当前国内韩语语言人才社会需求分析

付铃迪 付振河

（青岛大学外语学院，山东青岛 266100）

1 国内韩语语言人才来源分析

分析韩语语言人才的来源，主要有以下几个方面的群体: 一是东北地区的朝鲜族。这一群体具有与生俱来、独特的母语优势,这是当前国内韩语语言人才的主要来源之一，我们要在积极做好引导工作的基础上，充分利用好这一资源。二是从朝鲜及韩国归国的华侨群体。由于他们长期在朝鲜或韩国居住，其韩语的语言优势不言而喻，同时这一群体还具有与朝鲜族人不具备的各种人缘的优势, 所以这一群体在中韩交往、交流中的作用不容小觑，这是韩语语言人才不可忽视的重要资源。三是韩语语言专业的各类大专院校毕业生。目前，我国开设韩国语专业的各类大专院校还为数不多，每年毕业生数量有限，学生毕业后主要从事涉外、外经、教学等国家机关、事业等单位, 所以满足不了日益增加的对韩语语言人才的社会需求。四是归国的韩国、朝鲜留学生。这一群体人员的来源虽然有逐渐增多趋势，但是毕竟为数相对较少，但由于这部分人学历层次比较高，人脉较多，是一块不容忽视的韩语语言人才的重要来源。

据上分析, 当前国内韩语语言人才队伍虽然已小有规模,但由于层次高低差异,能力、素质参差不齐,以及受教育程度的差异，与社会需求的韩语语言人才各方面的标准还具有较大的差距。所以，分析把握好国内的社会市场需求, 培养素质优良的复合型韩语语言人才仍有许多工作要做。

2 国内韩语语言人才地域及行业需求分析

韩语语言人才的社会需求在行业和地区上的需求各有不同。

2.1 地域需求分析

在地域上,韩语语言人才需求量较大,主要集中在经济发达地区、旅游胜地和近朝鲜半岛沿海区域等处, 且需求数量有增无减。一是经济发达地区。主要包括四大直辖市、广州、深圳、沈阳等地。这些地区大多是全国或区域的政治、经济、文化的中心，并且经济发达、交通方便，韩资企业较多，到这些地区从事学习、经贸、文化交流等活动的韩国人也较多，这些地区韩语语言人才需求量较大。二是旅游胜地。主要包括一些具有中国特色、能够反映中国风土人情的国内名胜古迹等的地区，如：西安、苏杭、成都、拉萨等地，这些都是韩国人比较喜欢的旅游目的地。随着中国国际地位和影响力的不断提升，越来越多的韩国人为了了解中国文化, 加强与中国的联系，中国已成为他们主要的旅游目标国, 中国许多能够展现中国历史悠久文化和民族风俗的名胜古迹，以及少数民族聚居地区逐渐成为韩国人乐于观光旅游目的地。三是近朝鲜半岛沿海区域。这些地区经济相对较发达，交通也较方便,主要包括东北的哈尔滨、大连、营口，山东的青岛、威海、烟台，江苏的连云港等地。这些城市、地区与韩国无论在地缘,还是在人缘上,都具有千丝万缕的联系，韩资企业和韩国人都比较多。由于这些地区独特的地理位置和人文环境, 韩语语言人才的需求不断增加。另外，由于近期韩朝关系、朝美关系逐渐改善，朝鲜拟推行改革开放的政策，这对我国近朝鲜的部分内陆城市。如延吉、丹东、通化、白山等，将会带来较大的发展机遇，这一地区韩语语言人才的需求也将随之会有较大增加。

2.2 行业需求分析

从行业需求来看，韩语语言人才需求主要是在第一产业和第三产业中。从《全国韩资企业名录》看，国内韩资企业大致涉及十几个行业，比如电子通讯、汽车制造、纺织服装加工、计算机产业、化妆品化工、物流及金属加工等行业。这些企业虽然在招聘启示中对韩语并不作硬性要求，但是如果懂得韩语，显然在应聘及工作中与不懂韩语的人员相比具有明显优势,如果想在韩资企业获得更大的发展空间，则必然需要有韩语交流能力，所以，从这一意义上讲，韩语语言人才还是有较大的行业需求的。另外, 在这些企业供职的人员，不能仅仅担任单纯的翻译工作，企业更需要懂得相关业务、文秘、法律等方面知识的复合型人才。第三产业所需的韩语语言人才，主要集中在与衣食住行有关的服务行业，如宾馆、酒店、旅游服务、商品销售等, 特别是旅游观光相关部门更需要韩语语言人才。

