菜鸟驿站与物流实践相结合的模式探析

摘要：随着现代科技的发展，人们对网络购物的热情正在逐步上升，导致每次出现大型促销活动校园内的快递网点出现邮件积压状况，为避免邮件过多导致网点出现邮件爆仓需要对邮件进行集中归纳，菜鸟驿站的应用，将多家物流公司进行整合，实现对物流货物的统一管理和收发，有效解决大规模寄存问题，另外随着物流行业的不断发展，菜鸟驿站仍存在很大的发展空间。

关键词：物流;莱鸟驿站;教学;实训

随着物流行业的高速发展，校园中快递点大都是爆仓的情况。高校大学生、老师具备一定消费的能力，很多老师和学生构成了消费的主体。尤其是在某些促销活动中，学校中的快递点不堪重负。同时，在毕业季学生进行简历的投放也大大促进了校园快递的发展。校园的半封闭管理状态和快递投送之巨大，导致校园物流要大大区别于一般物流配送。

1 阿里巴巴近四年双十一交易额

目前，随着网络技术的不断发展，网络购物逐渐普及，学生的购物能力不容小觑，每年11.11都会掀起一阵抢购热潮，不言而喻，成交额的数值决定着汀单数，必然会造成物流行业的运输工作加重，菜鸟驿站邮件积压，自2016年起，至2019年阿里巴巴“双十一”成交额分别为1207亿、1682亿、2135亿、2684亿，此时物流的需要有序运行，菜鸟驿站为学生提供物流服务。

2 菜鸟驿站与物流实践相结台教学改革的意义

2.1 有利于完善教学管理制度

物流专业实践教学是未来发展的必然趋势，而实践教学进行改革是顺应潮流发展的需求。在实际要求中，对实践教学进行改革，有利于发展物流与配送服务行业，满足市场实际需求，与企业形成对接。对实践教学进行改革有利于完善教学管理制度，在理论教学的基础上，对实践教学进行完善，有利于提升学生个人实践技能，全方位了解与物流相关的基础操作。学生通过在菜鸟驿站进行兼职，有效地提高了个人的专业知识与技能。

2.2 有利于学校与企业之间的合作

对实践教学进行改革，学校进行技能培训，培养学生对物流相关操作的了解，在一定程度上可以促进学校与物流企业之间的合作。企业与学校形成长期合作后，毕业生可直接进入企业进行工作，大大解决毕业生就业问题，能够为企业提供大量人才，满足企业需求。

3 物流管理专业实训教学改革实践

3.1 加强师资队伍建设

老师可以和学生参加相关的比赛，例如：比赛过程由老师和学生的共同努力完成，不仅学生需要提高自身能力，教师同样需要有创新先进的意识。在比赛的前期，老师能够以最饱满的热情传授学生相关知识，使学生也能积极地参加相关的实训活动中来，需要教师提升自身的专业能力，将大部分精力投入到学习专业技能中，对于这个方面，学校可以组织教师进行相关训练，组织教师去其他示范型基地进行参观学习，了解最新的发展动态，这样有益于对本专业做出最真实的判断，对就业形势进行分析，对于相关薄弱的地方展开研究和讨论，通过这样来提升自身实力。

3.2 完善专业教学内容

物流管理专业的改革是以课程发展为基础的，不仅要顺应教学改革发展现状，将实践的一些内容转变为教学内容，还需要教师全方面改善教学方式，不仅可以提高学生的创造性和主动性，更能培养学生的综合能力。通过一定的实践将理论知识与实践有机的结合在一起，形成自己的理解。同时通过菜鸟驿站锻炼学生心智，使学生能够形成从容应对各种问题的心态，不仅可以提高自身专业能力，还能够加深对于理论知识能力的理解。

3.3 合理应用菜鸟驿站优势实现实训教学

在当今互联网技术快速发展的时代，物联网已经成为大势所趋，对于物流管理专业学生来说，实践关键在于掌握物流的各项基本要素，物联网运行基本原理，对自己收集到的信息进行及时分析、识别、整理、跟踪调查，这样我们就能够了解更多物联网在当今社会中的影响意義，涉及领域。通过学生对相关物流软件操作过程中掌握软件的基本工作状态、具体工作过程。同时通过实践来加深学生对物联网的认知，使其更好地掌握各项内容。对于学生而言菜鸟驿站就属于是非常有利的实训基地，学生可以在菜鸟驿站进行物流专业的工作，使其对所学知识有更加深刻地了解，促进学生的全面发展。

4 总结

技师院校在传统的物流教学模式中，多以培养学生对理论知识的了解和把握，忽视了对学生实践能力的提高，通过菜鸟驿站和物流实践相结合的教学模式，在很大程度上有助于学生加强对物流知识的理解，有助于学生步入社会后更好的投入工作。

参考文献

[1]周艳.基于创新实践能力培养的物流工程专业实验实训教学研究[J].珠江水运，2019（14）：110-111.

[2]徐斌华.技能大赛的物流管理专业实训教学改革与实践刍议[J].青年时代，2018（34）：243-249.

[3]王振宇，崔晓强.菜鸟驿站与物流实践教学相结合的模式探析——一以酒泉职业技术学院为例[J].全国流通经济，2018（31）：27-28.

作者简介

张成冲（1991.06-），男，湖北黄石人，硕士研究生，助理讲师，研究方向：物流管理。