新媒体时代高职学生党员的教育管理分析

张国庆 李亚飞 邢台职业技术学院

高职学生党员是社会主义建设的未来中坚力量，要想成为一名合格的党员，加强对其教育管理工作必不可少。新媒体时代，高职学生党员的教育管理面临着新的局面，需要充分利用新媒体技术应用为我们带来的机遇，开展更为有效的党建工作，探索一条新时代下的教育管理新道路。

一、新媒体为高职学生党员的教育管理工作带来的积极作用

（一）新媒体的应用拓宽了高职学生党员教育工作渠道

不同于传统的媒体应用，新媒体以信息技术为依托，不受时间和空间的限制。高职学生，大部分出生于2000年以后，他们从小就接触互联网，对微博、微信、QQ、论坛等新型媒体工具都非常熟悉，在互联网平台上开展高职学生党员的教育工作，并形成与线下教育工作的有效结合，能够拓宽高职学生党员教育工作的渠道，取得更好的教育效果。

（二）网络新媒体为高职学生党员提供了海量的教育资源

随着网络信息技术的发展，网络资源越来越丰富，能够为高职院校的学生党员提供更多的教育资源。在新媒体时代下，可以通过新媒体工具，打破传统信息媒体传递的时空限制，高职学生党员能够随时随地及时获得最新的资讯信息，了解最新的新闻动态。并且这些信息往往更生动，更具有吸引力，能够提高学生党员对党建教育的关注。

（三）新媒体应用加强了教育工作者与学生党员之间的互动

互动性强是新媒体与传统媒体应用的一个显著区别，高职学生群体是网络上非常活跃的成员，他们非常喜欢在网络上参与社会热点的讨论，发表自己的意见，网络参与程度很高。我们的党建教育工作者在对学生党员进行教育工作时，通过新媒体与他们进行交流，能够实现更好地互动，激发他们的党建学习热情。

二、当前高职院校在学生党员的教育管理工作中存在的问题

（一）传统的党员教育模式习惯仍占主导

虽然新媒体能够为高职学生党员的教育管理工作带来更多的积极作用，但是从实际的教育工作开展来看，传统的教育模式仍然占据主导，新媒体的应用效果并不明显。究其原因，我们的党建教育工作者虽然在生活中也离不开新媒体，比如微信，QQ等社交软件，但是长期的传统工作模式习惯在短时间内很难改变，教育管理更多的还是依靠组织开展活动，信息传递仍然采取的是文件传阅的方式，新型的学生党员教育网络平台不能实现更好的运作，传统的工作方法得不到及时的创新优化，不适合新时代学生党员的需求。

（二）教育内容空泛，形式单一，无法发挥新媒体的资源优势

新媒体为网络上丰富的党建教育资源传播提供了便利条件，利用得好，能够很好地激发学生党员的学习热情，取得理想的教育效果。但是我们很多的高职院校，虽然搭建了党建教育的网络学习平台，但是形式化的东西太多，内容空泛，功能缺失，并且做不到及时的更新，切入不到社会热点问题，无法引起学生的兴趣，新媒体教育工作也就无法顺利开展。同时，还存在管理形式单一的问题，很多信息推送都是通过QQ群和微信群完成，对后续工作如何进行缺少必要的关注，新媒体互动性的特点也展示不出来[1]。

（三）忽视了校外实习学生党员的教育工作

高职院校培养的是职业性技能人才，校外实习的机会特别多，特别是毕业季的高职学生，大部分时间都不会在学校内，如何对这部分学生党员进行党建教育管理是需要关注的问题。在以往的管理思想下，往往由于人员的分散，很难协调组织统一时间的教育活动，这就会忽视对他们的教育管理工作，虽然要求学生党员进行自我学习，等到回学校时交一篇思想总结就可以了，但势必会影响教育工作开展的进一步深入。

三、新媒体时代高职院校学生党员的教育管理工作策略分析

（一）培养党建工作者的新媒体工作意识

新媒体时代下，新媒体价值功能越来越显著，在对高职学生党员的教育管理工作中，首先要培养党建工作者自身的新媒体工作意识。当前各高职院校都已经具备了新媒体技术应用的软硬件环境，要制定一系列操作性强的考核和激励制度，促使他们不断学习新媒体技术应用技能，养成新媒体工作意识，提高党建工作管理的质量效率。当然也并不是说传统模式将会被完全取代，传统的工作模式也有着自身的特点，要实现传统模式与新媒体应用的互补融合，共同发挥作用提高学生党员的教育管理水平。

（二）优化和创新党员教育的内容

QQ、微信等社交软件已经成为当代高职学生学习生活中必不可少的一部分，在进行学生党员的教育管理时，要充分发挥这些平台的积极作用，通过QQ群、微信群等为学生党员提供更多的党建学习资料，为他们及时推送具有教育意义的社会热点内容，并引导他们在群内互动交流，共同提高。要积极搭建学院网上学习平台，更加全面多角度的进行学生党员教育，设置不同的学习版块，比如党员资讯、党员学习、党员交流、党员服务等，通过多版块的学习平台，实现党建思想最大限度传播[2]。

（三）借助新媒体优势，加强对校外实习学生群体的党员教育工作

高职学生有将近三分之一的时间是在校外实习中度过，学生党员的教育管理工作单单依靠学校内是远远不够的，新媒体时代背景下，新媒体跨越时间空间的优势使得对校外实习学生群体的党员教育工作成为可能，比如党员的组织会议活动可以通过网上进行，党员学习内容通过微信群及时推送，向党组织的汇报工作也可以采用电子形式。同时新媒体下可以丰富校企合作方式，方便学校对学生党员的校外活动进行管理评价，帮助学生党员取得进步。

总之，新媒体时代为高职院校学生党员的教育管理工作开辟了新的渠道，这就要求学校相关工作者充分利用新媒体的优势，积极培育自身的新媒体意识，创新党员教育的内容，提高高职院校学生党员的整体教育管理水平。