执着教育写华章

史维学

在辽阔的松嫩平原上，有一所名不经传的农村普通中小学。近几年来悄然走进人们的视线，成为人们关注和热议的焦点。这朵刚刚绽放的教育奇葩就是齐齐哈尔市龙江县头站镇巾心学校。

一个好校长就是一所好学校。作为一所有着近55年办学历史的学校，如今脱颖而出，成为全省农村中小学的办学典范和旗帜。在赞誉和成绩的背后，是一个默默无闻为学校发展建设呕心沥血、无私奉献的好校长，他就是龙江县头站镇巾心学校党支部书记、校长王洪会同志。他的创业事迹不胫而走，在龙江县教育系统有口皆碑。人们折服于他艰苦创业的魄力，感动于他敬业奉献的精神，钦佩于他敢为人先的胆略，敬仰于他虚怀若谷的人格。

让我们把时间拉回到四年前的一天。2015年7月15日，这是王校长一辈子都不会忘记的日子。县教育局的一纸调令，把他调到了头站镇中心学校任校长。这一天，也是他到头站镇中心学校上任的第一天。这次任命。是他完全想不到的，他做梦也想不到的。此时在广厚乡中心学校任职校长的他.正处在事业的巅峰。“突然一纸调令就把他调到头站镇中心学校来当校长了！”至今说起三年前的那次任命。王校长似乎还没有回过神来。头站镇中心学校对于他来说确实很陌生，以前虽然来过但那都是开会检查，一走一过，可这次到头站镇中心学校和以往确实不同，他要在这里施展自己的才华，带领广大教职员工开拓创新。携手奋进.努力拼搏。共同开创头站镇中心学校新时代美好未来的新明天！是什么原因让王洪会同志能到头站镇中心学校担任校长呢？1996年7月，王洪会同志毕业于齐齐哈尔师范学校，在他参加工作的23年时间里。一直扎根于乡村学校，用实际行动诠释着对教育事业的热爱，几乎达到了忘我的境地。

头站镇中心学校距离龙江县60公里。是距离龙江县城最远的一个乡镇。由于交通不便利，大多数老师都不愿意到头站镇中心学校任教;更有好多在头站镇中心学校任职的校长、副校长也都申请工作调动，并纷纷离开头站镇中心学校，从而使头站镇中心学校的教育工作一直处于被动局面。面对头站镇中心学校这一发展状况，龙汀县教育局決定把有大局意识，有开拓创新理念，事业心强，有责任、敢担当。勇于奉献的广厚乡中心学校校长王洪会调任头站镇中心学校担任校长。

县教育局的领导和他谈完话之后，他义无反顾，当即决定去头站镇中心学校担任校长。来到学校后.已经在校园里不知转了多少圈。映人眼帘的是一所已经年久失修的教学楼，教学设备大多陈旧破损，办公场所严重不足，大多数学生仍在平房里上课，教师们挤在教室里备课、写教案，严重影响学校教育发展。面对眼前所看到的一切，王校长痛下决心一定要在最短的时间内改变学校的落后面貌。上任后的他，并没有考虑到个人的得与失，而是考虑到头站镇中心学校的发展，考虑到怎样去带领广大教职员工齐心协力，共同编织头站镇中心学校教育发展的美好梦想。考虑到要创办出一所一流的农村学校，向党组织、向社会、向家长们递交一份满意的答卷。

作为一名乡村教师，一名偏远乡村学校的校长，他一直牢记乡村教师“奉献、拼搏、勤奋、进取”的敬业精神，扎根山区，奉献青春。为乡村教育的发展尽职尽贵。无怨无悔。王洪会校长的家住在县里，距离工作单位六十多公里，为了能尽快改变学校目前现状。勤奋认干的他几乎每周的双休日都不回家，为头站镇教育事业的蓬勃发展奔走着、操劳着……由于为人谦逊和勤奋的品格，加上扎实的专业功底，使他脱颖而出，很快成长为一名优秀的骨干教师、高级教师。

