“互联网+”时代背景下我国基层公共图书馆开展阅读推广活动的问题与对策研究

王锦贵（玉溪市图书馆 云南玉溪 653100）

对于基层公共图书馆来说，阅读推广是其核心工作内容之一，这也是政府及相关部门、图书馆、媒体以及出版机构为了实现培养读者阅读习惯，进一步激发阅读活力，提升我国国民文化素质所需要承担的一项重要的工作。在当前互联网技术快速发展的今天，碎片化阅读已经成为当前阅读的重要形式之一，这种借助于互联网的阅读形式虽然能够提升人们时间的利用效率，但是，也会在一定程度上导致人们的阅读范围相对较窄，或者是由于碎片化的阅读导致阅读内容不全面，会在一定程度上误导人们的思想观念，这对于我国文化强国的构建有较为不利的影响。在这样的时代背景下，基层公共图书馆应该承担起相应的文化宣传工作责任，在基层工作中积极引导民众全面的开展阅读活动。

1 基层公共图书馆阅读推广概述

1.1 全民阅读与文化强国战略的内涵

全民阅读这一活动由“世界读书日”活动演变而来，我国开展全民阅读活动，由中共中央宣传部、文化部、教育部以及国家广电总局等部门共同倡导，旨在进一步提升我国民众的阅读兴趣，并在此基础上进一步丰富当前阅读的内容与形式，为全社会形成爱读书、爱读好书的舆论氛围做出相应的贡献[1]。当然，全民阅读的兴起不仅能提高民众对于阅读的兴趣，还能够引导全民族思想道德的发展方向，这对于我国当前市场经济转轨的发展具有重要作用。

文化强国战略的提出，对于每一个中国人和中国的企业来说，都是一次千载难逢的历史机遇。该战略不仅是经济转型时期的重要组成部分，还与我国国民生活质量的全面提升紧密相关。文化强国战略的提出是国家从战略角度入手来进一步提升国家文化软实力。这不仅是能够解放文化生产力，还能够在这个过程中进一步提升我国的综合国力，提升我国的国际影响力，对于中华民族的对外传播也有重要的意义。因此，在当前全民阅读与文化强国战略实施的过程中，基层公共图书馆发挥着重要的阅读引领作用，不仅可以为全民阅读与文化强国战略的实施提供物质基础，还能够在其举办的活动中调动人们的积极性。总之，基层公共图书馆需要进一步发挥阅读推广的作用。

1.2 基层公共图书馆的职能

在分析基层公共图书馆作用之前，需要明确公共图书馆的概念。所谓公共图书馆，实际上是指一个专门收集、整理、保存以及文献传播的机构，不仅能够完成上述目标，还是能够为读者、用户以及民众提供利用文化、科学、教育的科研机构[2]。对于公共图书馆来说，文献是其开展一切工作的基础，也是该图书馆工作所有目的的集合。对于公共图书馆的职能来说，主要是以下四个方面：一是对人类文化遗产进行保存，二是在全社会范围内开展教育，三是科学情报的传递，四是智力资源的开发[3]。具体来说，对人类文化遗产的保存这一职能，是图书馆赖以存在和发展的基础，图书馆的诞生就是为了保存人类文化遗产。人类在社会实践中获得经验、文化以及知识正是通过图书馆的保存才得以系统的流传下来，才能够在时代不断发展的今天得以永续流传。作为一个公共服务机构，公共图书馆不仅是能够保存文化遗产，还能够根据图书馆的实际特性在全社会范围内开展相应的文化教育活动。当前社会经济快速发展，知识已经成为当前社会中最为重要的资本之一，公共图书馆正是借助于多种的阅读活动让教育走进人们的生活中，调剂人们的生活方式，提升人们的文化素质。而在图书馆科学情报传递方面，则主要是反映了当前公共图书馆通过系统、全面以及丰富的图书资料信息的分析，为当前的科学研究工作提供了丰富的物质、信息基础。不仅如此，公共图书馆收藏着丰富的图书、信息资料，这是人类发展过程中长期积累的一种智力资源，公共图书馆的工作人员可以在对这些资料、资源进一步分析、加工的基础上，实现智力资源的二次开发，一定程度上反映了公共图书馆承担着人才培养的重任。综上所述，公共图书馆在实际运行的过程中，承担着重要的职责，对社会的发展进步发挥着重要的作用。

2 当前基层公共图书馆阅读推广的现状

基层公共图书馆的重要作用是不言而喻的，其阅读推广对于社会的发展进步作用更为显著。但是，目前基层公共图书馆的阅读推广还存在着较多的问题。这些问题对于基层公共图书馆工作的开展，工作效率的提升产生了不利的影响，需要在未来发展的过程中加以解决，才能够实现基层公共图书馆的预期功能。本文结合实际，对基层公共图书馆阅读推广的问题进行分析。

