应用型高校国际金融学教学改革研究

罗丹

【摘 要】在世界经济全球化的大背景下，国际金融学对世界经济的发展影响越来越大，高校国际金融教学也越来越重要。国际金融学课程所涵盖的许多内容与各种经济现象和国际金融市场的变化密切相关。因此，改革国际金融教学，加强实践教学尤为重要。结合国际金融学课程的特点，强调实践教学在国际金融学课程中的重要性，并在此基础上，实施多样化的教学设计形式可以提高教学效果。

【关键词】国际金融；实践；教学

【中图分类号】G710 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2019）08-0018-02

传统国际金融学课程教学中存在诸多问题，不利于地方本科独立院校应用型人才培养。引导式教学方法适合应用于金融专业国际金融学的教学中，采用多种引导方式强化教学效果的教学方法，其核心是通过教师的有效引导调动学生的参与积极性，引起学生对国际金融学的学习兴趣，培养学生的主观能动性，提升教学效果。

一、国际金融学课程的教学特点

一般来说，应用型高校的国际金融学课程强调国际金融理论在实践中的应用。它具有以下特点：1.知识点覆盖面广。本课程的主要内容包括国际金融的基本概念和基本理论知识。通过学习，掌握国际收支和汇率的基本理论，了解国际储备的构成和管理方法，学习多种主要外汇交易，熟悉国际金融市场的运作模式和国际资本及国际货币体系。最后，学生能够用所学的原理和方法对国际金融现象进行分析，同时为进一步学习其他后续课程奠定必要的理论基础。2.与实际联系紧密，内容更新快。随着世界经济一体化和金融一体化进程的不断加快，各国之间的交往越来越多，两国关系也在不断变化，国际金融市场、金融体系不断变化。随着国际形势和国际金融市场的变化，国际金融课程学内容必然更新，结合新形势、新问题，及时进行教学改革非常重要。最典型的例子是2008年以来的次贷危机和随后的欧洲债务危机，它们对世界经济的影响是广泛而深刻的。因此，深入研究其成因和防范机制具有十分重要的意义，已成为国际金融学研究的新内容。因此，国际金融教学需要不断地整合新的实务和理论。只有这样，才能避免教学与实际经济活动脱节。

二、实践教学作为国际金融学辅助教学的重要性

国际金融中的国际金融活动在很大程度上与汇率密切相关，无论是个人、企业还是国家，经济实体都会进行外汇交易。现有的国际金融学等课程大多是关于外汇交易等实践课程的理论基础，但缺乏系统的实践教学。对于应用型大学而言，实践教学的总体目标是使学生增强国际金融的实践操作能力。即要求学生不仅要掌握外汇交易的基本理论知识，了解外汇交易的方法和风险分析与控制，而且要能够解读外汇报价，分析外汇走势，会使用交易软件进行外汇交易。目前，我国只有部分高校进行了国际金融实践教学，而绝大多数是纯理论教学。因此，学生只能学习外汇交易的理论内容，而不能系统地应用外汇交易，导致其实践能力较差。因此，加强实践教学，可以深化学生在证券投资等专业课程中所学的投资基本概念，深化汇率变动的基本概念，帮助学生掌握在理论教学中所学的获取交易的基本程序和方法。国际金融，通过外汇模拟交易的具体操作，使学生深入了解和掌握金融交易实践中涉及的基本概念。教学的最终目标是使学生掌握各类金融和外汇交易的基本特征和常识，更好地将国际金融知识内化为自己的知识储备。

三、国际金融学教学设计形式多样化

1.理论教学。

国际金融学具有较强的理论性质，其中涉及汇率理论、国际收支理论等需要有较强的理论基础才能把握，因此首先，要加强对学生的理论教学，只有在理论基础上得到充分的吸收，才能更好地实现不同形式的金融。教师应有效地结合现有的知识整合理论，选择板书、多媒体等教学工具对理论进行详细的讲解，及时关注学生在课堂上的反馈情况，以便通过课堂小组讨论更好地与学生互动，使他们能够牢固掌握理论知识，为后续实践奠定坚实的基础。

2.金融实验室软件模拟。

为了更好地进行实践教学，外汇模拟教学是模拟现实经济形势的最佳途径。因此，学校有必要建立金融实验室，安装相应的外汇交易软件。通过对每项培训的主要内容、不同培訓内容应注意的事项及可能遇到的问题的解决办法的讲解，使学生对即将到来的培训有一个清晰的认识，从而更好地完成培训内容。在外汇培训的现场指导中，建立具体的交易环节，使学生在实践中发挥不同的作用。外汇交易相对复杂，学生在使用过程中可能会遇到各种不同的问题。现场指导能及时解决问题，记录常见问题，并在培训报告中补充，供学生参考。这种模拟交易真正使学生参与其中，感受到国际金融市场快速变化对世界经济的影响，特别是对手中虚拟货币的影响。只有通过经验，我们才能更好地理解学习在国际金融市场中的重要性。

3.开展专业讲座。

除了丰富的课堂理论教学和新鲜的外汇交易实践教学外，及时邀请外汇交易专家在国际金融教学过程中进行讲授，可以更好地激发学生的学习热情。外汇交易专家应从事多年的实际外汇交易，具有丰富的实践经验，通过讲座为学生讲解近年来外汇市场的发展情况，比枯燥的教科书更容易描述历史的发展情况，让人印象深刻。特别重要的是，真实的外汇交易会遇到各种突发事件的紧急处理方法。这些知识是教师缺乏经验的重要组成部分，因此通过专业讲座可以给学生带来耳目一新的课堂。

总之，为了更好地实现应用型高校国际金融学的教学效果，我们应该从以上几个方面努力，不断改革教学形式，鼓励教师在课程设计上进行创新。然而，在实现上述教学形式创新的过程中，仍有需要进一步改进之处。（1）加强校企合作。如前所述，培训基地建设，可以提高培训基地本身的教学效果，是学校与企业签订合作协议的较好途径。在这一过程中，教师也应该能够想到为企业服务的措施，使学校和企业双赢，从而实现长期合作。（2）加强教师的专业能力。许多教师自身有坚实的理论基础，也可以开展外汇模拟交易，但还缺乏实际操作。两者最大的区别在于心理因素可能在两种情况下做出相反的投资决策。因此，加强教师的实际操作是非常重要的，这可以通过到企业锻炼或自己开户来实现。

参考文献

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[3]罗杰.互动式教学法在“国际金融学”课程中的应用[J].中国成人教育，2010，（17）.