工作巾，兢兢业业、勤勤恳恳。能模范执行党的路线、方针、政策，热爱党的教育事业。立足岗位，奋发进取，开拓创新，勇于奉献。有较高的理论素养，善于理论联系实际，已形成自己独特的教育教学风格。无论从事何种工作，他都·心·意扑在工作上，各项工作都想在前、干在前.充分起到了模范带头作用。以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的事业接班人为己任，志存高远、爱岗敬业，自觉履行着教书育人的神圣职责，是一位学识渊博、师德高尚.深受学生和家长好评的优秀教师。在学生心目中，他是“知心”的老师;在同事心目中，他是“热心”的老师;在领导心目中，他是“爱心”的老师;在同行心目巾，他是“醉心”的行家……工作中尽情的把向己的爱撤播在校园的每个角落。在他的眼里，每个孩子都是栋梁之材，每一块“顽石”都能雕琢成一块玲珑剔透的美玉。在他的眼中，每个孩子身上都有闪光点，都值得去欣赏。他以学生的快乐为自己的快乐，以学生的痛苦为自己的痛苦，每当学生在学习或生活中遇到困难时，他总是伸出援助之手，用自己的真诚去打动他们，带领学生们走出人生的一片荒芜，让他们重新得到快乐，在阳光下健康成长。

春蚕吐丝献丹心

王校长深知身上寄托着党组织多么热切的期盼。校容校貌不改，不仅学生和家长不满意，更会严重制约学校的发展。“思路决定出路”，在上任后的第一次领导班子会上，他提出了“整校容、换校貌，加强内涵建设”的工作思路。在召开的第一次全体教师大会上，王校长斩钉截铁地说：“不怕穷，就怕没有精神;发展难，不发展更难。怎么都是干，为何不干好？校容校貌三年不改，我王洪会就主动辞职。”会场上掌声雷动。是呀！头站镇中心学校的全体教师是多么渴望能像城里的教师一样用现代的教学手段进行教学呀！

为了实现心中的目标，他想方设法，积极争取资金和政策支持，他不辞劳苦.跑县、进市、上省，四处奔波，八方求援。鞋子跑烂了，嘴皮磨破了，但他从不吱一声。一想到教师能幸福地工作，学生能快乐地学习，自己受的这些苦义箅得了什么呢.他无怨无悔！三年来，外出办事，能住小旅馆绝不住宾馆。能坐客车绝小坐小车，自觉遵守廉政纪律，为了学校节约差旅费2万余元。

为了头站镇中心学校的教育，他衣带渐宽终不悔，为事业呕心沥血甘奉献。王校长为学校发展锲而不舍的精神，深深地打动了各级领导，并得到了上级领导的认可和支持。三年来他先后争取建设资金2100多万元，使学校的校容校貌彻底改观。他以自己的人格魅力，赢得了全校教职工的拥护和爱戴，师生们永远不会忘记，2016年7月，他争取各级领导的支持并通过了“头站镇中心学校新校舍建设议案”。2016年9月。投资1083万元的新校舍开上建设，6100平方米综合教学楼和3450平方米的食堂及教师周转房陆续建成，各项配套设施彻底更新，多媒体教学走入了课堂，教师自由地在网上搜索自己所需的资源，圆了农村教师多年的梦想。可是，这其巾他跑了多少路，瘦掉了多少斤，熬过了多少个不眠之夜呀！

2017年4月，齐齐哈尔市自主互助学习型课堂现场会在头站镇明德小学举行，王洪会校长在龙汀县向主互助学习型现场会上做经验交流，得到了与会领导和教师代表的充分肯定和高度认可。同年5月，齐齐哈尔市铁峰区进修校及兄弟学校近300余名领导和教师代表参观学校。短短一年半时间，一所高标准、高速度建成的现代化学校在黑上地上拔地而起。然而，这.年为迎接全省县域初巾内涵建设与发展现场推进会议的召开，他每天起早贪晚的工作，一边抓基础设施建设，一边抓内涵建设。几个月下来，一个铁骨铮铮的硬汉被拖垮了。由于过度劳累。他患上了心脏病。县领导、教育局局长看在服里.痛在心上。多次让他到省城治疗，町他一拖就是两个月，直到病情恶化才不得不进行治疗。医生强烈建议他住院治疗，可他在病床上辗转反侧，彻夜难眠，放不下学校那千头万绪的工作。他只住了五天院，便提着几大包药偷偷踏上了返程的列车。家人的惦记及自己身体的不适早已被他强烈的事业心和责任心垄断了！正直上高一的女儿在一篇作文巾是这样写道：“爸爸，好样的！我爱您！但是，爸爸我更心疼您！您是女儿的好榜样，祝爸爸早日康复！”当王校长出现在学校时。很多人都怔住了。此时感动的泪花在老师们眼中涌现。