2.1 基层公共图书馆的阅读推广活动与读者的需求脱节

基层公共图书馆的阅读推广活动本应根据读者需求，制定出某一发展阶段的活动计划。读者活动是图书馆工作中最为积极的因素，这些活动有效开展的前提就是读者的积极参与。但是，就目前的实际情况来看，在基层公共图书馆开展的阅读推广活动中，这些活动的内容相对落后，活动形式较为老套，读者对于基层公共图书馆开展的活动“并不买账”。尤其是公共图书馆“为了活动的开展而开展”的情况，更是进一步导致活动与读者之间的脱节，读者对基层公共图书馆开展的活动不感兴趣，基层公共图书馆对参与者较少感到头疼，这种矛盾是当前基层公共图书馆比较常见的一个问题。究其原因，基层公共图书馆活动的开展更局限于形式，没有结合当前互联网的快速发展。信息传播速度的不断提升，读者对于信息获取的方式也更加便捷，公共图书馆的阅读推广活动与当前读者的实际需求之间有着较大的冲突。

2.2 基层公共图书馆的活动对象较为单一

当前，在基层公共图书馆开展的阅读推广活动中，绝大多数的活动都是针对于青少年与老年人群体，针对青年群体开展的阅读推广活动相对较少，这种活动对象的界定相对较为单一。具体来说，在公共图书馆对青年读者的界定中，多是将这一群体的年龄限制在18岁到22岁之间，这一年龄阶段的青年多数是在校学生，本身就拥有一定的阅读时间，在活动开展的过程中积极性也是相对较高。对于青少年的阅读推广活动，由于父母的重视，多数的青少年也是可以参与到读书活动中。而老年人由于退休后休息时间相对较多，在选择活动的时间上相对较为灵活，所以针对老年人举办的活动相对较多。但是，在这些阅读推广活动的对象群体中，对于23岁到35岁之间的青年群体的活动相对较少，甚至是没有。有调查研究显示，公共图书馆针对不同年龄段开设活动的比例大致如下图1所示[4]。实际上，这一部分的青年群体正处于人生发展的高峰阶段，对于信息的接受能力相对较高，特别是在社会中的磨砺对于知识的需求也相对较大，如果能够进行合理安排和有效设计，这一部分的青年群体将成为基层公共图书馆重要的参与群体。目前，基层公共图书馆阅读推广活动中忽略这一群体，对这一群体重视不足的问题对于其发展产生了不利影响。

图1 公共图书馆开设活动面向的年龄段分布比例

2.3 基层公共图书馆阅读推广活动缺乏连续性

任何一个目标的达成都不是一蹴而就的，而是需要在长期的发展中不断地进行巩固、提升，才能够保持这一目标的稳定性，才能够真正的实现这一目标。而在当前基层公共图书馆阅读推广活动开展的过程中，还存在着活动“断层”的问题[5]。具体来说，在各项政策的引领下，各个地方的基层公共图书馆制定出了丰富多彩的阅读推广活动计划。然而，一个普遍的现象就是这些活动和计划多是短期性的，或者是针对某一个节日开展活动。活动结束之后，阅读推广也会相对停止，并没有针对这一活动的后续反馈，导致读者在参与完成之后获得的收获不能及时巩固，还会让读者对于该馆的阅读推广活动产生失望情绪。这种短期性的阅读推广活动不仅违背了基层公共图书馆阅读推广活动的初衷，还会由于活动的节日性、同质化让读者对该馆的活动失去兴趣，这也不利于基层公共图书馆其他活动的开展。

3 互联网环境下基层公共图书馆阅读推广效率提升的策略

针对基层公共图书馆阅读推广中存在的问题，本文在实际分析的基础上，结合当前互联网快速发展的时代背景，提出以下促进基层公共图书馆阅读推广活动效率提升的建议，为全民阅读与文化强国战略的实施做出相应的贡献。

3.1 借助互联网扩展阅读推广的领域

互联网的快速发展，让大数据、云计算成为可能，也孕育出方式丰富多样、内容多元的阅读时代。当前，“互联网+”传统行业的革命正在兴起，电子书、云阅读的出现方便了读者利用碎片化的时间进行阅读活动。可以说，互联网时代下，数字阅读已经成为当前阅读的重要形式之一。在基层公共图书馆阅读推广活动开展的过程中，也应该注意到时代的发展变化，有意识地借助互联网的“东风”，促进其阅读推广活动形式的变革。具体来说，基层公共图书馆可以对其现有的读者流量进行分析，对其网站的浏览数量及峰值进行分析，确定本地区读者的阅读习惯，并根据大数据的反馈结果，制定出符合本地区公共图书馆的阅读推广形式，进一步研究网上阅读、手机阅读等新型的阅读方式，结合基层公共图书馆的优势，制定出个性化的公共图书馆阅读推广策略，为本地区的公共图书馆阅读推广制定出符合互联网时代的数字阅读服务的新平台、新模式。

