媒介融合趋势下的新闻传播教学改革

李月

摘要：我国全面进入信息化时代之后，信息化技术的发展速度明显加快，新闻传播行业也开始向着数字化的方向发展。数字化的新闻传播突破了传统新闻传播的局限，更加符合现代化环境。现今的媒介融合环境对新闻媒体传播提出了更高的要求，为了让新闻媒体传播行业有更为持续的发展动力，高校就应该培养更为优质的专业人才，因此新闻传播教学也需要基于与时俱进的原则进行改革与创新。本文深入研究媒介融合趋势下的新闻传播教学改革，从媒介融合概述入手，详细阐述媒介融合趋势下的新闻传播教学改革措施，以期为相关研究学者提供借鉴和参考。

关键词：媒介融合;新闻传播;教学改革

中图分类号：A 文献标识码：A

随着众多媒体的不断发展，在现今的时代发展下，许多媒体逐渐出现共性特征，这种情况下媒介融合是媒体的主流发展趋势，而这种趋势对传统的新闻传播造成了极大的冲击，然而这种发展趋势同样也是新闻传播行业的发展机遇。传统的新闻传播教学培养出的人才已经无法适应现今的新闻传播，为了培养出更高水平的新闻人才，新闻传播教学势必需要改革。然而大多数高校缺乏改革经验，教学改革效果并不理想，培养的新闻传播人才与现阶段的新闻传播领域存在一定的脱节，基于此，深入研究媒介融合趋势下的新闻传播教学改革具有极高现实意义。

一、媒介融合概述

媒介融合指的是新闻信息媒介在传播技术、传播内容上的相互借鉴、相互交流。媒介融合实现了新闻传播形式的增值，使新闻讯息在不同的终端上得以呈现。而通过新闻内容的深化，国民也获得了更多地参与新闻传播的权利[1]。

二、媒介融合趨势下的新闻传播教学改革措施

（一）优化新闻传播教学的教学理念

媒介融合对新闻传播教学提出了更高的要求，而在新的时代背景下，新闻传播教师也要树立现代化的教学理念。新闻传播教师要通过自学或者参加培训的方式对媒介融合有更为全面的理解，新闻传播教师是教学的主要实施者，教师自身了解媒介融合的情况下，实际的教学过程中才会更好的引入媒介融合知识，促使媒介融合可以有效地渗透到新闻传播教学中。而学生在学习传统新闻传播知识的同时，也能更好地掌握媒介融合的内容，学习的知识与新闻传播领域更加相符，从而更好地适应现阶段的新闻传播环境，并且为新闻传播的有效发展提供更强的助力。新闻传播教师自身一定要对新闻传播教学的教学理念进行优化，并且基于媒介融合的核心对教学过程以及教学内容进行调整，保证整个教学可以真正地为媒介融合服务，培养更多优质的新闻人才，从根本上保证教学资源被充分利用。

（二）对新闻传播教学的课程进行调整

媒介融合的发展趋势推动新闻传播教学改革，而为了保证教学效果，高校就应该对新闻传播教学课程进行相应的调整。教学课程决定了学生学到的新闻传播知识，学生只有掌握更为丰富的新闻传播知识才可以为自己的实际就业奠定良好基础。而媒介融合也标志着新闻传播教学的知识更新，因此高校需要对媒介融合趋势进行相应的调查，以此了解媒介融合的内涵与核心理念，进而判断媒介融合对新闻传播教学提出的相应需求，然后将这种需求增加到新闻传播教学课程中，从根本上强化新闻传播教学的实用性，也促使学生可以更加了解媒介融合，同时更加适应媒介融合的趋势，进而在相应的工作岗位上更好地发挥自己的社会价值[2]。

（三）在新闻传播教学中增加实训教学

在传统的新闻传播教学中，许多高校都更加侧重于理论知识的教学，许多高校意识到媒介融合趋势之后，也对相应的教学课程进行了调整，但是也只是增加了相应的理论知识，虽然课程知识更为丰富，但是学生对媒介融合的了解和掌握仅仅停留在认知层面，缺少实训教学的融合，导致学生无法在实际的工作中灵活运用媒介融合的知识，这样的新闻传播教学改革无法满足新闻传播发展的基本要求，教学培养效果相对较差，学生仍旧无法适应媒介融合的环境，这种情况下，高校就应该在新闻传播教学中针对媒介融合的知识点增加实训教学，让学生可以尝试性地将学到的媒介融合知识运用到实际的项目解决中，以此极大程度上提高学生的实践能力，为学生的就业奠定良好基础。除此之外，高校还可以直接与新闻传播公司合作，为学生提供更好的实习平台，促使学生在实习过程中强化自身工作能力，促使就业竞争优势要明显高于其他学生。

结束语

在现今的媒介融合背景下，传统的新闻传播教学已经无法适应媒介融合的基本要求，培养出的新闻人才无法在新闻传播发展过程中发挥更大的社会价值，影响新闻传播行业整体发展速度的同时，教学资源也得到了极大的浪费，这种情况下，新闻传播教学势必要进行改革。高校要意识到新闻传播教学改革的必要性，优化新闻传播教学的教学理念、对新闻传播教学的课程进行调整以及在新闻传播教学中增加实训教学，强化新闻传播教学的实用性，从根本上增加新闻人才的竞争优势，为新闻人才的就业奠定良好基础。

参考文献

[1] 杨璐旻. 浅谈媒介融合趋势下新闻传播教学改革[J]. 当代教育实践与教学研究，2020（14）：76-77.

[2] 熊一如，段雨辰. 媒介融合趋势下新闻传播教学改革分析[J]. 卫星电视与宽带多媒体，2020（03）：251-252.