“互联网+家庭教育”助力孩子健康成长的策略探究

【摘要】信息技术向中小学教育不断延伸，是时代积极进步的结果。现在学校教育的一个重要任务就是在教学过程中重视多媒体计算机的技术应用，探索在家庭教育中合理开发和利用互联网资源的途径。充分利用互联网资源开展家庭教育，实施家教活动，是全面贯彻党的教育方针，落实素质教育的重要组成部分。

【关键词】互联网+;传统文化;家庭教育;策略探究

作者简介：赵爱霞（1982.05-），女，甘肅省酒泉第四中学，一级教师。教育教学成绩突出，先后获肃州区“带班育人能手”“中小学学科带头人”“优秀少先队辅导员”“优秀教师”等称号。

“互联网+家庭教育”是指在实施家庭教育，开展家庭教育活动中，家长充分利用互联网资源，鼓励、帮助、引导孩子获取新知、增强能力、提高素质、全面发展的必要手段，是“互联网+教育”与传统教育有机结合，实现与学校教育信息融通，线上和线下教育有机贯通，为提高孩子综合素质而开展的家庭教育活动。

一、“互联网+家庭教育”助力孩子健康成长的作用

（一）“互联网+家庭教育”影响深远

中华传统美德教育是家庭教育的根基，是成功塑造下一代的基础工程。我国传统文化底蕴丰厚，只有把传统文化与教育有效融合在一起，才能传承优秀文化，增强教育有效性。家庭是引领孩子养成良好行为习惯，指引孩子健康成长的重要场所。家长要充分认识到家庭教育对孩子的影响，充分认识到传统文化对孩子教育的促进作用，使家庭教育发挥更大的作用，从而使中国传统文化得到更好的继承和发扬。

随着时代的发展与进步，信息技术的应用越来越重要和必要。互联网一方面带来了教育形式和学习方式的转变，另一方面使家庭施教者的教育理念、教育方式、教育内容等方面产生了深刻的变化。在不断提高全民素质的时代，如何有效开展家庭教育，怎样才能做好家庭教育，为家庭教育的开展提供可借鉴的途径，是值得我们思考、探索的问题。

（二）“互联网+家庭教育”势在必行

重视网络资源的收集、整理和应用是做好家庭教育的一个重要环节。利用互联网资源，借助信息技术手段做好家庭教育也是教育青年学生学做人、会学习、勇担当的重要方法，是教育使命使然，也是使青年学生掌握先进文化、适应未来社会发展、成为国家栋梁之材的需要。教师要教育青年学生，从小习惯于在网络文化环境中遨游驰骋，与信息技术为伴，和网络资源为伍，身心同熏陶，健康促成长。这样有利于提高国民素质，构建、完善网络文化。在教育教学实践中，针对家庭教育出现的困惑，教师有必要融入现代信息技术行列，融进互联网络平台，学习积累，研究总结成功的家庭教育经验。

“互联网+”时代是一个崭新的时代。在这个大数据、大格局的时代，只有努力搭建学校和家庭的融通平台，做到家长与教师交流沟通，才能为孩子提供全面的指导和帮助。同时，要强化对学生的监督、检查和引导，提高学生素质，促进学生健康成长。

二、“互联网+家庭教育”助力孩子健康成长的策略

（一）转变观念，提高认识

家长是孩子的第一任老师，孩子的培养关键在家长，家长的教育观念、道德文化修养对孩子的成长有着至关重要的影响。家长只有自觉加强学习中国传统文化，丰富自己的传统文化知识，才能对孩子进行更好的教育。家长灵活利用互联网资源，不仅可以弥补家庭教育资源的不足，获取家庭教育知识，提高家庭教育能力，而且能丰富家庭教育手段与方式，提高家庭教育成效，达到全面育人、促进学生综合发展的目的。

孝道伦理是国人的基本品德，是中国家庭教育的优良传统。家长要深入理解传统美德内涵，通过多种方式向孩子传授美德知识。当下不少孩子缺乏孝亲观念，尊老敬老意识淡薄。因此，家长要做到孝老爱亲，知行合一，重视对孩子施以潜移默化、润物无声的美德教育，进一步发挥传统美德的现实价值。尤其要重视少儿早期品行教育，坚持从小实行道德启蒙，在孩子的心中扎下根，培养孩子基本的德行良知和优秀品质。比如借用《弟子规》《三字经》等通俗易懂的读物，通过阅读、颂唱、观看视频、参观等方式，结合孩子的特点，开展道德启蒙教育，引导孩子学习传统美德，增强美德意识，践行传统美德。

