大学生新时代英雄精神培育研究

刘经纬，崔箐琳

（东北林业大学 马克思主义学院，黑龙江 哈尔滨 150040）

在中华民族实现从站起来、富起来到强起来的过程中，产生了众多值得当今中华民族接班人学习的英雄人物和英雄精神，在中华民族日益接近实现伟大复兴的目标过程中也离不开伟大的英雄精神对的指引和激励，我们更有能力和信心实现中华民族伟大复兴的中国梦目标，“实现我们的目标，需要英雄，需要英雄精神。”[1]大学生是推进中国特色社会主义事业，实现中国梦目标的建设者、见证者，因此要让广大学生掌握国家和民族发展进步的利器，培育英雄精神，掌握英雄精神，增强民族的生命力和凝聚力。

1 新时代英雄精神的科学内涵

“中华民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄辈出的民族。”[2]“一切为中华民族独立和解放而牺牲的人们，一切为中华民族摆脱外来殖民统治和侵略而英勇斗争的人们，一切为中华民族掌握自己命运、开创国家发展新路的人们，都是民族英雄，都是国家荣光。”[3]英雄精神是以先进英雄人物为依托，凝结在英雄人物全程的价值、行为、观念的综合，在中国特色社会主义进入新的历史条件下，需要大力弘扬英雄精神，更需要培育新时达大学生们的英雄精神，为国家、民族、社会和个人的发展提供永续的动力。

1.1 忠贞不渝的家国情怀

英雄包含着浓厚保家卫国意蕴，将人民放在第一位，将国家利益放在第一位，英雄精神正是蕴含于其中的、内在的包含了集体主义等鲜明的政治站位和浓厚的家国情怀，具有英雄精神和英雄情怀的人往往把个人与国家的前途紧密结合在一起，把小我献于大我，以小我成就大我，包含着对大我的坚定信仰，贯穿于其中的爱国理念，是个体对自己祖国的深厚情感，是中华民族的优秀传统，形成、发展和繁荣与中华民族的全过程，英雄精神之所以被提倡、被弘扬和推广，就是深涵于其中的家国情怀，英雄们以身许国的英勇气概和对理想信念的不懈追求，更凸显英雄精神的伟大，心中有人民，心中有责任有担当，从古至今，为了国家的利益献身的英雄和英雄事迹层出不穷，共同搭建起中华民族发展的精神脊梁，成为中华民族永续发展的软实力，在新的时代背景下，中国特色社会主义进入新时代，中华民族发展迎来了新阶段和新挑战，尤其自新型冠状病毒肺炎疫情爆发以来，国家的发展，民族的团结和社会的进步更需要精神动力的支撑，在战胜重重困难过程中涌现的民族英雄，在维护祖国统一中形成的宝贵民族精神，浮现的先进人物事迹数不胜数，无论什么样的境况，无论什么样的情境，都要传承民族精神中的先进成分，为保家卫国和社会民族的发展贡献绵薄之力。

1.2 百折不挠的奋斗精神

奋斗精神体现在中国优秀传统文化、革命文化等先进文化之中，是一种自强不息、勇往直前的精神状态，这种奋斗精神体现在身处逆境时的不屈不挠、卧薪尝胆，身处顺境的谦虚谨慎、一往无前，英雄们的奋斗精神，能够直抵受教育者的内心深处，成为刻骨铭心的记忆，留在受教育者的心中，内化为大学生成长成才道路上的宝贵精神财富和物质基因。经过相当长一段时间的发展我国依然是世界上最大的发展中国家，这个最大的现状没有变，新时代的英雄精神正体现在新的历史状况下，依然不断增长才干，不虚度光阴，增强个体的学习本领，发挥榜样的作用感染周围更多的群众，我们的国家、社会和人民正是需要这种百折不挠的奋斗精神，才能更好的迎接各种风险和挑战，屹立于世界民族之林，在当前社会主义建设事业的各个工作岗位上，有成百上千的默默付出的无名英雄，将国家和社会的利益放置最高层次，在平凡的工作岗位生奋斗，为党和人民的事业风险青春正能量，“努力奋斗才能梦想成真”，始终要“不忘初心、牢记使命、永远奋斗”，新时代的民族精神重要组成就是勇往直前，勇作新时代的奋斗者。

