时期做起，而物理学作为研究自然界最基本的运动规律的学科，其具有着无穷的奥秘，在高中物理的学习过程中，应该将物理知识与日常生活、生产实践相结合，并通过应用服务于社会，使自己的所学所知更有价值，提高学生的推理与鉴别的能力，并将其运用于生活之中，不断学习与借鉴现代科学技术的发展成果掌握基本技能，懂得知识所具有的实际价值。

（三）全面提高高中生的综合素质

学生不仅要学习专业知识以及论理内容，还应该具有较强的思想道德、法律与诚信知识、社会责任感，深入贯彻终身学习的思想，培养高中生与外界的交流能力，尤其是人文素养、团队合作以及人际交往的能力，还有就是创新精神，努力提高工作效率，协调好工作范围，从经验到实际，系统快速的解决问题，在实践中不断创新，要有吃苦耐劳的精神，在对高中生的自动化工作能力在物理中的培养过程中，要培养学生具有工作严谨、细致的责任感，并且具有一定的创新思维能力以及实际动手能力，全面提高我国高中生的综合素质，为全面塑造高素质的技术人才提供保障。

四、高中生的自动化能力在物理中的应用与实际的关系

（一）高中生的物理自动化能力在高考中的应用

高考是高中生必须要面临的一次选拔性大型考试，考察的不仅是智力以及观察与应变的能力，还有考察的就是学生的自动化能力，高考是在有限的时间内，用自身所储备的资源去自动化解决常规的问题，培养学生要灵活的转变思维方式，熟练的完成任务，仔细审题，认真检验，能够做到学以致用。

（二）物理自动化能力在实际生活中的应用

物理自动化的学习不仅限于高中生，在以后的实际生活中，方方面面都有着物理自动化技术的应用，比如智能照明设备，渐渐地，照明不再需要手动的开关，一切都是智能，也促进了经济的发展，节约了电能，还有自动温控仪，只要设定好温度，它就自动保持恒温，非常的智能化，给人们的生活带来了太多的便利，另外，变频控制器的的转换也来实现了电动机运转速度率的自动调节，这样，不仅避免了压缩机频繁启动，延长了压缩机使用寿命，而且变频状态下温度变化幅度小，用户的冷暖体验效果更佳，还有效降低了电能的损耗。所以，这些智能技术的发展，可以更好的实现控制性能好、高舒适感、长寿命、安全可靠、静音、省电等目标。

结语

综上所述，随着科学技术的不断发展与进步，智能化和自动化已经势不可挡，自动化技术不仅可以把人从繁重的体力劳动、部分脑力劳动中解放出来，而且能极大地提高劳动生产率，增强人类认识世界和改造世界的能力，因此，从高中阶段，我们就应该重视培养学生的程序解题能力，即自动化工作能力在物理中的应用。

参考文献：

[1] 沈伟，曲琳.我国普通高中课程改革的反思与展望———杭州师范大学张华教授访谈[J]全球教育展望，2012（12）：3-14.

[2] 柳海民.教育学原理[M].东北师范大学出版社，2006：212.