2016年中考前夕。他的爱人患病在医院住院治疗。饱受病痛折磨的妻子多么渴望他能够在身边多陪护几天啊！然而中考在即，他的心早就飞回了学校，飞到了孩子们的身边。知夫莫过妻，看到他坐立不安、心不在焉的样子，妻子含泪说：“你快回学校吧，我理解你。”就这样，他便告别了病巾的妻子，返回了学校。

是的，领导们没有看错，他们的选择是正确的。这不仅仅是因为王洪会——这个当年的学生、今天的校长——在这个盛夏的夜晚，暗暗下定了“改变头站镇中心学校，重塑头站镇中心学校辉煌”的决心和信心，更因为三年后的今天，他把当初的诺言变成了现实，如今头站镇中心学校校园占地面积已达21100平方米，建筑面积8600平方米。新建了现代化的微机室、录播室、理化生实验室、图书阅览室、集体备课室、多功能教室等。宽敞明亮的教学大楼，整洁优雅的学生餐厅，先进齐全的教学设备，恢弘大气的“实在美好”的校标，如诗如画的校园环境，规范合理的校园布置，造型别致的校园路灯，活泼可爱的校园雕塑，美观庄重的宣传橱窗，内涵丰富的石雕。书香文化的廊体，处处彰显出深厚的文化底蕴，校园集美化、绿化、净化、知识化、文明化于一体，为师生刨设了幽雅舒适的学习环境，优质的教育资源，良好的育人环境，使环境育人的理念从理想变为现实。学校也被评为省级改善办学条件先进集体。逆境中，工校长创造出了常人难以实现的奇迹！

三年来，头站镇中心学校渐渐走进了人们的视线，尤其是近三年来，头站镇中心学校可谓是一年一个变化，一步一个台阶。一步一重天，逐渐成长为一颗人们瞩目的办学明星。如今的头站镇中心学校已成为了一所在齐齐哈尔市乃至在全省都小有名气的学校。先后被评为省级一类学校、黑龙江省义务教育学校标准化建设工程合格学校、教育教学质量先进单位、教育信息化宣传工作先进集体、齐齐哈尔市教育干部培训基地等，王洪会校长也连续多年被龙江县人民政府授予县“优秀教师”荣誉称号;在年度考核中，连续多次被评为“优秀”等次。省、市级科研带头人;市、县级骨干教师等。他还能够理论联系实际，撰写了多篇具有一定推广价值的国家级、省、市级论文，并有多篇发表在国家、省、市级刊物上。王校长有较高的政治素养.思维敏捷，对问题有自己独到的见解，曾被评为头站镇第十八届人大代表。从教23年来，如果说岁月留给心灵更多的是沉淀，那么，这一张张获奖证书便是无限的感动与快乐！

全面总结是为了继往开来，只有不断反思才能有质的提高，凼此他本人也由一名普通的校长逐步成长为齐齐哈尔市“优秀教育工作者”。

不经历风雨，怎能见彩虹！然而，义有谁知道，他成功的背后付山了多少心血和汗水！

管理有方美名扬

农村中学管理难，这是大凡从事教育工作人的通感。这难，首先是农村学生管理难。管理难源自农村学生的素质起点不高。农村学校的学生，客观的讲，没有县城学校的学生素质高，所见所闻都不及县城学校的学生。管理难，提高难。这可能是所有农村学校遇到的普遍难题。但对于头站镇中心学校这样一个普通学校来说更足难上加难。然而，知难而进，攻难克艰，这是王校长的工作魄力和人格魅力。勇于改革、创新实践、人文化管理、靈活办学，以不变应万变，变巾求生存求发展。王校长根据自己多年的工作经验。带领学校行政管理人员深入调研，创建了一套行之有效、管理规范、机构健全的教育教学体系。学校实行全封闭管理，教师实行坐班制。学校分初中部和小学部进行分部管理。分部中又实行年级管理负责制，分层管理、逐级负责。制定了一整套的学校管理体制。同时。王校长还注重党团建设和德育工作，广泛收集有利学校发展的意见和建议，虚心听取教职工意见，调动全体教职工的工作积极性。

