阳光体育运动背景下普通高校开展啦啦操教学的思考

段丽

摘要：所谓的阳光体育运动，并非是某一个院校自身专属的运动理念和教学方式，也是一项重要的全国性质的活动，旨在吸引更多的青少年进行体育锻炼，使得国内的青少年群体能够身心的协同发展。国内普通高校承担着重要的人才培养、输出重要职责，并且现代教育工作强调的是“素质教育”，而在当代大学生的综合素养当中，身体素质和心理素质以及其他方面素质至关重要，并且能够促进高校学生的审美能力和意识得到提升，这对于普通高校的体育教学工作也可以起到一定的完善作用和效果。故此，在本文中就将针对阳光体育运动背景下普通高校开展啦啦操教学进行系统的研究和分析，

关键词：阳光体育;高校体育;啦啦操教学;教学方式;教学效果

前言：啦啦操这项体育运动项目起源于美国，随着现代社会中审美水平的提升和啦啦操体育运动项目教学的不管贯彻和落实，使得国内的普通高校体育教学也意识到了啦啦操体运动项目的重要效果和作用，并且啦啦操运动能够体现出运动者的青春活力和积极向上的团队精神，具有很强的健身性、时尚性、艺术性、娱乐性和观赏性以及其他方面的优质属性，与当代倡导的阳光体育运动背景充分适应，无论是对于普通高校学生的体育学习和成长，还是对于现代普通高校体育教育工作的发展都具有重要的现实意义和作用。所以，在接下来的文章中就将针对阳光体育运动背景下普通高校开展啦啦操教学进行详尽阐述，旨在为普通高校的体育学科教育起到一定的引导作用。

一、关于阳光体育运动的概述

事实上，阳光体育运动理念已经出现和运用了很长一段时间，是由我国的教育部、国家体育总局、共青团中央共同决定并且启动的一项体育活动，旨在促进我国的教育工作积极开展阳光体育运动，因此在后续的高校体育教育工作过程中，需要重视阳光体育运动背景[1]，为了切实推动全国亿万学生阳光体育运动的广泛开展，国内普通高校需要积极对自身的体育教育进行优化和完善，吸引广大的青少年学生走向操场、走向大自然，进入到阳光体育运动背景之下，进而掀起一种群众性的体育锻炼热潮，这对于国内普通高校体育教学工作开展和大学生身心发展都是极为重要的。

啦啦操虽然不是起源于我国的一项体育运动项目，但是啦啦操运动的内涵相对丰富，是一种极具包容性的体育运动项目，吸收街舞、爵士、健美操、拉丁、民族舞、体操、技巧等多种风格元素，在高校学生体育运动多样化的今天，依旧受到了相当一部分的青少年、大学生的喜爱，因此在阳光体育运动背景下普通高校开展啦啦操教学能够促进自身体育学科教育水平的提升，同时有利于学生的身心发育，并且能够提升学生的学习兴趣。

二、阳光体育运动背景下普通高校开展啦啦操教学的有效策略

随着时间的推移和时代的不断改革创新，国内普通高校的体育学科教育已经取得了很好的发展，但与此同时，高校学生作为主体对象对于新时期的普通高校教育提出了崭新且更高的要求，要求普通高校体育教育不仅需要完成知识理论和实践技能的教学，还需要促进学生自身的审美能力、表达能力以及其他方面能力的提升[2]，啦啦操体育运动项目就能够满足学生体育学习的个性化学习需求，因此接下来就将针对阳光体育运动背景下普通高校开展啦啦操教学策略进行阐述;

（一）提升高校体育教师综合素养

但凡是教育性质的工作，教师在其中永远是最为重要的一个角色，而且高校学生对啦啦操处于学习、懵懂的状态，在这种情况下，高校体育教师需要做好教学引导，并且辅助高校学生的啦啦操学习。而且啦啦操本身是一种新型的体育运动项目，想要完成阳光体育运动下的高校啦啦操体育项目教学目标，对于高校体育教师的综合素养也提出了更高的要求。

为此，普通高校需要定期定时对体育教师进行培训和再教育，并且设置相对应的激励约束制度，保障培训效果的同时，使得更多的高校体育教师参与到院校的培训当中[3]。

（二）进行必要的宣传

啦啦操体育运动项目在国内是一种新型的运动项目，现阶段依据具有相当多的大学生不了解啦啦操体育运动项目，这一现状不利于普通高校的啦啦操教学，因此在阳光体育运动的背景之下，需要积极地进行必要的宣传和教育工作，例如可以利用校内的大屏幕设备，使得高校学生直观地看到啦啦操运动，知晓其魅力和价值，从而为阳光体育运动背景下普通高校开展啦啦操教学起到铺垫的作用和效果[4]。

（三）利用多媒体设备开展教学

啦啦操体育运动项目的教学过程中，为了达到良好的效果和作用，教师还需要开展啦啦操细节方面的教学，为了使得运动过程中的身体细节清晰地展现在学生面前，降低学习难度，提升教学效果，可以使用多媒体设备，除此之外，还可以利用多媒体设备创设相对应的教学环境，提升教学效果，使得每一个高校学生参与到啦啦操的学习过程当中。

結论：综上所述，阳光体育运动背景下普通高校开展啦啦操教学对于学生的体育学习、发展至关重要，而且可以满足部分高校学生的个性化学习需求，因此在后续的普通高校体育教学工作当中，需要重视啦啦操体育运动项目，这对于广大的高校学生学习和成长都具有重要意义。

参考文献：

[1]孙知非，区峻.高校啦啦操教学中的柔韧素质训练[J].冰雪体育创新研究，2021（10）：29-30.

[2]杨薇.浅论普通高校啦啦操课程教学评价模式[J].当代体育科技，2021，11（11）：101-103.

[3]刘文莉. 啦啦操融入武汉市高中阳光体育运动的研究[D].武汉体育学院，2014.

[4]田春娟，刘志红，王安军. “阳光体育运动”背景下普通高校开展啦啦操教学的思考[A]. 国家体育总局（General Administration of Sport of China）、中国体育科学学会（China Sport Science Society）.第二届全民健身科学大会论文摘要集[C].国家体育总局（General Administration of Sport of China）、中国体育科学学会（China Sport Science Society）：中国体育科学学会，2010：1.