1.3 克己奉公的奉献意识

英雄精神是一种克己奉公的意识，克己奉公的意识是新时代英雄精神的又一重要内容，个体的价值以及价值的实现，不是依靠向社会索取的多少，而是在集体发展进步过程中所作的贡献的多少，作为英雄，自古以来都以公为首，不假公济私，不以权谋私，为人民服务，始终在个人的岗位上奉献着自己，他们不图回报、助人为乐，在关键时刻甘于献出有形财富和无形财富，甚至是生命，展现出为国为民、舍我弃谁的大担当，纵观人类的历史，就是铁肩担道义，承担起历史赋予的使命和时代赋予的责任，在不断克服困难，在突破各种风险和挑战的过程中，实现跳跃式发展，“英雄模范们都在平凡的工作岗位上忘我工作、无私奉献，不计个人得失，舍小家顾大家，具有功成不必在我、功成必定有我的崇高精神”[4]在新时代奉献意识仍然是中华儿女需要在英雄精神中获得和学习的精神品质，是满足新时代中国特色社会主义事业发展和进步需求的大无畏精神，所有英雄典范人物的奉献精神和大爱无疆展现出的共同道德情操，启迪着新时代的人民群众向上向善，克己奉公。

2 新时代大学生英雄精神培育的重要意义

在尊重英雄、学习英雄和弘扬英雄精神的宏观环境中，对大学生进行英雄精神的培育，具有丰富的内涵和时代价值。

2.1 满足大学生成长成才的精神财富

大学生英雄精神的培育是社会主义核心价值观弘扬和践行的内在要求，是当代大学生应及时倾注经历学习的财富。目前就各大高校而言，九零后群体正在向零零后群体过渡，针对于新世纪成长起来的大学生而言，他们又具有很多新的特点，首先由于生活在互联网信息技术的多媒体大数据高速发展的条件下，因此他们的网络敏感度先天优越于以往大学生群体，曾被喻为是网络原住民，以及捧着手机的青年，他们的日常学习和生活等各种活动都是与网络密切相关的，其次由于新世纪成长起来的大学生生活在和平与发展的时代主题下，物质生活和生产条件都要优越于以往时代的大学生，得益于经济的发展，他们的经历相对丰富，视野更加广阔，与此同时价值观也更加个性化，注重多方面的体验和自我价值的实现，和其他同龄的大学生一样，新时代的大学生有自己喜好和追求，但他们更具理性思维，追求自我实现的同时更倾向于探索背后深层次的根源，“当前高校意识形态工作话语权及话语体系建设仍然存在责任意识薄弱等问题”[5]。英雄精神的培育能够更好的满足大学生成长成才的需求，符合新时代大学生的成长现状，是他们急需了解、学懂、弄通以及充实的精神财富，以英雄为榜样，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养。

2.2 丰富大学生思想政治教育的内容与载体

英雄精神所包含的丰富的精神资源和物质力量是大学生成长成才过程中不可或缺的基因，新社会实践方式正在潜移默化的影响着大学生的生活方式，同时也为大学生群体更好的认识世界，与周围社会社会发生各种各样的联系提供着便利的路径，同时也不可避免的增加的对大学生进行教育的挑战，就大学生思想政治教育自身来说，其教育对象对未来社会发展意义重大，他们的成长成才离不开正确价值观的指引和熏陶，这就需要大学生思想政治教育在学生接受教育的过程中发挥思想政治教育的规范、引导、激励等功能，共同促进学生三观的形成，和良好品德修养的塑造，英雄精神就是大学生成长过程中需要的精神滋养，身为未来国家的主任，大学生理应有正义的力量，学习并传承好英雄精神，当前是英雄辈出的时代，新时代需要英雄，也崇尚英雄，英雄精神的力量与大学生思想政治教育高度一致，另一方面，英雄精神也为大学生思想政治教育提供重要载体，近些年英雄主义题材的电影等影视作品深入大学生的内心，能够很大程度上指引受教育者向上向善、知行合一，让思想政治教育能够得到更好的呈现形式。