经过三年的探索与实践，一套完整而科学的学校管理思路和管理模式已经形成.并且发挥出较好的办学效益。学校管理实行“五制改革”，即党支部领导监督下的校长负责制;二级聘任和二级负责制：即校长聘任管理各处主任;各处在聘任班主任和任课教师;岗位目标责任制;量化评估检查监督考核制。日常工作动态管理，量化考核，日检查、周评比、月总结。多年的事实证明，这套改革管理方案是切实可行，行之有效的。王洪会校长又破解了“农村中小学管理难”这一难题！头站镇中心学校的管理模式名声鹊起，他多次在县教育局举办的校长培训班上做经验介绍，许多兄弟学校纷纷到校“取经”。

2017年初中规模扩大，学校招生遇到前所未有的困难。王洪会校长又提出“抓质量，走内涵发展”的道路，抑制了教学的滑坡，稳定招生。学校坚持实行教考分离。抓“考风、学风、教风‘三风建设”，认真实施“关爱学生”工程，转化学困生。深化教改，创造了“适应学生学习”的教学管理模式。近年来，学校抓教学改革细化，强力推进初中生生涯规划教育。编写校本教材，调整课时比例，学校放开学生班级及教师的选择，实行分层教学等，围绕“一切为了学生.为了学生的一切，为了一切的学生”的目标，变“学生适应教师”为“教师适应学生”，学校创造出一个适应学生学习的管理模式，学校的教育教学秩序井然.取得了显著的成绩。连续多年被评为教育教学质量先进单位，省级机关档案目标管理先进单位。2018年，头站镇中心学校被确定为市级初中学生生涯规划试点校。

“捧着一颗心来，不带半颗草去”。王校长就是这样似春蚕无怨无悔。把毕生的精力都献给了头站镇中心学校的教育事业。

力挽狂湔铸名校

江山代有才人出，各领风骚数百年。

伴随着新一轮普通初中新课程改革的进行，其涉及面之广，复杂度之高，挑战性之强，难度之大，责任之重，均为前所未有。为加深对课程改革的认识和理解，王校长按照上级要求。2016年和2017年分别到上海、汀苏、浙汀、山东、河北等课改先进省份学习先进经验，并积极参加省市组织的各种培训。每一次学习和培训后，都亲自在全体教师大会上做专题汇报。从新课程的理念、背景、目标、结构、内容、标准的评价、管理等每一个方面，王校长都亲自抓。进行宏观调控。本着各机构分项推进，协作实施的原则，成立了新课程改革研究团队，明确了团队的职责和任务，将责任落实到人、到岗、到位。各个部门既有推进新课程的坚定信念，又有科学的态度和高度负责的精神，为确保新课程的顺利实施提供了保障。

三年来，在王校长的带领下，学校又确立了科研兴师、兴校、兴教的战略。重点推进省“十二五”教育科研课题《初中有效教学与高效课堂模式的研究》，该课题已顺利通过国家课题专家组的验收。受到了一致好评。此外，头站镇中心学校还承担了教育部“十三五”教育科研重点课题《借力最美书屋绽放书香校园的探索与实践》的研究工作。课题研究过程中学校始终坚持全面贯彻教育方针。从农村中学实际出发，改革办学模式，使学生升学榜上有名，致富脚下有路。办学模式立足于农村实际。坚持不求人人升学，但求个个成才，一切为了学生未来发展，一切为了学生终身发展的办学理念。

王校长还确立了以劳技课为突破口，以社会实践课和综合实践课为两翼整体推进农村教育发展的办学思路。鼓励学生走进食堂、饭店、商店、社区等进行职业体验和社会实践.让所学有所用.真正实现学以致用。与其让孩子们迷恋网上“农场”，不如给孩子们一个自己创造动手实践的“农场”。为进一步锻炼孩子们的动手实践能力，感悟耕耘享受收获，学校还专门为孩子们创设了第二课堂——劳动实践基地，全面发展学生，为深化素质教育改革提供了优越的条件。

