因应新发展，承担新使命，开职业教育提质培优新局

高鸿

当前我国经济社会已经进入高质量发展新阶段，以习近平同志为核心的党中央对职业教育的重视程度之高前所未有，推动职业教育改革发展的力度之大前所未有，职业教育迎来了新的重大发展机遇。职业教育要乘势而上，积极因应新发展阶段的新机遇新挑战，开启从规模发展迈向高质量发展的新征程。2020年9月16日印发的《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》，为职业教育改革发展明确了“施工图”，绘制了“作战图”，明确了未来一段时期深化职业教育改革的行动路径。

坚持立德树人，培养担当民族复兴大任的时代新人。国无德不兴，人无德不立。职业教育要坚持社会主义办学方向，为党育人，为国育才。要把立德树人作为职业教育的根本任务融入到办学的各领域、各方面、各环节，发挥职业教育在培育和践行社会主义核心价值观中的重要作用，以文化人、以德育人，培养学生职业道德、职业素养与职业行为习惯，让更多劳动者特别是青年一代走上技能成才、技能报国之路。

坚持质量为先，全面提升职业教育现代化水平。要以建设现代职业教育体系为引领，以提高技术技能人才培养质量为核心，以标准建设为突破口，以“双师型”教师队伍建设为重点，以“双高”建设为抓手，打造职业教育发展的中国名片。搭建普职融通、中高本衔接的技术技能人才培养“立交桥”，充分满足学习者成长多样化发展的需求，系统化培养适应高质量发展需要的创新型、应用型、技能型人才，让优质职业教育与培训覆盖更多城乡劳动者，贯穿学习工作终身，用高质量回应人民群众和经济社会发展对优质职业教育的新需求。

坚持产教深度融合，打造“共享共赢”融合发展新格局。创新产教融合新模式，积极培育校企协同新动能，形成“政府搭台、企业合作、院校对接”共享共赢融合发展新格局。以校企合作为核心，积极吸引各类主体参与职业教育办学，探索形式多样的职业教育发展模式，实现职业院校办学与产业园区、教育链与产业链深度融合，提高全要素生产率，打造推动高质量发展的新引擎。全面推行现代学徒制、企业新型学徒制、1+X证书制度，把“产学研联合体”“产业学院”等作为新的增长极和服务点，为加快发展现代产业体系，推动现代经济体系优化升级提供支撑。

坚持改革创新，全面推进职业教育治理现代化。以深化改革激发新发展活力。全面推进职业教育高质量发展，创新是第一动力。要大力推进职业教育治理结构与机制创新，积极探索发展股份制、混合所有制办学改革，促进政府、学校、企业、行业等多元利益主体的积极参与，形成多元共治结构，全面激发职业教育新发展活力。

坚持服务支撑，承担新时代职业教育的使命担当。坚持以服务为宗旨，全面提升职业教育服务区域经济社会高质量发展的能力。面向经济发展主战场，积极服务产业基础高级化，产业链现代化，對接科技进步，对接市场需求，对接新职业岗位，推动职业教育与经济社会相互促进的良性循环，为新时期产业发展赋能。面向国家战略重大需求，强化政府、产业等部门的协同作用，整合行业、企业、职业院校等各方资源，加强技术服务和社会培训，为支撑社会主义现代化强国建设，为推动社会事业全面进步作出新的贡献。

（作者系辽宁省职业技术教育学会常务副会长）