论互联网经济对高中生的影响

付鸿博 孙恬恬

摘 要：近年来，随着互联网经济的快速发展，对高中生产生了巨大的影响，高中生已经成为互联网经济中的主要消费群体之一。目前，互联网经济已经渗透到高中生的学习与生活之中，对高中生产生了多方面的影响。作为高中生应正确看待互联网经济，以合理的方式对待互联经济产生的影响。

关键词：互联网经济;高中生;影响

一、互联网经济对高中生产生的影响

（一）对高中生消费模式产生的影响

互联网经济对高中生产生的最为直接的影响便是对消费模式产生的影响，高中生是应用互联网的主要群体之一，因此，很容易受到互联网经济的影响。以往高中生需要到实体店中进行消费，但随着互联网经济的发展，极大的改变了高中生的消费模式，进行网络购物的高中生不断增加，并且网络购物的频次也呈上升趋势。很多高中生的日常生活用品、学习用品等都是通过网络购物购买的，这使得互联网经济对高中生的消费模式产生了十分重要的影响。对于高中生而言，由于学习压力较重，主要的时间和精力都投入到学习之中，大部分时间都需要在学校中度过，要想通过实体店进行购物十分不方便，而网络购物十分便捷，这使得网络购物越来越受到高中生的欢迎，高中生可以直接通过网络购买自己所需的商品。

（二）对高中生的思维模式产生的影响

随着互联网经济的快速发展，使其对高中生的思维模式产生了较大的影响。这种影响既包括正面的影响，同时也包括负面的影响。例如，目前的网络技术发展迅速，这使得网络所带来的娱乐项目也越来越多，网络游戏等对高中生具有较大的吸引力，很容易导致高中生沉迷与网络游戏之中，影响高中生的学业。再比如，网络购物会导致部分高中生产生攀比心理，网络中的广告会刺激高中生的消费欲望，如果高中生的自制能力不强，很容易出现盲目消费以及过度消费的问题。

（三）对高中生生活所产生的影响

互联网经济对高中生的生活会产生较大的影响，高中生可以通过网络来满足自己的部分生活需求，因此，会对高中生的生活产生一定的影响，随着网络购物的发展，这种影响越来越显著。例如，高中生在购买衣服的过程中，高中生可以通过网络来了解更多的时尚信息，这可以使高中生购买到更加符合自身的衣服。再比如，高中生在购买食品的过程中，可以通过网络来了解和掌握更多食品方面的信息，使高中生加深对食品的了解，有助于提升高中生的饮食安全。网络购物不仅方便快捷，而且网络平台中的商品价格往往更加优惠，因此，网络购物深受高中生的欢迎，越來越多的高中生会选择这种购物方式进行购物。随着网络购物以及网络支付方式的普及，使得越来越多的高中生会选择应用网络支付方式进行消费，对现金的使用率越来越低。这些都会对高中生的生活产生较大的影响。

二、在互联经济的影响下高中生应如何应对

（一）正确认识互联网经济

互联网经济对高中生产生的影响越来越大，这就需要我们高中生要正确认识互联网经济，充分发挥互联网经济的作用，使其更好的为高中生服务。高中生要正确看待互联网经济，互联网经济虽然能够为高中生带来较大的便利，但也会导致高中生产生盲目消费以及过度消费的行为，因此，高中生应注重合理消费，做到按需消费。除此之外，网络中还存在着大量的不良信息，这会对高中生的生活以及高中生的思想产生不利影响，因此，高中生应注重提升自控能力，主动摒弃网络中的不良信息，远离网络游戏。要正确应用互联网，使其成为我们高中生生活和学习的有利工具，降低互联网经济造成的不利影响。

（二）加强对互联网经济方面知识的学习

高中生要想正确对待互联网经济，首先要加强对互联网经济方面知识的学习，这样才能使我们更加全面、更加深入的了解互联网经济，才能正确面对互联网经济。通过对互联网经济的学习，可以使我们认识到互联经济的作用和价值，进而可以帮助高中生端正消费理念和消费态度。高中生通过互联网进行消费的过程中，需要结合自身的实际需求以及自身的经济能力进行合理消费和科学消费，避免与其他同学进行攀比，不要沉迷与虚拟的购物之中。高中生要养成良好的消费习惯，购买生活与学习的必需品。要端正应用互联网经济的态度，合理规划自己的资金。除此之外，高中生在学习过程中，要多关注互联网经济方面知识，不能知识关注娱乐方面的消息。

结束语

随着互联网经济的快速发展，对高中生产生了较大的影响，既有积极的影响，同时也会产生不利影响。高中生是互联网经济的主要消费群体之一，但由于高中生的心智状态尚未完全成熟，自控能力不强，很容易受到互联网经济的负面影响，产生盲目消费、过度消费等方面的问题。为此，作为高中生，我们应加强学习，加深对互联网经济的认识，结合自身的实际需求以及经济能力等，合理应用互联网经济进行消费。

参考文献

[1] 陈雨菲. 互联网经济对学生群体消费行为的影响——基于高中生的角度分析[J]. 现代经济信息，2019，（15）：353.

[2] 王泽伟. 互联网经济对学生群体消费行为的影响——基于高中生的角度分析[J]. 现代商业，2017，（32）：190-191.