“潮平两岸阔。风正一帆悬”。教育教学的改革使学校先后被评为“龙江县教育课改先进学校”、“齐齐哈尔市自主互助课堂展示先进单位”、“省级教育科研先进单位”等荣誉称号。

书香文化显特色

沧海横流，方显英雄本色。

伴随着新-轮教育体制的改革和发展，头站镇巾心学校的发展遇到了前所未有的挑战，在挑战面前他们没有选择退步，而是选择了学校向着更高更远的方向前行。王校长用他超常的办学智慧，提出了打造“书香文化校园”的伟大构想。

2017年6月，学校聘请四川成都教育智慧库专家李勇为头站镇中心学校设计制定办学整体解决方案。于是，他们上下求索，组织学校骨干力量.展开广泛的探讨，在传承中创新.在创新中探索。在探索巾实践，最终确定以“实在美好”为学校的办学理念。“实”指向真，“好”指向“善”，“实在美好”，本质就是真善美的合一。它是真善美三位一体的表达，是真善美相耳统一的全人教育，是培养头心手合一.情感、思维、意志全面发展的教育。依据国家对中小学生的核心素养要求并结合我枝办学理念“实在美好”的个性表达，把“培养脚踏实地，仰望星空的人”作为我校的育人目标。2018年12月，学校聘请上海华东师范人学杨光富教授进校指导，梳理校园文化建设系列问题。然后从不同的视角精心打造校园文化，践行办学理念，打造具有头站地域特色的文化。

让每一面墙壁都说话，对于促进校园和师生精神面貌的形成具有雨要的意义。王洪会校长结合学校实际，最大限度地提高学校楼廊文化建设。重点做好校园文化长廊的建设与宜传工作，营造文明和谐向上的育人氛围。学校分别设有四个书吧，每一层楼书吧的主题风格都各不相同，为学生提供了阅读交流的平台。走廊墙面依次没有“值周栏、公示栏、通知栏、组织机构、校徽、学校全景图”等板块。还有名人头像、名言警句及温馨提示等。每一层楼的楼廊文化、班本文化个性彰显、璀璨夺目，都是学生自己创造设计，都是师生共同智慧的结晶。孩子们除了接受书本文化知識的熏陶外，还能在校园内处处感受到又巾校园内深厚的文化底蕴和良好的精神素养。希望校园像桃花源一样，孩子们快乐地学习，健康地成长。

王校长还大胆将“三表一简介”（时间表、课程表、值日表、班级简介）搬出室内，张贴在各班教室门前，便于师生查看，室内布置学校进行统一规划。利用合适空间种养盆栽绿化。各个教室黑板正上方都有符合各年级年龄特点及本班特色的班训，墙壁悬挂书法、绘画作品，教室后墙设有开放式书架和饮水设备、卫生角，土墙面为“学习园地”，山各班主任负责个性化、人文性设计，要求班级文化建设有切合实际的宴施方案凸显主题，个性鲜明。通过重大节日、主题班团队会、课堂教学、校刊《老区新绿》等载体渗透德育内容，以班级和团支部为主体经常开展系列活动.营造浓郁的班级文化氛围。

为进一步营造书香氛围，打造书香头站，全面提高头站镇人民的文化素养和书香气息，在王校长的带领下.学校启动了“万人读书计划”专门成立读书活动领导小组，制定《头站镇中心学校读书活动实施方案》，有计划有步骤地开展读书活动。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。”办学模式的准确定位。为学校的发展带来了不竭的动力。使头站镇中心学校呈现出喜人的发展态势。

有人说王校长“如红烛发光发热，精心培育国家良材”。他的最大贡献是为当地、为社会培养了一批有用、有作为的人才。这，应该是对王洪会校长的最高和最好评价。

一生蘩烛铸师魂

学高为师，身正为范，点点心血勤育英才泽神州。

有优良的办学硬件，更要有一流的管理。王洪会校长深知作为学校带头人，要想使学校富于效率、充满生机和活力，就必须努力提高自身的思想素质和业务水平，这样才能够感召人、凝聚人。多年来，他十分注重学习党的各项方针政策，学习先进的教育理论，时时刻刻关注学校教育教学的动态和趋势。认真学习，写学习笔记和心得体会。为管理工作打下了坚实的理论基础。

