农村小学青年教师专业技能发展之我见

王宏霞 王有明

(桃源县三阳港镇中心小学，湖南 常德 415700)

近几年我校青年教师越来越多，他们具有教学的激情，以及较强的新思想，对新的教学方式很有帮助。所以青年教师是我校全面推进素质教育的生力军。但是，青年教师也有许多不足的地方：对新课标的教育教学理念缺乏足够认识，没有进行深入的学习了解，甚至有些只是听过却不了解，教研能力相对薄弱。因此，农村小学青年教师专业技能的发展必须大力支持，以提高青年教师整体素质与教育教学的水平。但由于农村小学青年教师的专业发展受到学校的师资力量以及学校的重视程度等诸多因素制约，不能有效地让青年教师得到更好的发展。结合调查的其他农村小学以及本校的教育教学的实际情况，为促进农村小学青年教师的专业的快速发展，让他们快速的提高因老教师离职而带来的教学力量减弱，适应新课标对农村小学教育教学的要求，我认为可以从下面几点做起：

一、注重实践，提升专业技能

小学教师专业技能发展的重点不在于你有多少理论知识，发表了多少论文，做了多少题目，而在于是否能够加上自己的理解灵活运用所学知识正确引导和教育学生，让学生成长。教师可以通过各类培训以及向其他有经验的老师学习而积淀经验，然后根据自己的实际情况，在教学活动中不断的实践中反复反思，从而把其他老师的优秀经验变为自己的，用来提升自己的专业技能。

每个学校都需要帮助青年教师构建完备的自我提升平台，进行最专业培养，务必让每个青年教师尽快成长，能够独挡一面。我认为对青年教师的教育教学培养，大致可以分为以下三个：即职前教育、入职教育、职后教育。农村小学青年教师入职前对教育激情高涨，觉得自己一定要教导好每一位学生，但基础知识薄弱，并且无任何实践，空有理论。入职教育缺乏规范的专业的培训，一般都是直接上岗教学，有些甚至专业不对口，且农村小学师资力量薄弱，缺乏教师，往往导致农村小学教师教学任务沉重，一天只是在教学上，连休息时间都很少，更别说学习提升，所以青年教师的专业发展受到了严重的妨碍。学校必须根据青年教师专业特点，以及青年教师自身的教学特色来完善对每一位青年教师的系统的培养，学校现根据学校的需要加上青年教师自身特色，让其领域的优秀教师对青年教师进行各方面的培养，让他们感受到学校对他们专业成长的重视，从而激发他们的学习激情，切实学到对教学有用的东西。青年教师的理论基础较好，只是缺乏实践，青年教师如果能够接受职前教育，可塑性非常大，如果能够在接受职前教育之后及时接受职后教育，让他们的理论与实践相结合，那么他们会很快的成长，从而提高自己的专业水平。

二、搭建平台，形成专业品质

青年教师的专业发展不仅仅对青年教师适应新课程改革和农村小学提升办学水平起到至关重要的作用，而且对自身的发展也至关重要。因此，为提高青年教师的专业化发展，农村学校应根据本校情况进行大力的扶持帮助，为每一位青年教师专业化发展构建各种各样的平台，充分调动各位青年教师，形成自己的教育教学专业特色与品质。

（一）搭建技能互帮平台，掌握基本专业技能

青年教师初等岗位，很多教学的基本技能都还很缺乏，要想尽快让青年教师能很好的胜任教书育人的工作，为其安排经验丰富的老教师来传帮带是最有效的策略。具体做法为：学校为刚进入教学岗位的青年教师指定一名优秀骨干教师给予专业化指导，在教学上进行一对一的帮扶活动，对青年教师在课堂教学、课后辅导、班级管理等方面进行指导，让青年教师感到学校对每位青年教师的关心，从而激发青年教师，让青年教师尽快成长起来。对于接受能力较慢的青年教师，则可以采取“助教”工程，即让青年教师为有经验的骨干教师当“助教”，每天观摩学习主教老师的课堂教学方法和技能，在主教老师的指导下上好模拟课。

（二）搭建专业的教育教学科研平台，引领青年教师的专业发展成长的方向

要想快速的提升各位青年教师在教学方面的水平，学校就必须锤炼和帮助青年教师，让他们的基本功扎实，能够把理论运用于实践。

（三）搭建青年教师的交流互动平台

每位青年教师因自身的学习不同，所以他们的教学有各自的特点，发展也就不同。学校应注重在教师之间、班级之间为教师搭建交流互动的平台，共同分享经验和成功。有教师外出学习培训或观摩回来，把自己的收获和宝贵的教学资源带回来跟全体老师共享；还可以充分利用各种各样的网络资源，让大家开眼界、学知识、升自身。

（四）搭建竞赛展示平台，展示自我，以便于掌握青年教师的成长状况，从而进一步提升青年教师专业发展层次

学校可以以竞赛为体现，也可以学校组织各项关于教学的活动，为青年教师提供展示平台。比如说课比赛、教学设计比赛、教学反思比赛、优质课比赛、评课比赛、课件制作比赛、论文比赛等，也可以进行诗词飞花令、画画等活动，真正让青年教师在准备的过程中与教学实践以及教学反思间提升自身专业发展层次，也让青年教师在活动中有趣的成长。另外，青年教师应该要大胆参与学校内外的各项比赛与活动，学校提供相应的指导与条件支持，从而更快的让青年教师提升自己的专业水平。

三、终身学习，完善专业素质

青年教师肩负的责任重大，在知识飞速发展的时代，教师要不断更新观念，不断更新教学技能和方法，不断增长自身文化知识，才能无愧于教师这一神圣的职业。因此，青年教师的专业技能的发展也是一个长期的不容懈怠的任务。青年教师只有在不断的学习、不断的进步中才能完善自己，让自己成为一名新时代的合格教师。