家庭教育发挥着学校教育和社会教育难以起到的作用。在家长的影响下，孩子在潜移默化中接受更深刻的教育，学会自己的事情自己做，帮助家长做家务，乐于参加集体劳动，礼貌待人，尊敬师长，有利于培养热爱劳动、珍惜粮食、节约水电、团结友善等优秀品质。这些都是思想品德教育的重要内容，是传承和发扬中华传统美德教育的必要补充。

增强家长的认同感。中国传统文化内容广泛，包括思想意识、行为习惯、道德品质、文化素养等各个方面。在家庭教育中，家长要深入理解、把握传统文化的形式、内容、内涵、价值等，最大限度地把传统文化中丰富的思想、价值、审美、行为等传递给学生，鼓励激发学生由衷地喜欢传统文化。要坚持以孩子为本，充分考虑孩子需求，满足孩子的学习需要，利用网络功能，为渗透传统文化提供最大便利。

提高家长的传统文化修养。现在许多家长的知识积累少，文化素养不够高。成为合格的家长，就要更多接触传统文化，在家庭教育中有机渗透传统文化，让孩子在家庭教育中吸收传统优秀文化，使优秀传统文化在家庭教育中得到有效传承。

（二）以身作则，言传身教

家长要注重言传身教。要想孩子有孝心、爱心，家长就必须有孝心、爱心，并付诸行动。家长是孩子的榜样，示范引导教育天经地义。家长要用自身的言行真诚影响、教育孩子富有爱心，富有责任感，引导孩子学会做人，学会处世。孩子出息，尊敬师长，懂得感恩，家长功不可没。

家长要主动汲取传统教育的精华，充分利用网络资源激发孩子兴趣，培养孩子志向。家长可以选取网络上的动画片、抖音视频片段等，寻找适当的机会对孩子实施引导教育，提高孩子的综合能力。“二十四孝德育故事”“中华传统德育故事”等德育经典案例，通俗易懂，孩子喜闻乐见，能够达到学以致用的效果。

在互联网时代，家长主动、积极、及时、善于与孩子沟通交流是一门必修课。家长要积极做好功课，操练基本功，要处理好、调整好与孩子之间的关系，建立正常、和谐、有序、融洽的亲子关系。家庭教育是环境熏陶的教育，是良好的家庭生活环境潜移默化对孩子产生影响的教育。如果孩子在生活、学习中出现烦恼或困难，家长要善于倾听，切忌不闻不问、应付了事，或者自以为是、高高挂起。如果孩子在学校犯了错误，家长要及时与学校、班主任、孩子的同学联系，多方了解情況，问清缘由，对症下药，切忌说“慢慢来”“看情况再说”之类的话语。家长要设身处地、语重心长地谈想法，与孩子一起解决问题，共渡难关。

在“互联网+”背景下，互联网与家庭教育的融合逐渐深入，为渗透传统文化提供了新路径。因此，家长要善于利用“互联网+”的契机，创新传统文化在家庭教育中的有效渗透，促进学生全面发展。

（三）搭建平台，促进成长

互联网为家长提供了充分展现自我的广大舞台。家长选择好、应用好互联网平台提供的资源，就能够在家庭教育的广阔空间中游刃有余，而不是尴尬地无以应对。互联网中富有时代特性的信息资源会激活孩子的思维意识。在互联网这个丰富的知识库中，家长要掌握一些使用知识的渠道和方法，才能产生对孩子影响力更大的教育效果。积极推动家庭教育，研究家庭教育的途径，完善做法，总结经验，构建基本框架或形成模式，为其他学校与孩子家长提供可借鉴的做法，是我们研究的重要课题。

建设传统文化资源库，向家长推送服务产品，使孩子随时随地可以看到想要了解学习的文化内容，以实现传统文化的有效渗透。家长可以从网上搜集相关的视频、动画、音乐等，加以整合，方便选用。家长要根据孩子在校学习内容开发文化资源库，在适当的时候通过课件、链接等方式分享给孩子，拓展传统文化渗透内容，夯实孩子文化基础。

