浅谈游戏教学法在学前教育中的应用研究

葛矗

【摘要】幼儿时期是学生的开蒙阶段，因为其年龄较小，缺乏认知能力与识别能力，因此，学生的学习习惯、生活方式都需要教师对其制定科学的计划。尤其是学习方面，拥有一个良好的学习习惯和学习方法对于今后的学习和生活都有很大的帮助，但也因为学生年龄较小，用传统的理论知识教授就不是一个很好的选择。所以，本文的目的就是在与研究如何将游戏教学法应用到学前教育中。

【关键词】游戏教学法;学前教育;应用

引言：爱玩是儿童的天性，小孩子天生是好动的。传统的理论知识传输对年轻尚小的学生来说是不适合的。而游戏教学法的出现，恰好对应了学生爱玩游戏的特点，让学生既能够在学习中得到乐趣，还能够锻炼学生的身体，开发学生的智力，真正的体现了教育中的寓教于乐。

一、游戏教学法的优势

（一）提高学生学习兴趣

怎样有效的提高学生对于学习的专注程度及学习质量使目前教育行业共同重视的难题。而面对年龄较小的学生而言，传统的理论知识教学无法在学前教育中发挥相应的能力，因儿童的心智尚未开发，没有一个良好的辨识能力，同时也没有很好的自制自控能力，这就导致儿童在此阶段无法意识到教育的重要性。而游戏教学法很好的抓住了儿童爱好玩耍这一特点，以学生的兴趣爱好出发，将知识渗入到游戏当中，以此让学生在潜移默化之中进行学习。对于学生来说，充沛的精力会让其在游戏教学中激发自身对于学习的兴趣，提高学习热情。所以，教师需要善于发现学生的兴趣点，明确学生的个人能力，制定相应的教学计划与方针，进行科学有效的学前教育。

（二）为学生以后发展奠定基础

并且，对于学前教育中的学生来说，学习的目的并不仅仅是为了获得相关科学文化知识的储备，更重要的是为了让学生对这个社会及世界进行一定的了解与认知，积累相应的生活经验，帮助学生从小建立科学健康的人生观、价值观、世界观，培养良好的学习与生活习惯。因此学前教育的重要性不可与往日相比，教师担负着学生能够有一个良好发展的责任。游戏教学法便能够帮助教师出色的完成这一艰巨的任务，一个游戏活动所涉及到的层面往往有很多，学生通过做游戏的方式进行学习，这不仅能够获得知识，还能够提升自己的身体素质，开拓学生的思维能力与社会认知能力，以此促进学生能够全面的进行发展。

二、如何高效利用游戏教学法

（一）游戏教学法的应用

教师该怎样利用游戏进行教学，就需要教师能够明白学生的兴趣点在哪一方面。大部分学生都对于电视及手机所播放的动漫感兴趣，并且每个学生都有自己喜欢的动漫人物，并且喜欢模仿。教师可以利用这一特点，开展一节特殊的课堂，例如：让学生扮演自己喜欢的动漫角色，以动漫角色的身份进入课堂学习，教师提出一些较为容易解决问题，让学生通过自己所扮演的动漫角色的特点与特殊性格进行解决，可以自己独立解决，也可以跟自己的小伙伴共同商讨解决的办法。这种课堂上学生会积极的进行学习，因学生不会破坏自己所喜欢的动漫角色在自己心中的完美形象的原因，学生会有非常高昂的热情去解决提出的问题，从而极大的激发学生对于学习的兴趣，也让学生能够明白，即使是自己喜欢的动漫角色，也仍然需要进行学习。这种方法既可以让学生拥有自己当主角的满足感，也培养了学生的独立思考能力和团队交流能力，可以使学生在解决问题后拥有自豪感和成就感，产生了自信，将会更加的热衷于学习。

从实际出发并与之结合

任何教学方法都要以实际出发，都要结合生活中的实际情况进行教育，不能因为是游戏就忽略了其实际的应用。要让学生明白游戏始终是游戏，不能将游戏规则代入到实际生活中，要能够明确的辨别游戲与实际生活的区别。并且在进行游戏教学时，不要过于注重于游戏而忽略了教育这一根本目的。这就要求教师在设计和进行游戏时要和所教学的内容相结合。要以教学为本质向外延伸，并且向学生阐释清楚游戏教育中的重点，要将学习的内容放在游戏中容易发现的地方，不要造成只玩无学的后果，要让学生能够学中取乐。因此，在游戏教学方法中，最主要的目的就是进行教育，只不过是凭借着游戏的方式来进行的。教师要正确的引导学生这种学习观念，让学生在游戏过程中仍旧保持的高昂的学习态度，并在这种方式下增进学生自神的学习能力。

（三）游戏教学法的影响及合理运用

游戏教学法给学前教育带来的影响是巨大的，是有益的。游戏教学的出现，顺应了时代的发展，极大的改变了传统的学前教育体系，使学前教育的质量大幅度提高，使学生的发展前景也越来越可观。并且，随着游戏教学的发展与应用，迫使许多的传统的学前教育机构进行优化，许多教师都被迫的进行了自身教育水平素质的学习，提升了自己的专业能力。但是，游戏教学法的出现与应用并不代表这种方式会一直是最优质的教学方法，更不能对其产生依赖心理，要时刻对学生有一个正确的引导，这只是一种相对有效的教学方法，并不能过分的去依靠它。教师要对其它的教学方法进行同步的改进与应用，以游戏教学法为主，多种教学方法并存的方式来进行教育。避免了学生过于依赖同一种学习方法，离开游戏或其他方式便失去了学习兴趣以及思考能力，同时，也间接地锻炼了学生的适应能力与心理自制能力。

结语：

综上所述，当今社会人们越来越注重学前教育的培养，学前教育阶段的学生正处于开蒙阶段，进行优质的学前教育对学生以后的学习与生活有着重要的影响。游戏教学法的应用，为当下的学前教育提供了重要的作用，在游戏中进行学习的学生，在德、智、体、美、劳的各个方面都得到了良好的发展。教师要能够充分的运用此种教学方法，不断的进行创新与改革，让学前教育阶段能够为学生以后能够更好的发展奠定基础。

参考文献：

[1]张雪梅.学前教育中应用游戏教学法的策略[C]//2021教育科学网络研讨会论文集（四）.[出版者不详]，2021：363-365.DOI：10.26914/c.cnkihy.2021.029961.

[2]王亚荷.游戏在幼儿园学前教育中的应用价值及实施策略[J].家长，2020（30）：184-185.