警务化管理与思政教育融合创新

黄德优

摘要：.作为培养人民公仆、人民警察的重要力量，警院每一位教师肩负着为国家培养高层次、高素质、高能力的人才的重任，通过师生在课堂上互动引导学习，课后当面咨询，积极提问，将师生互动中蕴含的思想政治教育理论与警务化管理紧密贴合在一起。同时认真做好对学警的思想政治教育工作，切实提高每一位学警的学术能力，保证每个公安学生的培养质量。

关键词：思政教育 人才培养 警务管理 方法对策

理想、能干、负责任的年轻人是国家的未来，人民的希望。当每一代年轻人都能努力奋斗时，伟大复兴的中国梦终将成为现实。作为新生代的人民警察预备警官，必须巩固理想主义，在生活实践中实现中国的梦想，在为人民的幸福而不懈奋斗中，书写关于生活的篇章。为人民警察预备警官灌输正确的政治思想，需要每一位思政教育工作者的共同努力。

一、警务化管理联系思政教育的重要意义

习近平总书记在十九大报告中提出，对新时代的新青年给予厚望，对改变国家命运实现中国梦的作用非常之大。党和国家必须确保青年与当前的政治立场和思维方式保持一致。思政教育对当代青年大学生具有重大意义，对辅导员特别是公安院校的辅导员今后的工作重心具有“指向标”的巨大意义。公安院校警务化管理密切联系思想政治教育十分必要，在严格的警务化要求管理下，辅导员不仅要让学警理解思想政治教育的概念和特点，同时还要让学警学会如何进行思想政治教育学习。进入中国新时代的新征程，需要学校有效地认识到智力教育的重要性，才能充分落实党的教育方式，解决好培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这个根本问题。同时，如何做好思想政治教育工作，加强师资队伍建设是公安院校思想政治教育的基础和关键，学警辅导员必须充分认识到这一点。将警务化管理与思政教育紧密联系在一起，二者相辅相成，更好地为国家建设、国家发展培养新的接班人，为中国梦的实现不断添加新的青春活力。

二、当前警务化管理存在的局限性

（一）重视管理、忽视教育

任何学生的思想政治教育必须遵循教学规律和教育规律。教育是目的，管理是手段。警务化管理和思想政治教育是公安院校学生辅导员工作的重要组成部分。重视管理、忽视教育在公安院校学生工作管理中普遍存在。公安院校警务化管理过程中，施行量化分管理制度，明确规定了加分、扣分项目，以及严明的奖惩制度，而如果不遵守相关规定，不仅影响接下来的学习生活，还会影响整个集体的荣誉。同时，量化分考核制度也是学警评优评先的一项重要标准。但在严格的扣分条令、明规禁令的管理要求下，往往会对公安院校学警的个性化发展有一定束缚，使学警处于被动接受管理的状态，在这样的环境下培养的人民公仆在往后工作中可能会缺乏主动性、能动性。

（二）与当前的学生管理趋势不适应

目前，各公安院校的学警主要以“00”后为主，他们成长于祖国经济快速发展的阶段，深受网络等多元文化的影响。在新时代环境下，要求公安院校要与时俱进，紧跟时代管理的要求，适应当前的时代潮流。公安院校施行警务化管理，警务化管理仅次于军队化管理，相比于普通大学的管理方式更严格、要求更高、更规范化。从严治警固然要落实，但管理过程中也可根据学生的个性化特点、生活情况以及心理状态，进行一系列有针对性的思想政治教育。从严治警与从优待警并不冲突，在明规禁令下严格管理未来人民警察的同时还应在其他方面给予优待，增强学子们的能动性和创造性。

（三）与当前的警务化管理要求有出入

习近平总书记在2019年全国公安工作会议上提出，坚持政治建警、改革强警、科技兴警、从严治警，履行好党和人民赋予的新时代职责使命。在这一使命的要求下，作为培养人民警察预备警官的公安院校，对警务化管理就要有更新、更高的要求，不仅要适应当前公安改革的需要，还要适应新时代实战化的需要。因此，警务化管理不仅要管理人，更要教育人。公安院校的学生只有具备严格的纪律作风和较强的公共安全专业知识，才能对新出现的问题具有一定的认识。经济和社会快速发展导致社會紧张和复杂，人民警察预备警官的摇篮必须使培养出来的人民警察满足社会需要。

三、将思政教育与警务化管理紧密联系

（一）使学警重视政治学习，提升思想觉悟

广西警察学院自1950年建校以来，为国家和人民输送了一批批优秀人民公仆，这跟严格按照公安院校管理制度实行警务化管理密不可分，之所以将思政教育与警务化管理紧密联系，为的是进一步提高每一位学警的思想觉悟。建立、培养一支忠于党、人民和祖国的人民警察队伍，加强政治建设警察队伍，首先要做的就是学习政治理论，这一理论牢牢掌握在我们的教师队伍中，我们肩负着巨大的责任。