展开“线上+线下”一体化教育模式。随着信息技术的发展，新媒体文化已逐渐渗透到生活中。但是，由于孩子年龄小，明辨是非的能力弱，网络上的不良文化容易对孩子的身心发展造成不利影响，从而影响优秀传统文化的传承。家长通过网络向孩子传递传统文化，使孩子接触更丰富的传统文化内容，以弥补线上教学的不足。在家庭教育中渗透传统文化，家长要充分发挥互联网优势，创建“互联网+文化”教育平台，从而提高孩子的综合素养。

（四）家校沟通，合作共育

要有共同的教育理念。要想使孩子健康成长，家庭教育、学校教育和社会教育缺一不可。家庭教育是教育的起点，学校教育、家庭教育形成合力，优势互补，信息共享，共同管教，方能达到家校共育、促进孩子健康成长的目的。家长与教师在孩子的教育中要树立平等观念，教师教育无怨无悔，家长配合心甘情愿才能做到家校合作，协同育人。要在理念统一、目标一致、情感融洽大教育理念的基础上建立起多向互动、共同促进的协作伙伴关系。要不断加强学校、家庭、社会协同合作，发挥教育的最大效益，更好地促进学生全面发展。要把培养学生自主学习作为重要目标，共同培养学生的自主意识和主动精神，让学生学会自我教育，实现自我发展。

开展家长会、亲子主题活动，建立家校联系卡等，架起家校衔接与沟通的桥梁，使家长更全面地了解孩子，加强亲子情感交流，促进家庭教育与学校教育的和谐统一，找到教育孩子的最佳方式。开展家长经验交流会、家长经验分享会、家长教育研讨会等，引导家长明确自身的责任与义务，纠正自己的偏激与失误，将科学的家教观念、先进的家教方法应用到家庭教育中，配合学校和班主任进一步做好教育管理学生的工作。

（五）幸福家庭，成就孩子

相亲相爱的父母、温馨融洽和美的家庭对孩子的健康成长有着重要的影响。实施“双减”以后，孩子在家度过的时间相对长一些，家长和孩子在一起的时间就会多一些。家长只有多花一点时间陪伴孩子，明白孩子需要什么，方能进行更好的教育。给孩子一个幸福的家，营造一个温馨舒适的港湾是其他教育手段都无法比拟的。

一是要用心、上心。家长要用心陪伴孩子，给孩子创造一个良好的学习环境，要求孩子在学习的时候远离电视、手机、嘈杂等容易分散注意力的东西，不可以一边学习一边做其他的事。家长在孩子学习的时候，要保持安静，不高声喧哗。性格暴躁的父母非常不利于营造温馨、安全的家庭氛围，也不能给孩子一个安全的心理环境。父母不妨多看看书，用心营造热爱学习、热爱读书的家庭氛围。如果孩子的字写得不好，家长可以和孩子一起练字。这样长期坚持，孩子就会养成细致、专注的学习习惯，字就会写得越来越好，学习也会细心很多。

二是欣赏、赏识。打造科学的家庭教育、美好的家庭建设、温馨的家庭生活，需要家庭成员之间互相欣赏;需要家长与孩子之间互相欣赏对方的优点，容忍对方的缺陷，互相赞美对方;需要家长增强家庭教育的意识，提高家庭教育素养，担负起家庭教育的职责。家庭教育是在生活当中进行的教育，要教育孩子在生活中发现美、欣赏美。鼓励孩子参与积极向上的家庭生活实践，在生活实践中增长孩子的智慧。互信源于真诚，家长与学校真诚沟通，互相赏识，是家庭教育的切入点，用心、真诚、及时的交流能增强家校教育合力。

总之，只有建立健康和谐的新型家校关系，才能不断增强家校教育合力，真正做到优势互补、协同育人。面对“互联网+”时代带来的挑战，要重视互联网对孩子成长的积极影响，也要反思互联网带来的种种问题。在家庭教育方面，父母要学习好、利用好互联网教育资源，扎实有效有序开展教育，引导孩子合理利用互联网，促使孩子快乐学习和健康成长。

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