课外阅读在小学语文作文教学中的重要性

段明华

摘要：在我国小学阶段的语文阅读教学当中，作文、阅读教学主要属于重点教学内容以及偏重难点教学内容。通过开展课外阅读，能够有效拓展儿童语文眼界，提升其语言阅读表达能力，帮助其对语文写作中的素材内容进行知识积累。所以，在小学阶段的课外语文阅读教学当中，教师就必需对学生课外阅读教学加以高度重视。本文在对当前小学教学当中，学生课外阅读存在的问题加以分析的基础上，对当前小学阶段作文教学当中学生课外阅读的具体实际应用情况展开理论探究，希望本文能对实际作文教学工作有所定的帮助。

关键词：小学语文;作文教学;课外阅读

引言：对于一个小学生而言，其在不断学习现代语文的整个过程中，语文的分析、理解能力较弱。课外阅读可以帮助小学生在不断养成优良的课外阅读思维习惯等的基础上，不断学习新的语文知识，帮助小学生快速树立正确的人生价值观念，更好的对应小学生活的语文知识学习养成习惯、能力等方面进行培养。所以，让小学生进行大量的阅读无论是对于其构建人生目标还是提升写作水平均具有一定的现实意义。

一、课外阅读对小学语文作文重要性

1、课外阅读搜索能力可扩大学生的课外知识搜索网络

在深入阅读课文过程中要身临其境的深入去仔细感受作者精心描绘的每个场景，充分体会揣摩那些优美诗词语句的巧妙运用和作者表达的真实情感，记录了文章情节中的好多佳词好句和各种表达方式。之后就要学生拿起小毛笔写下来自己亲身体会，尽量充分利用所学知识，表达个人对本文的感受。在自我锻炼和经验积累的过程中，可以认识和发现作文写作过程中的一些不足，提高写作能力，进而进行综合练习，强化作文阅读中的短板。

2、课外阅讀能积累作文素材

兴趣教师是最好的老师，只有真正培养起了学生的课外阅读学习兴趣，学生自己才能更加积极的主动投入到课外阅读的思想海洋之中，这就必然需要美育教师能够采取一些有效措施方法来帮助激发培养学生的课外阅读学习兴趣。教师还是应该给学生多多的推荐一些有意思的文学书籍来并让每个学生自己去去阅读，学生在阅读了之后也就会被这本书中所需要描写的一个故事情节所深深吸引，进而深深爱上阅读。正是这些作文中的故事、情节，学生们才可以充分运用起来到以后的作文中。同时这些古代名人故事典故、名言故事警句、优美的作文句子在引导学生每次进行作文摘抄之后，有可能使其成为未来合成的参考材料【1】。

二、破解小学课外阅读教学与写作能力培养问题的对策

1、培养小学生课外阅读和写作的良好习惯

良好的习惯源自于外力和内力的结合，而阅读兴趣是激发学生阅读的内在动力。小学阶段的浅阅读是要引导学生在阅读中发现问题，解决问题的能力。语文教师需要重视培养学生的课外阅读的习惯，教师要培养学生时常记录自己的阅读感悟和心得感悟，让学生养成良好的写作习惯。如学习自然课时，讲到自然界的各类动物，可以推荐给学生阅读《昆虫记》;学生了解更多的中国神话传说，教师利用微视频和故事推荐给学生《夸父追日》《女娲补天》等故事。学生要带着问题阅读。如学习《刻舟求剑》一文时，学生边读边想，同样的位置为什么会找不到剑;如学习《两小儿辩日》一文时，两个小孩的观点都有道理，到底是什么原因使得太阳位置的不同。因此。课外语文阅读没有带着问题导向的阅读是没有效果的阅读。小学语文课外阅读教学的目的是培养学生听说读写的综合能力。阅读是培养听说读写能力的关键。

2、针对学习内容开展课外阅读和写作方法教学

好的阅读和写作方法能使学习达到事半功倍的学习效果。语文教师有必要开展专业能力训练，培养学生的写作能力和阅读能力。小学语文教学不仅要在课堂上教会学生阅读和写作技巧，还要开展有个性教学服务的实践环节。小学语文教师要根据小学生的年龄特点、兴趣爱好、思想认识等方面的不同，要有针对性选择一些课外阅读书对小学生进行阅读方法和写作方法的教学，让小学生掌握精度阅读方法、快速阅读方法，以及快速写作的方法技巧。例如：小学生在读《孔融让梨》一文时，让学生带着问题如阅读，让学生在阅读中寻找和理解中华传统美德;还可以通过阅读《曾子杀猪》的故事，让学生通过快速阅读的方法，快速找准和明白从小就培养诚实守信的核心价值观。语文教师还要鼓励小学生采取多种多样的课外阅读教学方法阅读经典作品，帮助塑造学生健全的人格，丰富个人的文化底蕴，积极引导他们形成自己的阅读方法论和写作方法。

3、高度重视小学生课外阅读习惯和写作能力的培养

随着现代教育方式的不断革新，知识的学习不仅仅局限于课堂还要延伸至课堂外的学习。在现代信息化产品的广泛应用，家长和教师利用电子产品可以给学生推送简短的、感兴趣的的阅读素材，激发学生的阅读兴趣，不断扩大学生的知识面和提升学生认识理解水平【2】。同时，学校和家庭要高度重视小学生课外阅读习惯和写作能力的培养问题，需要共同努力为学生构建和谐的阅读环境。在和谐的阅读环境中，学校为学生提供可以进行自主阅读的时间和空间，如开设图书馆阅览室、图书角、校刊、读书栏等形式的宣传平台，还可以成立文学社、读书社团等组织的方式培养小学生课外阅读习惯和写作能力，这些培养途径都可以有效满足学生阅读的不同层次的需求。

结语：在小学语文教学中，课外阅读对于学生作文能力的提升有着积极的促进作用。因此，在教学过程中，教师应做好教学策略，以提高学生的整体作文水平。

参考文献：

[1]梁亚翠. 课外阅读在小学语文作文教学中的重要性[J]. 新作文：教研， 2021（4）：1.

[1]彭成斌. 课外阅读在小学语文作文教学中的重要性与方法探究[J]. 读天下：综合， 2021（11）：2.