2.3 为中华民族的伟大复兴提供精神基因

在谋求国家富强、民族独立、人民解放的斗争过程中，英雄精神是贯穿始终的强大精神力量，与中华民族的伟大复兴高度贴合，无论任何时期，都会浮现一批又一批的民族英雄、时代英雄，诠释着民族精神的精深要义，成为突破重重坎坷和困难的精神引领，英雄精神是宝贵的精神资源，蕴含着巨大的精神价值，这种精神价值也会在信奉和培育的过程中转化为强大的物质力量。实现中国梦需要英雄精神的动力源，如若一个国家和民族，没有英雄人物和典型的指引，就很难屹立于世界民族之林。符合中国特色社会主义道路发展需要的民族精神，能够提供在中国特色社会主义建设事业发展中战胜重重困难的力量，行百里者半九十，英雄精神能够为大学生提供长久前进的动力，助力中华儿女的追梦和圆梦，伟大事业需要伟大精神，伟大精神能够反作用于伟大事业。英雄精神的两个显著的作用就是凝聚功能和榜样示范功能，英雄人物是历史进程中的杰出人物，以其崇高的精神品格和人格魅力以及先进事迹，规范、感染和带动着社会上更多的人不断向典型学习，效仿先进人物，凝聚着社会的正能量，把社会各种积极因素调动起来，形成汇聚着强大的向心力，共同服务于中华民族伟大复兴中国梦的实现。

3 新时代培育大学生英雄精神的实践路径

当下我们要弘扬英雄精神，争做时代的英雄。就新时代的大学生群体而言，要讲好英雄故事、践行英雄行动和赓续英雄精神，通过以上途径深悟英雄模范成功的真谛，将英雄精神的精髓深化到学生的内心，力争由“平凡”成就“伟大”。

3.1 讲好英雄故事

由于各种因素，例如网络信息化，文化多元，社会思潮相互冲击，代际传承弱化的影响，英雄故事需要倍加关注，社会环境中时常出现，对英雄主义进行解构、对英雄事迹进行抹黑的不良风气，对大学生英雄精神的培育首先就要讲好英雄故事，从根源上创建并树立英雄人物的伟岸形象，原原本本的讲好英雄故事，当前中国特色社会进入了新时代，和平与发展是时代的主题，但国际宏观环境和国内环境中仍然弥漫着没有硝烟的竞争气息，因此我们的时代、社会和主体的发展更需要英雄精神的传承和指引，更需要讲好英雄故事。一方面，用真情实感，让英雄人物的典型事迹深入人心。伟大出自平凡，平凡也更凸显英雄的可亲、可敬和可学，英雄精神更突显为终其一生对某种信念的执着追求，让英雄的光辉形象和先进事迹感染着周围更多的大学生甚至是社会群体，鼓舞更多的人以英雄为榜样，从自身做起，传播好英雄故事，用可感知、可触碰的情感熏陶，体验和感悟英雄精神的平凡而伟大，从内心身处激发大学生崇尚英雄之情；另一方面，多主体、多部门制定政策要求，严格规范学习英雄事迹。英雄人物就像一面典型的教科书，能够在生活中起到榜样示范的作用，英雄人物是时代的楷模，是引领社会风气之先的旗帜，讲好英雄故事，就要严格规范的按照政策规范要求，有力度，有厚度，还原英雄精神背后的起因、经过和结果，把英雄终其一生致力于保家卫国、无私奉献、鞠躬尽瘁的光辉历程展现好，让大学生以此为模范，更加深刻和清晰的了解英雄，引导大学生也认识事物的本来面貌，向周围更多的群体和圈层讲述好英雄故事，提升大学生明辨是非的能力。

