浅谈新时期下开展高中英语阅读教学的策略

王丽

摘要：阅读教学在高中英语教学中占据着十分重要的组成部分，其重要性不言而喻。因此，在新时期下的高中英语教学中，教师要积极为学生开展英语阅读教学，并要采用有效的方法对学生进行阅读指导，从而能够早日实现提高高中生英语阅读能力的目标。

关键词：高中英语;阅读教学;有效方式;专项训练;读写结合

在新时期下的高中英语阅读教学中，改革传统的灌输式的阅读教学方式，并对学生的语言综合运用能力进行培养，可以提高学生思维的敏捷性，不断促进高中英语阅读教学有效性的提升。因此，在新时期下的高中英语阅读教学中，教师要积极创新自身的阅读教学方式，并要注重对学生分析问题、解决问题的能力进行培养，从而能够让学生得到良好的发展，不断发挥英语阅读教学的作用。下面，我将结合自身的教学实践感悟，对新时期下开展高中英语阅读教学的策略进行一番阐述和说明。

一、利用有效方式，激活学生阅读兴趣

在高中英语阅读教学中，对英语阅读教学的观念、思维等进行全面的改革，并利用有效的方式对学生进行阅读教学，可以激活学生的阅读学习兴趣，让学生产生正确的阅读学习观念，从而能够提高学生的课堂参与意识，让学生进行高效率的英语阅读学习。因此，在高中英语阅读教学中，教师要积极利用有效的方式进行阅读教学，以此可以改变学生对英语阅读教学的印象，从而能够让学生正确认识英语阅读教学，不断提高高中英语阅读教学质量。

例如，以“First Impressions.”为例，在进行阅读教学之时，我先让学生说了说对彼此的第一印象，以此为学生创设了一个比较和谐的阅读教学氛围，提高了学生进行英语阅读学习的热情。然后，我利用课件，为学生出示了不同的人的图片，让学生说了说对图片当中的人的第一印象，并以此为学生引出了本节课阅读文章的课题。之后，我对学生进行了阅读指导，让学生快速掌握了文章主要讲述的内容，提高了学生的阅读速度。接着，我利用课件，为学生出示了文章当中的主要语句以及单词、短语，并对学生进行了语言知识的讲解，从而使学生牢牢掌握了文章当中的基础知识。最后，我利用多媒体，为学生链接了与教材文章有关的资料，让学生进行了学习，从而不断拓宽了学生的知识视野。这样，教师通过利用有效的方式进行阅读教学，增加了阅读教学的吸引力，使學生真正爱上了英语阅读教学，不断提高了学生的阅读学习成绩。

二、开展专项训练，巩固学生阅读技巧

开展专项训练是进行高效英语阅读教学的一种重要途径，它可以巩固学生掌握的阅读技巧，并能够提高学生的解题速度与解题质量，让学生获得强烈的阅读学习成就感，从而能够提高学生进行英语阅读学习的动力。因此，在高中英语阅读教学中，教师要积极为学生开展阅读专项训练，以此可以让学生学会灵活应用自己掌握的阅读方法与解题技巧，从而能够不断提高学生的阅读学习效率。

例如，以“Sea Stories.”为例，在进行阅读教学之时，我先指导学生阅读了教材当中的文章，并教给了学生一定的阅读技巧，让学生独立分析了教材当中的文章，解决了文章当中的任务。然后，我为学生开展了阅读专项训练：我为学生引入了几篇阅读文章，并让学生利用自己掌握的阅读技巧，对文章进行了阅读与分析，回答了文章之后的问题。最后，我为学生详细分析了这几篇文章，并结合具体的文章与不同类型的问题，补充了学生掌握的阅读技巧与解题方法，从而不断提高了学生的阅读水平。这样，教师通过为学生开展专项训练，巩固和补充了学生掌握的阅读技巧，进一步优化了英语阅读教学，不断促进了高效高中英语阅读教学的施教。

三、注重读写结合，增强学生阅读技能

将读写结合模式应用到英语阅读教学中，让学生利用写作将自己掌握的知识高效输出出来，可以增强学生的阅读技能，不断提高学生的读写能力。因此，在高中英语阅读教学中，教师要注重利用读写结合模式进行阅读教学，以此可以对学生进行有效的阅读与写作教学，从而能够不断提高学生的综合能力。

例如，以“Sports Stars.”为例，在进行阅读教学之时，我先让学生阅读了教材当中的文章，并让学生总结了文章主要讲述的内容，以此使学生对这篇文章的内容有了一个初步的了解。然后，我为学生分析了这篇文章的写作方法，并让学生利用自己掌握的写作方法，以“My favorite sports stars”为主题进行了写作训练。在学生完成写作之后，我让学生在课堂当中阅读了自己写的文章，并让其余学生对进行展示的学生提出了适当的意见，以此使学生学会了对文章进行评价，不断助力了学生英语综合素养的提高。这样，教师通过利用读写结合模式进行英语阅读教学，提高了学生的运用能力，不断促进了英语阅读教学改革的进程。

总而言之，在新时期下的高中英语阅读教学中，教师要积极探索开展英语阅读教学的策略，并要结合教材文章的特点，采用合适的方法对学生进行阅读教学，从而能够让学生学会阅读，不断提高学生进行阅读学习的积极性，进而能够较好地完成高中英语阅读教学目标。

参考文献：

[1]蒋晗. 浅谈新课改下高中英语阅读教学策略[J]. 中外交流，2016（9）：98-98.

[2]章艾媛. 浅谈新课程标准下高中英语阅读教学策略[J]. 佳木斯职业学院学报，2016，No.161（04）：323.