他注重抓队伍建设。他对领导班子的管理模式是“统一步调、分工协作、各司其职、各负其责”。他注重加强领导班子建设，严格要求班子成员以身作则，充分发挥党员的先锋模范作用。建立了一套完整的目标责任和考核体系，充分发挥党员在学校教育改革中的带头作用，无私奉献。始终保持团结、务实、高效的工作作风，形成了有强烈的改革意识和创新能力，有高度责任感的廉洁奉公的领导集体。因而使各项工作开展的有声有色.增强了党组织的向心力和凝聚力。

善之本在教，教之本在师。教师作为知识文化的传播者，肩负着育民兴国的重任。

从孔子讲学到科教兴国，教师这个阳光下最崇高的职业，在社会和国家中都占有重要的地位。教师的一生，虽然是平凡的，但平凡不等于平淡。王校长意识到要使学校教育教学质量不断提高。抓好师资队伍建设是关键。因此，他非常注重加强师德师风建设。

他经常组织全体教职工深入学习党的政策和教育方针，要求全体教师时刻发扬爱岗敬业、关心学生、严谨笃学、勇于创新、志存高远的精神，牢固树立“校兴我荣、校衰我耻”的观念，提倡“人人心中有学校，个个奉献为学校”的良好风气，真正树立忠诚教育事业、戈心学生、品行高尚、奋发进取的师德风范，使每位教师都能在师德师风方面严于律己。每年开学初。头站镇巾心学校为了树立教师形象，围绕着“依法执教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、尊重家长、廉洁从教、为人师表”等八个方面对全体教师进行培训，发现问题及时解决。大力宣传“十佳校长、师德标兵、关爱下一代标兵、优秀共产党员、优秀班主任、优秀教师”等。以点带面.充分发挥典刊的模范和辐射作用.由此.头站镇中心学校师德师风建设方面得以大力加强，已形成“仁爱、严谨、高效、创新”的局面。

广大教师时刻牢记“那间教室里放飞的是希望，守巢的自己;那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那根粉笔画出的是彩虹，留下的是泪滴，奉献的是自己”的思想。头站镇中心学校教师就是在这种充实中不断地完善自我，在宁静中储积着生命的动力，奉献爱心。去收获人生额外的幸福！

为了提高青年教师的业务素质，学校开展青年教师优质课评比活动，使青年教师的业务素质不断提高。一大批青年教师已逐步成为班级管理的能手，教学上的骨干，逐步形成了虚心好学，争当业务尖子的良好风气。

教育实践证明.良好的校园文化环境是培养高品位教师的沃土。学校充分发挥宣传橱窗、文化长廊、班级墙报、电子显示屏等各种道德教育手段的作用，进一步营造浓厚的师德建设气氛，提升教师素质.塑造学生灵魂，注重对教学资源的合理利用。充分发挥资源优势作用.为全体教师创设良好的自身紊质和业务能力提高的文化环境。学校尤其注重教师自身素质和能力的提高，支持并鼓励教师参加各种业务培训及教育教学科研活动，通过业务学习、集体备课、听评课、作业检查、教案评比等教研组活动进行学习与交流，提高教师的教育理论水平。更新教育教学观念。为进一步拓宽师生的视野，丰富人生阅历，头站镇中心学校王洪会校长做出了一个大胆的尝试，把研学旅行纳入学校的教育教学计划中，并有步骤地开展起来。2017年8月和2018年7月。王校長和几名领导先后带领三十多名优秀学生赴俄罗斯、北京游学。所见所闻所感都是师生们人生巾一笔厚重的财富。最好的课堂在路上，“研”“行”一致、知行合一就是教育的核心价值，王校长是第一个敢吃螃蟹的人。

学校每学期都开展青年教师基本功大赛、示范引领课、汇报课等活动，评出优质课进行观摩，通过经验交流、名师论坛、以老带新等形式，推选出“学校名师、学科带头人、骨干教师、教学能手、科研骨干”。充分发挥优秀教师、老教师的示范作用，带动并影响一批年轻教师。现在学校的教师都刻苦钻研业务，特别是在教学模式改革和多媒体教学方面的能力提高，效果尤为突出。如姜明发、刘景方等老教师，现在都能够自制课件并采用现代化手段进行教学，改变了传统的教学模式，青年教师李丹、何蓉蓉、白茹、董红微等更是充分体现了上进好学，精力充沛、力争上游的特点。树典型、学先进，全校教师都孜孜不倦的学习，改进教学方法，提高教学能力，使教师队伍的整体素质得以全面提升。