3 国内韩语语言人才社会需求规格分析

分析社会需求的韩语语言人才的规格情况, 主要集中在以下几个层面:

一是高水平韩语语言人才。当前，我国培养韩国语言人才的主渠道是各类设立韩国语、朝鲜语专业的大专院校。但是, 由于学生基础、培养时间、课程设置、师资能力以及语言环境等多方面因素的影响，所培养出来的韩语语言人才水平整体不高, 实际应用能力较差，相当数量毕业生只能做些简单的口语和文字翻译，稍微复杂些的业务和工作就不能胜任,有时还需要找专业机构给予解决，因此，这一现状满足不了社会对高水平的韩语语言人才的需求。

二是复合型韩语语言人才。从调查情况来看，韩国语、朝鲜语专业学生毕业后, 真正单纯从事韩语翻译工作的还在少数, 绝大多数人要从事与韩国语专业有关的其他工作。这就要求韩国语、朝鲜语专业的学生在学校期间，不但要打好韩国语、朝鲜语专业功底，还要学习与韩国语专业或者与就业意向有关的一些课程, 为毕业后的就业能够胜任工作打下基础。所以，韩语语言人才的培养要以社会需求为目的，学生在校期间就要有意识地注重复合型韩语语言人才的培养。

三是社交型韩语语言人才。韩国语人才从事的工作多种多样, 但是目前社会需求的韩语语言人才更多的是在社交活动中进行。无论从事翻译工作和开展业务工作,都免不了要直接与韩国人进行交流,这就需要韩国语人才具备一定的社交能力。即便韩国语专业水平较高,但如果缺乏社会交际能力,往往在实际运用中得心应手，不能灵活地运用所学的专业知识,在实际工作中不能把自己所学的知识付诸实践,最终可能仍然会被企业或有关部门、社会所淘汰。

四是实用型韩国语人才。由于国内教育机制体制的导向，国内培养的外语人才往往是应试模式下培养的人才, 在实际工作灵活运用所学的知识能力普遍较弱,“书呆子”型学生较多，不善于进行社会交际。当前国内社会需要的韩语语言人才更多的是实用型人才，而非应试型人才。所以，社会需求的韩语语言人才，是知识与实用相统一的人才。要求这种人才不仅要掌握丰富的书面知识、理论知识, 还要能够灵活地运用这些所学的知识开展业务工作。

4 韩语语言人才培养目标及路径

韩语语言人才的培养目标是：突出社会需求目的,立足当地，面向全国，立足实际，面向实用，围绕第一产业和第三产业，以实用型、服务型、高素质韩语语言人才为重点，着力培养当前社会需求的具有高水平、复合型、社交型、实用型、服务型的“五型”韩语语言人才。在培养中要充分体现出以下几方面的能力:

一是较强的韩国语口语表达能力和口译能力。语言学习最基本目的是交流，这不仅要直接与韩国人进行语言的交流, 而且常常要成为他人与韩国人进行语言交流的桥梁, 要为他人服务。所以韩国语的口语表达能力、口译能力是韩语语言人才应具备的最基本的能力。

二是较强的书面语言驾驭能力和笔译能力。与韩国经贸、外事活动中，不仅要语言的沟通交流，同时也需要商务文书、经贸合同、法律等方面的事务，所以书面语言驾驭能力和翻译能力也是韩语语言人才的培养的重点。

三是综合把握有关韩国及朝鲜半岛的政治、经济、文化等各方面知识的能力。掌握与韩国语专业有关的知识,对于开展工作是有益的。在实际工作中,往往会遇到政治、经济、文化等各方面的问题, 这就要求韩国语人才不仅要掌握专业知识, 而且要懂得与专业有关的各种知识。

四是了解掌握如导游、服务、礼仪等方面专业知识的能力。和韩国人交往，不可能仅限于商务经贸等活动，他们来到中国，也可能随便游览一下各地名胜古迹等，所以韩国语人才非常有必要掌握一定的导游礼仪服务、当地民族风俗等方面的知识。

五是较强的社交能力和强烈的服务意识。在社交活动中，要求韩国语人才能够积极主动地参与各类社交活动,善于和不同层次的人交往、沟通交流，要有不耐其烦、事无巨细的服务意识，不断提高应对各种场合的能力，充分展示我国韩国语人才的能力素养，展现中国人的风采。