有趣的草马龙

孟凡芝

设计意图：

“草马龙”是少数民族在办一些喜事的时候，为了烘托热闹的气氛，大人们的脸上都会涂上红色，然后进行一些吹、跳、唱的活动，而我们的草马龙就属于其中一种活动，当地的小朋友会骑着它跑来跑去，场面看着非常热闹有趣。它的制作材料主要用到的有稻草、粗绳等一些绿色环保的材料。根据《3—6岁儿童学习发展指南》中指出，教师要给幼儿创造条件和动手的机会，充分利用自然和实际生活机会，引导幼儿通过观察、比较、操作等方法，学习发现问题、分析问题和解决问题的能力。而“草马龙”的制作不仅可以提供给幼儿动手和解决问题的能力，还可以让幼儿继承和发扬一些民间流传下来的民间游戏。

活动目标：

认知目标：幼儿了解草马龙的由来以及制作草马龙需要用到的材料。

技能目标：幼儿之间能学会合作并运用稻草、卡纸、绳子等制作出草马龙。

情感目标：幼儿体验与同伴一起合作带来的快乐和对手工的热爱。

重点：了解草马龙的由来以及制作过程。

难点：能学会合作并运用稻草、卡纸、绳子等制作出草马龙。

活动准备：

草马龙（图片）、稻草、绳子、剪刀、胶布、海棉纸

活动过程：

一、导入活动

谈话导入（引起幼儿对已有经验的回忆，激发好奇心）

师：今天老师给小朋友们请来了一位小客人到我们班做客，你们想不想认识它和它成为好朋友呢？（幼儿自由回答）教师出示事先准备好的稻草，并请幼儿回答以下三个问题：

（1）小朋友们请看老师手里面拿的是什么呢？（稻草）

（2）你们在哪里见过它？（幼儿自由回答）

（3）它可以用来做些什么呢？（幼儿自由回答）

师小结：小朋友们都很棒，它就是稻草，我们可以在田野里或是乡间的小路上看到，它可以用来做手工也可以用来喂牛喂羊等。（小结完后进入主题活动）

二、进入主题活动

出示“草马龙”图片，介绍草马龙的由来（激发幼儿的好奇心）

（1）小朋友们请看一下这图片上画的是什么，你们有见过认识的吗？（幼儿自由回答）它的名字叫“草马龙”。

（2）“草马龙”是我们少数民族在办一些喜事的时候，为了烘托热闹的气氛，大人们的脸上都会涂上红色，然后进行一些吹、唱、跳的活动，而我们的草马龙就属于其中一种，当地的小朋友会骑着它跑来跑去的，场面看着非常热闹有趣。（介绍草马龙的由来）

三、集体活动：幼儿分组制作草马龙（體验合作带来的快乐）

1.教师示范讲解如何制作草马龙（请个别幼儿一起）

首先拿起一小捆稻草把它捋整齐，然后拿起绳子把稻草的一边用绳子绑起来固定好，（此处可以分两个人合作，一个人拿着稻草，一个人拿绳子进行捆绑）绳子慢慢缠的时候，要留出两小股稻草出来做草马龙的脚，（缠脚的时候也可以分两个小朋友合作，一人缠一只脚）缠到中部的时候也要留出两小股稻草出来做前脚，（若是前两只脚还没缠好，在分两个小朋友来）草马龙的脚和身体都缠好后，接下来就到头部，头部可以弄成圆的、也可以是长的，弄好头部后在用海棉纸做一些眼睛、胡须的装饰，最后草马龙就制作成了。（头部的装饰幼儿可以发挥想象进行自由装饰）

2.幼儿分组制作草马龙（教师巡视帮助引导）

全班小朋友自由进行分组，每五个小朋友分成一组，做好分工合作，然后教师把事先准备好的材料分发给幼儿，幼儿在制作的过程中，教师要来回巡视，帮助、引导幼儿完成草马龙的制作。

四、活动结束：幼儿分享展示作品

请每个组的小朋友派一个代表上来分享介绍自己的作品，例如：做的过程中遇到了哪些困难，然后如何协商解决问题的，上来做一个简单的介绍和总结，最后把它展示到美工区供幼儿欣赏。

活动延伸：

户外活动的时候请幼儿拿着草马龙到户外进行游戏比赛，并探讨创新草马龙的多种玩法。