（二）公安院校正规化建设的需要

在我国经济从快速增长阶段向高质量发展阶段转变的同时，我国高等教育也从教育学转向教育学。公安高等院校的标准化重建是有必要的，而将思政教育与警务化管理紧密结合是公安院校正规化建设的重要途径。公安院校向正规、实训过渡的关键是把教职员工的教育管理水平提高到一个新的水平，同时还需要反映公安院校的官办建设水平，要求生活制度严格，作风严谨，教学秩序严格，工作纪律严格。

（三）培养高素质人民公仆的需要

党的十九大报告明确指出，2020年是全面建成小康社会的决胜时期，明确要求要更迅速地发展社会保障制度，合法打击和惩处非法犯罪活动，保护人民的权利。为了确保这一伟大进程有序落实，全国各地的公安机关义不容辞。放眼世界，当前国际国内社会保障形势不容乐观，刑事案件数量逐渐增多，各类新型犯罪的数量正在增加，公安机关迫切需要大量高素质的专业人才。建立高素质的民警队伍关系社会得稳定和繁荣，培养高素质的公安队伍是每一所公安院校最紧迫的任务，每一位公安院校教师肩负培养人才重任。

四、落实警务化管理紧密联系思政教育具体方法

（一）重视理论学习，树立理想信念

我国现行的许多份教师管理、教育相关法律法规，都要求通过批量组织辅导员进行深入学习、深入解读、理解并探究邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义理论，以马克思主义思想武装教师头脑，丰富知识理论和实践导向，树立热爱教育、无私奉献的精神，增强教育的荣誉感、责任感和使命感，积极探索教育，探索新的教育理念和方法，只有更贴近每一位学警的生活，才能更好地落实思政教育。

（二）加强师德规范，注重教育引导

一方面通过建设各项规章制度不断完善师德建设和理论体系，用这些切实可行行之有效的典章制度来规范辅导员言行举止。另一方面要教育引导高校辅导员，要有计划组织辅导员进行学习，尤其青年辅导员要严把关，在按照道德和能力原则进行评估和选拔之后，还需要进行严格的职前培训。定期组织培训活动，如培训、会议、报告、经验交流等，以各种形式和渠道提高教师的思想政治和专业技能。同时，利用在校园通报嘉奖的方式加强对优秀教师的光辉事迹进行宣传，促进高校教师尊重道德和注意师表。

（三）完善规章制度，强化常规管理

公安院校可以建立一套學校可持续管理的规章制度，参照全国其他公安院校的优秀管理机制，借鉴与结合我校实际情况，完善对学警以及学警辅导员的管理程序，形成科学有效的学校管理规律，以达到更高的管理标准。使用标准化、制度化的学校管理规则，使教师的教育行为正式化。唯有严格地管理环境之下，思政教育才能初见成效。

（四）建立评估体系，健全奖惩机制

建立和完善一套关于高校教师教育、培训、监督、评价、评价、激励和处罚的规章制度，并将短期和长期动态评价相结合。同时，学校在评价结果与教师招聘、晋升评价和出国留学等问题之间建立直接的联系。对合格教师、优秀教师、高级教师等给予奖励，对严重违反师德、名师败坏的人和事予以揭露和严惩。

（五）强化自律意识，提高自身修养

作为公安院校的思政教育者，肩上的重任自然与普通高等院校的教育工作者不同，辅导员应该主动走进和了解每一位学警的生活，才能更好地运用恰当的方法对学警们进行思政教育工作。因此，需要每一位辅导员的主动参与，积极投身实践，经常进行自我教育、自我反思、自我适应和自我完善。同时，在实践过程中，教师的自律与其他规定相联系，将外部行为准则逐渐内化成为对自己的一种高度的道德要求，不断形成自觉的道德行为和责任感，以作为内心的准则，不断提高思想道德素质和知识文化水平。

五、总结

为了充分贯彻落实国家主席习近平在全国高校思政教育重要讲话内容和2019年全国教师教育大会上的重要讲话精神。公安院校思政教育者对学警思想政策的要求，是要以每一位学警的各个方面全面推进思想政治教育，为学警的全面成长创造条件，紧密将思政教育与警务化管理相结合，不断为公安队伍输送高素质人才。对此，公安院校的相关教师需要积极行动起来，通过完善政治思想教学体系，整合和优化法律思想课程内容，尊重学生主体地位，不断优化思政教育与警务化管理的实践教学，不断促进各级公安院校法律课程与政治思想教学改革进程。

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