高中英语学习的总结

李晗顼

摘要：高中英语是非常重要的一门课程，高考分值达到了150分。在學习高中英语的过程中，我不断地分析和总结，逐步找到了学习英语课程的一些方法和策略，比如比如积极探索、灵活运用英语词汇;增强自我总结英语知识的意识和能力，提升英语阅读能力;强化英文写作训练;做好英语课的复习以及预习工作。现在总结出来，希望和其他同学共同进步，稳步提升英语学习成绩。

关键词：高中英语;学习总结

前言

高中英语课程内容多，知识点繁杂，材料更新速度快，对学生的英语知识迁移能力要求非常高。因此我们在学习英语课程的过程中，必须夯实基础知识，提升知识运用能力，强化理解和分析能力，持续探索学习方法，找到适宜于自己的学习策略，更好地提升自己的英语学习能力和考试分数。

1积极探索和灵活运用英语词汇

在学英语过程中，我们需要记忆相当多的英语单词，而且还会碰到较多的新单词。在这种情况下，我都会探索背诵单词的不同方法。既要牢牢记住这些单词，又要灵活运用这些英语词汇，做针对性的练习题，巩固和强化背诵效果。在做练习题的过程中，我都是选择针对性的练习册，做好上面的词汇训练。按照自己的实际情况，做一些填空题、选择题，当然也可以写作、造句。在这种情况下，可以灵活地运用各个单词，充分地体会各个单词的用法与涵义，主动归纳和区分它们的区别和联系，探索各个单词的固定用法。当然，也可以练习一些适当的模拟题、高考真题，更好地熟悉各个考点以及考试题型，充分地利用各种英语知识，增强英语能力，形成科学合理的英语知识体系。它有利于自己更牢固地记忆单词，稳步增加自己的英语学习效果和学习效率。

2增强自我总结能力

在学习英语的过程中，要稳步增强英语总结能力。要按照老师的要求和提醒，持续地做好学习笔记，在课堂学习和做练习、测试、考试的过程中发现自己存在的主要问题，并积极地分析、补足知识缺陷，强化习题训练，变被动学习为主动总结和持续提升。及时和老师沟通交流，准确记录交流中对自己有用的相关方法和信息，特别是部分生词和语法等难点、重点，在总结记录的过程中，在课后巩固和能力提升的过程中做到有依可据。可以采取不同的总结方式，比如可以在笔记本进行分类总结，也可以在书本上做好标记，或者做好知识卡片等。不管采取什么总结方法，只要自己能够经常课后温习这些知识，就有利于提升自己的英语水平。

比如在学习《Western，Chinese and Pop Art》的过程中，重点内容涵盖了stand、aim、consider（+doing）的具体用法;wish的复合结构;掌握be found of，get tired/bored of， put off，develop an interest in，give up等短语结构的用法与认识;掌握只能不定式做宾语的promise， refuse， hope，wish等动词词汇的用法，admit、avoid、keep等只能采取V-ing做宾语的动词的用法。在学习这些知识的过程中，课堂上肯定无法都全部记住，部分情况下甚至难以理解这些内容，在这种情况下，应该做好英语笔记，下课以后及时复习和总结，以稳步掌握提升这些英语知识，提升英语运用的能力。

3提升阅读能力

我们在学习高中英语的过程中，各类阅读是个绕不过去的重头戏。英语阅读能力指的是学生从英语材料的词汇、句段、篇章文字中获得和捕捉重要信息的能力，是学习英语的一种便捷方式。应该从泛读、精读两个领域着手。精读指的是认真读，逐句研读含义和结构。针对不明白的短语或者词汇，采取查辞典、小组探讨，结合上下文等方式，真正弄懂。在读完这篇文章后，要做出相应的判断、综合、归纳、推理训练。泛读是另外一种阅读方式，只需了解大意，泛读即可，无需把握部分词汇和句子结构的作用和用法。老师总会为我们提供多种泛读材料，切忌碰到生词就翻辞典的现象，尽可能结合上下文来把握词义。

4强化写作训练

英语书面表达是考试的一个重要内容，它能够让我们精确地把握和运用英文知识，稳步提升我们的听说读写能力。老师教导我们，刚开始写作时，切不可长篇大论，而是先要练习简单句的写作。每天写好一两句话，重点是要训练简单句、常用词。然后逐步发展到三句话、五句话、十句话。循序渐进地形成自身的英文思维，然后直接写出英文。适当采取部分复杂结构，比如强调句型、非谓语动词短语，以及定语从句等等。恰当地使用连接词语，以更准确地表达自己的想法和观点。

5做好预习和复习

英语知识是不断忘记、不断记忆、反复强化，以取得更大进步的过程，可以说是学无止境。“活到老，学到老”很好地说明了这个道理。假如“三天打鱼，两天晒网”，必然无法学好英语，老师要求我们利用导学案和五三复习教程，做好每天的预习以及复习工作，在记忆、阅读和理解的过程中尽可能地强化自身的接受能力，注意循序渐进，逐步提升，而不能囫囵吞枣。按照老师的要求，全面做好预习，熟记各个单词，准确理解课本理解，然后复习上节课的一些重点和难点，带着不了解的地方去听课，做到有的放矢，在不断解决问题的过程中提升英语学习能力。复习要求我们都要回顾学过的各种内容，思考老师为何这样讲，为何选择这个单词或者这个选项，考虑题目的语态、时态因素，扎实地做好复习工作，真正获得“温故而知新”的效果。

结语

上文重点论述了我在学习高中英语过程中的一些方法和策略。在今后学习英语的过程中，我也会继续努力，找到更好的英语学习方法和策略，比如积极探索、灵活运用英语词汇;增强自我总结英语知识的意识和能力，提升英语阅读能力;强化英文写作训练;做好英语课的复习以及预习工作。我们应该深入而扎实地掌握高中英语这门课程，为后续的深造、学习和工作，奠定扎实的英语知识基础，稳步提升自己的英语语言能力。

参考文献：

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