浅析英语教学中培养学生创新能力的思考

吕霞

（江西省上饶县大地中心小学，江西 上饶 334100）

创新能力是国家发展和社会进步的不竭动力，是使各行各业走在时代前端的源泉。随着国家对人才创新能力的重视程度不断加深，创新能力的培养和提升成为人才培养目标中最重要的目标之一。创新能力和创新思维不仅是知识的沉淀和实践的积累，更是随着时间不断丰富和发展的必然结果。培养创新能力应当从小做起，在知识体系逐渐构建的过程中将创新意识渗透到各个方面，创新能力才会真正和知识实践融合在一起，真正将创新做到实处。小学是学生学习的开端，是知识积累的启蒙，更是创新意识和创新能力培养最基础的阶段。小学生创新能力的培养不仅可以帮助学生坚实掌握所学知识，还可以为日后的学习和发展提供源源不断的灵感和动力。英语是一门实用性强且用途较广的语言，对学生日后的发展具有无比重要的意义。在英语教学过程中培养学生的创新能力，促进英语知识和创新能力的深度融合，让学生的英语学习过程更加高效和有趣[1]。

一、英语教学创新能力培养重要性

（一）激发学生学习英语兴趣

在英语教学过程中培养学生创新能力，可以激发学生学习英语的兴趣。英语是一门世界通用语言，其通用性不仅取决于历史上英语的传播和推广，还取决于英语语言本身的简易性，英语相较于其他语言来说更容易学习和记忆。而在中国的传统英语教学环节中，往往将简单的英语学习变得程式化和复杂化，让英语变成了一门看似难以掌握的语言。一些固定化的单词句子背诵任务和语法教学固化了英语教学模式，学生逐渐感受到英语学习的困难和枯燥而失去学习热情。通过英语教学中创新能力的培养，让教师和学生共同研究和探索新的英语教学和学习方式，以更加贴合外国人学习环境和方法的形式开展英语教学，让英语学习变得简单易懂，学生逐渐重新喜欢上英语学习[2]。

（二）培养学生良好英语学习习惯

在英语教学过程中培养学生创新能力，可以培养学生良好的英语学习习惯。英语学习离不开日常生活中每天的练习和积累，英语语感和用法也是在持之以恒的锻炼中获得的。良好的英语习惯是学生学好英语的前提，也是保持英语水平的唯一方法。培养学生创新能力，让学生掌握适合自己的英语学习方法和英语学习习惯，学生可以按照自己的学习效果和进度安排英语学习。创新能力是逐渐培养的，英语学习习惯也是日积月累形成的，二者相互促进相互影响，让学生学好英语的同时提升创新能力。

（三）促进英语教学更加实用化

在英语教学过程中培养学生创新能力，可以促进英语教学更加实用化。英语学习的最终目的是为了运用，学生的学习导向和学习目标应当以实用性作为前提。在英语教学中注重创新能力培养，利用多种英语教学方式和丰富的英语教学内容，让学生从不同渠道体会英语学习的魅力，学生的日常口语交际能力、书写能力、阅读翻译能力和写作能力能得到综合提高。英语创新能力教学，让学生所学英语可以真正用到日常生活的实处。

（四）全面提升学生英语水平

在英语教学过程中培养学生创新能力，可以全面提升学生英语水平。传统英语教学往往更加重视读写方面能力的发展，教师在学生听说方面能力的培养还存在欠缺。英语学习如果只停留在单一部分教学，将会影响到其他方面能力的提升，最终导致英语水平失衡，学生并没有真正掌握英语实际应用能力。通过课堂教学中创新能力培养，让学生拥有举一反三的英语学习能力，从不同英语能力的培养出发促进学生其他方面英语能力的发展，最终全面提升学生英语水平。

二、英语教学创新能力培养对策

（一）利用兴趣充分调动学生创新思维

英语教学中创新能力的培养策略，应当利用兴趣充分调动学生创新思维。教师可以在教学过程中以培养学生兴趣作为开展教学任务的前提，在每节课程开始前加入适当的互动活动，让学生主动参与并积极思考，以充分调动学生的创新思维。教师可以在每堂课教学内容开始前进行英语版你演我猜，以活跃的课堂氛围作为教学开始，让学生在兴趣的指引下思考英语表达和英语知识，促进学生创新能力的提升。

（二）充分挖掘学生的创新潜能

教师在英语教学过程中要充分挖掘学生创新潜能，并将学生的创新潜能转化为学习动力。教师可以在教学前一天布置和教学内容相关的知识准备作业，让学生通过自己的方法和渠道掌握即将学习知识的背景以及相关知识点，在课堂上由学生作为部分英语知识讲解人进行英语相关知识的讲解。教师在学生讲解完之后开展小组讨论和交流，并通过课堂小练习加深学生学习印象，从学生的主体性中挖掘学生创新潜能。

（三）运用多媒体手段

多媒体手段是当前开展英语教学任务，提升学生创新能力最有效的技术手段之一。利用多媒体技术，教师可以以更加丰富的教学资源和教学环境，为学生提供更好的教学效果。教师可以从英语教学内容出发，让学生通过多媒体手段进行英语相关电影和歌曲的学习，并由学生通过模拟联合国演讲、英语视频剪辑等多种多媒体技术手段来完成英语学习任务，以提升学生创新能力[3]。

结束语：

从英语课堂提升小学生创新能力，教师要以兴趣作为教学前提开展教学工作。教师要充分调动学生积极性，在课堂教学前留下更多时间由学生主动探索和学习英语相关知识，充分挖掘学生创新潜能。同时教师要利用好多媒体技术手段，通过多种技术方法完成英语教学任务，以真正提升学生创新能力。