浅谈高中英语课堂教学信息化的有效途径

秦飘玲

【摘 要】随着信息技术的不断发展，传统的高中英语教学已经不适应时代的发展，信息化英语课堂教学能够帮助学生更好地掌握英语知识，提升其学习的兴趣，发展其英语能力。高中英语教师要加强对信息化手段的应用，为学生创造信息化课堂环境，设计信息化教学活动和评价手段，实现高中英语课堂信息化。

【关键词】高中英语教学;信息化;英语课堂教学

传统的高中英语教学侧重英语语法的讲解，过分让学生机械性地学习和记忆英语词汇和语法，而且课堂教学手段常年一成不变，难以激发学生学习兴趣。因此，教师的教学质量和学生的学习质量都十分低下，高中英语教学急需进行变革。信息化是现代教育发展的必然趋势，教师应加强课堂信息化手段应用，为学生创造尽可能多的信息化语言环境，开展设计和开展丰富多样的基于网络信息的英语学习活动，并辅以信息化教学评价反馈，发挥现代信息化技术对教和学的支持和服务功能。本文将主要从高中英语课堂信息化语言环境营造、教学活动设计和评价体系创建三个方面简要说明高中英语信息化的必要性和可操作性。

一、高中英语课堂信息化语言环境营造

传统的高中英语教学以灌输式和填鸭式教学模式为主，这种单一、乏味的英语教学课堂并不能给学生提供足够的语言输入，也没有营造出丰富的语言环境，其结果是学生学习兴趣低下，英语学习效果不佳。而信息化英语课堂能利用网络信息化技术，为学生营造丰富多样的学习情境，吸引学生上课注意力，提升英语学习兴趣。对此，《新课程标准》（2017）指出，高中英语教师要不断与时俱进，尝试和改进英语信息化课堂，发挥信息化技术的价值，改善英语教学的趣味性和灵活性。

例如，在教授牛津英语模块1 Unit 2《Growing pains》一課时，教师可以利用网络信息技术为学生提供贴近学生生活实际的情景对话资料，并且在模拟的情景对话时，对学生在课堂当中所学到的英语知识进行强化训练，进而促进学生自然地融入语言环境，顺其自然的学习英语语言知识。在学习《Olympics》一单元时，课上教师可以利用网络平台为学生播放运动员比赛的精彩片段，课后再给学生提供比较一些相关话题或视频的网站，让学生在一些具体的情境中进行英语知识复习巩固。

二、高中英语课堂信息化教学活动设计

教学设计是连接课程与教学的重要桥梁，是教学顺利开展的重要保证。教师需要根据学生的学习和认知特点，在教学目标的基础上，确定教学重难点，努力实现最优化的教学过程。而在课堂中合理运用网络信息技术，就能达到提升教学设计效率的效果。

在新课导入时，教师可以利用网上图片和视频资源，在课堂开始时就充分吸引学生的注意力。例如，在学习牛津英语模块5 Unit 2《Environment》单元时，本单元的学习主题为“环境保护”，则可以为学生展示环境保护措施的图片或视频资料，充分调动学生的背景知识，再进入本课的内容学习。这种课堂导入方式能调动学生的感官，吸引其注意力，为接下来的课堂做了良好的铺垫。此外，教师还可以寻找一些极具趣味性的资料，为学生建立真实有趣的学习情境，利用多样的教学形式来吸引学生注意力。这样教学方式不仅有利于加强师生交流、增进师生关系，还能提升教师的教学质量以及学生的学习效果。因此，在信息化时代背景下，教师要想提升高中英语教学的质量，就要应用信息化教学手段来优化课堂教学设计和方法，激发学生在英语学习中的积极性，提升英语教学效率。

三、高中英语课堂信息化评价体系创建

传统的教学评价侧重于评价学习结果，以便给学生定级或分类，因此传统的英语课堂的评价往往是判断式的。而《新课程标准》（2017）明确指出“英语课程的教学评价重在通过对日常教学和学习情况的过程性观察、监控、记录和评估，全面了解学生的个性特征、学习效果和发展潜能，关注学生的学习过程和成长经历”。因此，教师在在设计和实施评价的过程中，应该充分考虑高中英语教学的特点和课堂的评价目的，选用合理的评价方式，把评价活动融入课堂教学活动的各个环节，建立信息化评价体系，把课堂测验、成长记录袋、问卷调查、访谈等形式密切结合起来。

例如，教师可以利用现代信息化技术建立科学的电子成长档案袋，通过建立成长档案袋，督促学生经常检查作业完成的情况。在日常的英语作业及作品展示和评价过程中，教师可在班级、范围内进行定期展评，或者通过网络平台开展同学互评，例如可以在网上设立班级讨论区，鼓励学生发表意见，进而相互学习、相互借鉴。除此之外，还可在网络平台投票选择优秀作品并在班级举行优秀作品展，学生可以自主评价自己或他人作品，并在此过程中学会反思，培养学生的自主学习能力，发挥学生评价主体性。教师可以及时评定学生的成长档案袋的情况，并提供客观、公正、激励性的评语和建议，也可根据完成情况记入学生的期末成绩，形成科学有效的信息化课堂评价。

总之，在教育信息化时代下，英语课堂信息化是必然的趋势。通过一系列的创新式的英语课堂举措，不仅能让学生掌握英语语言知识，还能让学生在英语课堂上找到更多的学习乐趣，提高学生的学习积极性，让高中英语课堂更加高效和精彩。

参考文献：

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