以暑期社会实践为抓手，利用红色文化资源加强学生思想政治建设研究

齐祯亮

摘要：大学生社会实践活动是加强青年学生思想政治教育、引导青年学生健康成长的一项重要举措，而红色文化资源更是加强学生思想政治教育的重要资源，利用红色文化资源开展暑期社会实践活动，为大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、锻炼毅力、培养品格、提升思想政治素质和增强社会责任感提供了重要途径，对于高校来说，社会实践是一个巩固理论教学成果、培养大学生实践能力的综合性育人工程。

关键词：社会实践;红色文化资源;思想政治建设;大学生

思想政治工作的任务，是根据青年学生身心发展的特征，有计划地对学生进行马克思主义理论教育，开展多渠道、多层次和多种形式的思想教育活动，以造就适应建设具有中国特色的社会主义需要的“四有”人才。结合红色文化资源开展暑期社会实践，是思想政治教育的一个创新形式。它既是对学生进行思想政治教育的有效途径，又是思想政治工作的一项重要内容，研究通过暑期社会实践利用红色文化资源加强学生思想政治建设有着重要意义。

一、暑期社会实践对加强学生思想政治建设具有重要作用

大学生暑期社会实践是加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接觸社会，了解社会，服务社会，培养创新精神，实践能力和动手操作能力的重要途径。大学生暑期“三下乡”社会实践活动自上世纪八十年代初由团中央倡议，到90年代中期在全国高校全面铺开，近几年开展了“筑梦新时代·奋斗新征程”、“追寻青春足迹·红色筑梦之旅”等多项全国大学生暑期社会实践专项行动。于此同时，河北省百万大学生和高校青年教师千乡万村“体验省情、服务群众”主题实践活动也是在各高校广泛深入开展，为大学生思想政治教育和成长、成才起到重要作用。同学们通过走访调研，学习交流等形式，深入基层，服务基层，在具体实践中提升思想政治素质，锤炼品格，开阔视野，增长才干。

二、利用红色文化资源加强学生思想政治建设

红色文化资源作为一种历史留给我们的特殊文化资源，蕴含着丰富的政治、经济、民主、法制等革命历史文化和优秀传统文化，体现坚定的信仰传承，彰显爱国主义情怀，汇集众多的中国精神，有着弥足珍贵的文化价值，我们一定要把它利用好，落到实处，要把它融入到高校思想政治教育教学活动中，把它融入到加强学生思想政治建设中，红色文化资源是红色精神的重要载体，既体现了以爱国主义为核心的民族精神，又蕴含了以改革创新为核心的时代精神。通过利用红色文化资源使当代大学生接受爱国主义教育，艰苦奋斗教育和理想信念教育，并在实践中不断增强自己的社会责任感和历史使命感。通过利用红色文化陶冶情操，传承优秀政治价值观念，拥护党的方针政策，营造积极向上的社会氛围。

三、存在的问题和不足

1.对红色教育的内涵理解不深，对红色文化资源利用不充足。高校对红色文化资源的关注度不够高，对其教育作用重视程度需要进一步提升，师生存在红色文化资源意识薄弱现象。

2.重形式轻内容。红色教育应该是大学生思想政治建设的重要载体，但在具体的社会实践中，存在形式大于内容的现象，往往是走马观花，合影留念，没有认真听讲解，看资料，往往是一知半解，没有学深，弄通，没有完全实现红色文化资源的教育作用。

四、研究对策

1.明确暑期社会实践的目的和意义，制定活动主题和方案，围绕活动主题，创新、丰富实践方式和内容，切实做到有意义，受教育，长才干，保障社会实践取得预期效果。

2. 将“暑期社会实践”与“红色文化资源”有机结合。“暑期社会实践”是形式，“红色文化资源”是内涵，利用红色文化资源开展暑期社会实践在一定程度上开拓了大学生思想政治教育的生活实践空间，因为红色文化资源贴近实际、贴近生活、贴近群众，参加社会实践的大学生能够将理论认识和社会实践活动相结合，知识教育和价值教育相结合，这种自我实践的活动得到了充分的开发，赋予思想政治教育现代性、综合性、实践性的特征。大学生通过参观红色基地，倾听红色故事、学习革命先辈的革命精神和坚定的理想信念，进一步了解革命历史，感受英雄壮举，进一步激发爱国热情，继承和弘扬革命传统。正如总书记指出：“革命传统资源是我们党的宝贵财富，每一个红色旅游景点都是常学常新的生动课堂，蕴含着丰富的政治智慧和道德滋养，要把这些革命传统资源作为开展爱国主义和党性教育的生动教材。”

3.充分利用本土红色文化资源，可与爱国主义教育基地合作共建。石家庄市周边有着丰富的红色文化资源，比如西柏坡、华北军区烈士陵园、石家庄解放纪念馆、华北革命战争纪念馆、藁城梅花惨案纪念馆、陈庄歼灭战陈列馆等。可以经常性地组织学生参观学习，实践教学。高校也可以与红色文化资源基地建立长期合作机制，实现资源共享，有利于提升红色资源教育辐射力和持久性，有利于建立红色文化资源的内涵研讨机制和传承。

4.加强课程思政，创新课堂教学形式。高校可以在一些重大的历史节点充分利用红色文化资源开展专题活动，与第一课堂有机结合，创新教学形式，丰富教学内容，延伸课堂教学，更好的帮助学生学习，提升学生学习的热情和积极性，取得良好的学习效果。

总之，以暑期社会实践为抓手，利用红色文化资源加强学生思想政治建设，使大学生的教育变得生动具体，不再是简单的说教，能够实现对大学生的爱国主义教育，艰苦奋斗教育和理想信念教育，充分发挥社会实践对大学生思想政治教育作用。

参考文献

[1]路丹丹.论红色暑期社会实践对大学生思想政治教育的意义[J].传承，2012（04）：52-53.

[2]徐焕.高校红色文化教育实践基地建设的路径分析[J].安顺学院学报，2019，21（04）：45-51.

[3]乔海霞.新时代红色资源在思想政治教育中的应用及改进[J].河南农业，2021（21）：56-57.

[4]赵欣.广西红色文化资源在新时代大学生思想政治教育中应用的调研和对策[J].教育观察，2021，10（06）：81-85.

本文系“石家庄市政研会2021年思政研究立项课题”