3.2 制定出个性化的群体阅读推广策略

从2.2的问题分析可以看出，在基层公共图书馆阅读推广的过程中，对于23岁到35岁之间的青年群体的阅读推广力度相对较低，而公共图书馆的阅读推广对象应该是不受年龄限制的，这样的阅读推广策略与其本身的性质不相符。因此，在基层公共图书馆阅读推广策略更新的过程中，应该有意识地将读者群体根据年龄、工作性质等进行相应的划分，针对年龄相对较大的读者，由于其体力、精力相对较弱，可以设置出上下比较方便的休闲区，让老年人可以一边休息一边阅读，并配置相应的应急处理医疗用品、放大镜等阅读辅助设备，让老年人能够在公共图书馆中感受到身心愉悦。对于中青年的读者来说，基层公共图书馆还要对当前的阅读潮流进行分析，这一读者群体在周一至周五多数需要上班，针对这一群体开展的阅读推广活动应该尽可能地选择在周末或者节假日开展。值得注意的是，中青年读者对于自身的需求有着明确的了解，因此，在针对这一群体制定阅读推广活动时，可以根据行业进行细分，让这一群体的读者在参与阅读活动的过程中都能够有所收获。而对于青少年儿童来说，基层公共图书馆在开展阅读推广活动的过程中，要对其成长的规律进行研究，分析不同年龄阶段的青少年的兴趣点，要为青少年儿童提供具有游戏性的活动，让青少年儿童在游戏中成长，在游戏的过程中养成阅读的良好习惯，只有这样，才能够引领青少年儿童的健康成长，真正的发挥出基层公共图书馆阅读推广的作用。在具体操作的过程中，可以将活动的场地根据需要进行相应的划分。

3.3 打造基层公共图书馆阅读推广品牌

阅读品牌的形成对于基层公共图书馆的发展具有重要的意义，不仅能够进行有效的阅读推广活动，还能够凝聚读者的向心力，为基层公共图书馆的发展做出相应贡献。对于当前公共图书馆的阅读推广活动存在短期性、节日性的问题，打造基层公共图书馆的阅读品牌，不仅能够实现阅读推广活动的持续进行，还能够通过这些活动让读者对于基层公共图书馆有一个全面的了解。例如，基层公共图书馆可以在现有阅读品牌的基础上，将这些阅读推广活动的内涵与外延进行相应的扩充、延伸，创造性的举办连续性的大型阅读活动，以一个月或者是一个季度为活动的开展时限。像今年中央电视台举办的《经典咏流传》节目，就是对当前古诗词学习模式的创新，以歌曲咏唱的形式进行古诗词传播，并在全国范围内引起了极大的关注。在基层公共图书馆阅读推广活动开展的过程中，可以有针对性借助《经典咏流传》的内容进行阅读推广，举办相应的古诗词读书会或者是借助互联网举办相应的在线答题活动，让读者在阅读过程中对《经典咏流传》节目涉及到的古诗词有一个全新的理解，还能够让他们在参与基层公共图书馆活动的过程中感受到当前的阅读流行趋势。

总之，在基层公共图书馆阅读推广活动开展的过程中，需要考虑到当前互联网时代的发展，考虑到本图书馆的优势与不足，制定出更加丰富多彩的图书阅读活动，让每一个参与到活动中的读者都能够获得精神的享受。值得注意的是，在基层公共图书馆阅读推广活动的长期发展过程中，图书馆的管理团队还要制定出完善的创新发展机制，借助互联网对当前的阅读潮流进行分析，制定出完善的、持续的推广活动。

4 结论

基层公共图书馆阅读推广活动的实施本质目的在于引导国民形成良好的阅读习惯，并在此基础上进一步提升我国的文化软实力。但是，需要注意的一点是，文化软实力的建设是一项长期而系统的工作，需要基层公共图书馆制定出多种多样的阅读推广活动吸引读者的兴趣，对每一次活动的开展状况进行评估，并在此基础上调整阅读推广的策略，改进现有的工作方法，才能够真正的实现基层公共图书馆阅读推广效率的提升，为国家文化强国战略的有效实施做出相应的贡献。