浅谈初中班主任德育管理方法

魏薇

【摘要】  思想道德是一个人自我约束的行为准则，任何一个人都应该具有正确的思想道德观念。而在学校教育的过程中，首先要进行的就是有关于思想道德方面的教育，其次才是开展一般的知识教育。初中学生在某种意义上来说心智并不成熟，对于思想道德方面的认识并不完善，因此，作为初中班主任，担负起对学生进行思想道德教育的任务就显得尤为重要。初中班主任是影响学生最大的老师，在众多任课老师中，班主任所管的事情也最多，其中就包括了学生的思想道德方面的培养。开展德育工作是班主任的分内之事，这不仅关系到班级的学习氛围、还关系到学生未来一辈子的发展，由此，作为班主任，理应把思想道德教育工作放在首位，重点把握学生的思想道德现状，让学生真正成为有道德、有文化的先进青年。

【关键词】  初中生 班主任 德育策略

【中图分类号】  G635.1             【文献标识码】  A   【文章编号】  1992-7711（2019）02-198-01

要想成才，首先就是要成人，所以知识方面教育之前首先要进行的就是思想道德方面的教育。在初中生阶段，学生的思想并不成熟，许多事情初中生阶段的人并不能判断对错，因此，许多初中生由于没有接受正确的价值观的引导，没有形成良好的思想道德观念，以至于在成长的道路上走上歧途。由此可见，作为初中班主任，做好德育方面的工作对初中生的影响之巨大。初中班主任要把思想道德教育工作放在首位，长久地关注学生的思想道德方面的问题，让学生在成才之前，首先成人。但是，德育工作仅仅是依靠开展班会、开展讲座是远远不够的，对此，笔者有以下几点看法：

一、目前的德育工作开展方面的不足之处

目前来说，班主任开展德育工作的主要问题就是班主任本身对思想道德教育这种工作认识不足，因此，在开展思想道德教育的时候自然也就会遇到一些其他的问题。此外，班主任还可能对思想道德教育工作存在一些片面的认识，比如说单纯地认为思想道德教育工作就是简单的道德教育，殊不知，当今时代的道德教育不仅仅包括道德教育，还包括了思想教育、社会主义核心价值观教育以及一定程度上对学生的心理素质方面的培育。还有一个问题就是唯成績论，班主任过度重视学生的成绩，以至于在开展思想道德教育的时候就容易产生偏向性，更偏向于学习成绩比较好的同学。在有些班主任看来，学生的成绩远远比学生的思想道德来的重要，当然，其中也不乏有学生成绩和教师的薪资有一定联系的缘由。但是作为教师，首先要做到的就是一视同仁，不论成绩的好与坏，都应该得到同样的对待。思想道德方面也是如此，不论是差生还是优生，在涉及到思想道德方面的时候，他们都是一样的，对于违反道德的行为理应做到零容忍。

二、未来开展德育工作的方式方法

1.从班主任自身来看

班主任是一班之首，作为班主任，既要和学生保持一定的距离，以便于开展一些组织策划工作，也要和学生打成一片，以便于开展思想道德方面的工作。因为德育工作的开展自然不能像知识教育的开展同一而论，初中生心理上还处于建设阶段，想让学生真正敞开心扉，首先要做到的就是和学生成为朋友，朋友关系可以帮助班主任更好地开展思想道德方面的工作。此外，班主任的自身思想道德素质也是影响学生的思想道德素质的关键因素，作为班主任，理应严格约束自己，在潜移默化中把自己拥有的优良品德传递给学生，让学生也成为一个有理想、有道德的优秀青少年。比如说，班主任不抽烟、不喝酒、不赌博、有责任心、懂礼貌、在班集体的建设上永远是花费精力最多的那个人。作为班主任，自身的文化底蕴也同样重要，当一个班主任在做事的时候都表现出一种有涵养的形象特征的时候，学生才会发自内心地产生一种对班主任的崇敬之情，这样教师才能够在和学生每天的交往中对学生产生一定的积极影响。让学生把自己的班主任作为自己的榜样，这才是真正达到了“润物细无声”的教育效果。

2.从学生家长来看

家长是孩子的第一任教师，学生品德好坏，和家长的教育也有很大的联系，因此，在班主任开展德育工作的时候，和家长保持沟通是一项很重要的工作。比如说，家长和教师之间可以通过校讯平台，让家长了解自己孩子在学校的表现，也可以和家长一起建立一个微信群，和每一个家长加上微信好友，以便于在开展相关工作的时候方面联系。通过这些方法，既可以帮助班主任开展相关工作如家长会等等，也可以在德育方面让家长也一起出力，让学生成长得更好。

3.从学生本身来看

班主任开展德育工作主要针对的就是班级学生，因此，在开展德育工作的时候，也需要学生的积极参与。在开展德育工作的时候，如果学生并不配合，那么即使班主任做再多的事情都是相当于纸上谈兵，完全起不到任何的实际作用，所以，在开展相关德育工作的时候，学生的参与十分重要。比如说让学生收集现实中一些道德亦或是不道德的事情在课堂上加以述说，然后再从中得到启示，从而分辨出什么样的行为是不道德的，最后严格约束自己一定要做一个有道德的人，这就是在实践中参与到德育工作的体现。

4.从班会开展来看

开展一定的班会是德育工作开展最常见的形式之一，同时也是班主任们尤为青睐的方式之一。而在开展班会的时候，则可以通过一些具体实例来教会学生做一个有理想、有道德的青少年。比如说，在劳动节的时候，教师就可以搜集一些劳动节的相关图片，比如说环卫工人，也可以让学生回忆之前开展过的劳动活动，让学生真正理解到爱护环境的重要性，懂得环卫工人的辛苦之处，从而发自内心地成为一个有道德的人。

总结

我们国家在最近几年来发展十分迅速，随之而来的便是一些不好的行为习惯、不良思想道德充斥在人们的生活中，极其容易影响初中生。因此，在初中教育中，德育教育是一项十分重要的内容，作为初中的班主任更加应该帮助学生成为一个有正确思想道德素质的人，从而让学生未来能够发展得更好。

[ 参  考  文  献 ]

[1]陈向平.新形势下再看班主任在德育工作中的积极作用.常州轻工职业技术学院学报，2007.

[2]丰娴静.浅谈班主任德育工作现状与对策.现代教育科学，2009.