3.2 践行英雄行动

践行英雄行动，首先在教育方面，要在大学生接受教育的过程中，例如教材体系内容设计、课堂教学环节设计、实践教学过程、校园文化氛围等育人进程中适当合理的融入英雄精神教育的内容，在认知上形成大学生对英雄精神的正确认识，进而通过氛围的营造，激发大学生浓厚的英雄情怀，加强对大学生英雄精神培育的授课教师进行相应的素质拓展和主题培训，在教育过程中给大学生布置相应的任务，例如，通过开展社会实践活动，让大学生们观看英雄精神的宣传影片、撰写读后感、观后感等，瞻仰英雄烈士纪念馆，物品等，通过更加实际的物品，增强大学生对英雄事迹了解和认知的代入感，在准备中推进大学生英雄精神教育的普及和日常化，可以发挥纪念日活动的重要作用，纪念日在进行思想政治教育的过程中发挥着重要的作用，纪念日的活动能够更好、更直接和有效的调动起大学生关于英雄事迹和英雄精神的集体情感，英雄人物在历史发展的过程中，为祖国人们的兴旺兴盛付出了大量的时间和经历，他们的精神值得大学生纪念和提倡，通过纪念日的教育，也能够将英雄精神教育更加日常化和普及化。可以发挥红色基地在大学生英雄精神培育中的积极作用，中华民族是具有深厚历史底蕴的民族，在五千年的历史长河中，形成孕育了众多的红色基因和革命文化，这种红色思想和文化遍布全国各地，大学生英雄精神教育有丰厚的历史基因和历史记忆，红色资源对于大学生正确的认识英雄精神，深刻了解英雄精神在国家发展过程中所起到的作用具有不可比拟的先天优越性，红色资源里蕴含的优秀革命传统、高尚的道德情操和深厚的爱国主义情怀，对于大学生形成深刻的情感体验，凝聚浓厚的英雄主义情操，具有向明的价值导向作用，最后要发挥好英雄人物的榜样作用，大学生是社会的先进群体，是引社会风气之先的力量，在社会生活中，很多大学生的模仿能力都较为强，对榜样人物的效仿和追捧，都能够很大程度上影响大学生的价值取向和心里状态，因此大学生要向正向的英雄人物学习并模仿，使英雄精神成为时代的标杆，形成风清气正、明辨是非的社会风尚。

3.3 赓续英雄精神

大学生英雄精神形成后的影响也是持续的，因此要赓续英雄精神，要宣传英雄事迹，让英雄的精神和品格提振人心，成为大学生前进路上的风向标，当前中国特色社会主义处于新时达，习近平总书记指出“一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋。”[6]英雄精神是需要大学生长久坚持并努力传承的，要从英雄身上汲取力量，向英雄看起，汲取战胜成长路上一切困难的勇气和信心，向英雄致敬，始终有理想、有本领、有担当，守正义和讲正气，努力做好新时代的奋斗者角色，始终向英雄致敬，国家才能始终朝气蓬勃、正义凛然。英雄是一个民族的脊梁，是时代的开路人，身为新时代的大学生，要坚决摒弃民族虚无主义和历史虚无主义，遏制抹黑英雄，虚化英雄精神重要价值的社会现象，切实从自身做好，维护英雄利益，维护个人利益，高山仰止、见贤思齐，让英雄照亮前行的路，让英雄精神更好的激励广大学生不忘初心，牢记使命，在新的时代条件下，培养更出色的人格。另一方面也要搭建英雄精神培育的社会氛围。“我们要在全社会树立崇尚英雄、缅怀先烈的良好风尚”[7]认真学习英雄精神的事迹和品格，以学生的力量担负起英雄基因传承的任务，在推进英雄精神进校园、进大学生思想政治教育、进头脑的过程后，各主体要营造好崇尚英雄、尊重英雄、向英雄学习、争当英雄的社会氛围，只有浓郁的社会氛围搭建好后，才能引领社会风气之先，更好的用英雄精神、英雄文化滋养人、培育人和成就大学生的人生，更好的成为社会发展的中流砥柱，让积善成德、明德向善成为更多人的价值选择和价值追求。

英雄精神是一个国家先进文化的凝练和体现，是为本民族大多数成员所认同和追求的价值观，英雄是人民群众中的标杆，是激励民众前行的重要力量，“人是组成社会的个体部分，人的行为在很大程度上都是社会行为”[8],新时代引导大学生群体深入研究和学习英雄精神，是大学生成长成才的需要，具有丰富的现实意义和实践意义。