春风化雨爱无声

恩比青天，广施甘露千株翠;节犹黄菊，报得春风一寸丹。

泰戈尔在诗中写道：“花儿的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的。让我干叶的事业吧，因为他总是谦逊地低垂着它的绿荫。”王洪会校长就是带着选种对绿叶精神的追求，带着对教师职业的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，用他的爱心在逆境中成就了事业。2015年家住在四合村的王宁同学患上了严重的脑炎症，王校长多次前往医院看望他，与他谈心，鼓励他战胜疾病，先后三次带头捐款，为他筹集治疗费12800元，使王宁同学最终病愈返回学校，完成了初中学业。2017年4月，初中八年二班学生赵月，由于父亲长年生病，长时间住院，导致家庭经济十分拮据.交不起学费。他便有了辍学的想法。王校长在得知这一情况后，不仅给学生减免学杂费，还对她进行经济困难补助，解决了家长的燃眉之急，使学生继续在学校安心学习，并且学习成绩也是十分突出的。

2017年9月。九年级学生田清泉，由于中考前学习压力过大，突然因重感冒导致肺部感染住院，可是家境贫寒无钱医治。王校长了解情况后带头为田清泉同学捐款，同时。号召学校党支部、团支部，掀起了一场全校师生献爱心的捐款助学活动，使田清泉得到及时救治，得以康复，并以优异的成绩考入了龙江县重点高中。

像这样的例子不胜枚举。在王校长的心中，学生的健康成长与快乐就是他干事业的核心所在。他经常这样说道：“我是学生们的‘大家长，他们的健康成长是我最大的心愿！”我想，这也许就是王校长对学生们“爱”的最好的诠释！

每年元旦来临。一张张贺卡就会飞到王校长那厚实的办公桌上，上面写着：“感谢校长的关爱，感谢您伸出援助之手，感谢您的厚爱与支持，是您给了我健康，是您让我圆了求学梦！值此新年来临之际，真诚地向您道一声：元旦快乐！好人一生平安”！感谢的话语、诚誓的祝福温暖了王校长的心.也更让他倍感骄傲和自豪！

近年来，随着外出打工人员的增多，留守孩子的教育管理便成了学校面临的—个严峻问题。于是。在王校长的倡议下，学校对留守学生在校期间的生活、学习和思想上给予了特殊的关爱和照顾。让留守的孩子们同样感受来自家庭般的温暖和爱。

校长的工作是繁忙的，可是教师生病住院，他总是亲自到病床前慰问。2017年5月，教师张国刚生病住院手术，家中因没有现钱做手术而一筹莫展。王校长得知此事后，主动找到教师张国刚谈心，安慰他并当即拿出随身携带的1000元帮助他解决燃眉之急。事后，号召全校师生为张国刚老师捐款共计3万余元，让张老师的病情得以控制并好转。三年来王校长对教职工体贴人微，就连青年教师的“婚姻”大事他都记在心上，每年都组织几次青年联谊活动。让未婚青年老师参加.为他们提供结交朋友的机会。青年未婚女教师张辉家住在龙江县，在头站举目无亲。社交面较窄，一心扑在教育事业上。王校长为A她“牵线”当“红娘”。他经常说：“为我可爱的老师们去创造，去付出。去奉献，为我所钟爱的党的教育事业去奋斗，还有比这更让我有尊严和价值的吗”？

王洪会校长始终坚持把领导班子建设放在首位，把班子内部每个成员的个人智慧合为集体力量。用人优势互补，谋事集思广益。通过几年来的实践。头站镇巾心学校领导班子已建成了具有很强凝聚力和感召力的战斗集体。他们精诚团结，密切配合，新班子组建后，始终坚持“求真务实，团结奋进，高效廉洁.争创一流”的工作方针，在班子成员内部，坚持定期召开“恳谈会”，让大家畅所欲言，从而牢固树立了“讲学习、讲政治、讲正气”的良好风尚，在班子成员之间架起r.‘连心桥”，使校领导班子心往一处想，劲往一处使，九牛爬坡个个出力！王校长经常用“站排头、争一流、有作为、敢担当”十二字精神来激励干部队伍新时代的新担当新作为。是呀，敢担当。真担当。善担肖才能更有作为。头站镇巾心学校党支部也困此被上级主管部门授予“先进党支部”的荣誉称号。

在学校人事管理上，王校长坚持分工负责，释放每个班子成员的最人潜能。他知人善任，用人所长，把分管工作的责任与权力最大限度地落实给分管领导.让责任与权利对等。他充分调动了班子成员的积极性.使其在各自分管工作的领域里，充分发挥主动性，做到各司其职，各负其责，真心实意地为学校发展想事、干事，把劲全都用在工作上。业务副校长孙景涛、常务副校长冯云、德育副校长曹艳宏，他们不仅有较高的文化层次，而且业务精通.工作踏实肯干，常年没有节假口，同一把手的工作配合的非常紧密，创新思考，真抓实干，各自撑起了所分担的工作，成为校长不可多得的有力助手和学校全面工作的三大主力前锋。

送人玫瑰，手有余香。这是对王洪会校长人格的真实写照。

他是平凡的，虽然没有掌声，也没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位，但他却拥有世界上最寶贵的财富——头站镇中心学校教育。他甘愿是一架人梯，让一个又一个学子从他肩头走过去。他依旧语化春风，依然频吐爱心不怕烛熄丝尽，只期花红果硕。正如赵朴初先生的《金缕由》中所说：“历尽艰辛终不悔，只是许身孺子，堪回首十年往事，无怨无忧吞折齿，捧丹心，默向红旗祭。”

硕果累累丰收时

又是一年春天到！五月的头站镇中心学校景色格外优美。

这是三年后的春天.天道酬勤，付出，就有收获！这些年，王洪会同志在担任校长的同时，并没有忘记他的老本行——搞科研。研以致用，他更多的是把工作中的实际经验总结出来，然后再上升到理论，指导工作。他这种从“实践到理论”，从“实践中得出的真知灼见”得到了一致好评。他重视教育科研，勇于课程改革，确立了以“科研为先导，以课改为突破，以效益求发展”的办学思想，所主持的国家级科研课题《中小学生思想道德素养的研究与实验》，省级科研课题《新课改背景下中小学生学科创新能力培养的研究》在2018年都顺利通过省课题专家组的验收。他个人也被评为“教育科研优秀校长”、“乡村教育先进工作者”、“教学工作先进个人”。曾荣获十余项国家、省、市、县级科研成果，多篇论文在教育期刊上发表。他注重教学质量的提高，带领广大教职员工转变教学观念，改进教学方法，中考成绩连续三年居龙江县农村中学第一，始终位于齐齐哈尔市农村中学前列。

在王洪会校长这只领头雁高飞的同时，他的学校也先后获得国家级“明德之星”学校、国家级“和谐德育研究与实验先进学校”、“校本教研”先进集体、“教育信息化工作十佳学校”、“教育宣传工作先进集体”、“省级教育科研先进单位”等数十项荣誉，学校的地位和知名度逐年提高，成为黑龙江省农村中学的示范校和窗口学校。

花开花落，寒来暑往，弹指一挥间。三年已过，王洪会校长是东北黑土地上的一位教育战线的辛勤耕耘者。在他的带领下.头站镇中心学校经历了一次次飞跃。到这儿参观的领导和同行参观后说了这样一番话，“在农村能建这么好的一所学校，学校又办得这么好，取得这样大的成就，小容易！王校长，了不起！”

王洪会也从中实现了人生一次又一次的升华，实现了他当年初到学校的庄严承诺，用自己对党教育事业的忠诚和热爱，向党和人民交出了一份满意的答卷！他不愧为龙江县教育的楷模。教育战线的优秀代表！

王洪会校长，一个为龙江县头站镇中心学校的教育事业做出了卓越贡献的人。回忆过去，他无怨无悔;展望未来，他更是豪情满怀。如今他正带领头站镇中心学校的广大教职员工，以饱满的热情，昂扬的斗志，续写着头站镇中心学校更加灿烂、辉煌的诗篇。