家校真情共育，助力学生成长

何再君

◆摘  要：家庭教育不是简单的教育子女，更不是学校教育的简单继续，而是子女与家长一起成长，并且是与学校教育互为补充的一条重要途径。只有家校形成合力，教育效果才可能是加法，才能为学生的健康成长插上腾飞的翅膀。

◆关键词：家庭教育;学校教育;沟通方式;教育合力

教育家苏霍姆林斯基曾说过：“教育的效果取决于学校和家庭教育影响的一致性。如果没有这种一致性，那么学校的教育和教学过程就像纸做的房子一样倒塌下来。”家庭和学校，是学生成长的两个非常重要的环境。如果两者协调一致，会对学生的思想和心里健康成长产生举足轻重的作用。

为此，如何构建家校共育的合作教育模式，如何拓宽教育途径，帮助家长提升教育理念协助学校管理和教育学生，成为我不断思考和尝试的课题。下面，结合自身的班主任工作实践，谈谈现实存在的问题和我对这个问题的一些看法和做法。

一、当前高中家庭教育的现状

目前，家长对子女在高中阶段的教育非常重视，因为三年后就是高考，关乎着人生一辈子，但很多家长存在以成绩中心，只要学习好，一切都可以谈养教失调的问题：

一部分家长在教育理念上存有一定偏差，“老师，我们把孩子交给你了！”他们认为孩子进了学校，一句话就将教育的责任和义务全部推给了教师，在这种错误观念的支配下，他们往往只注意对孩子物质生活的照顾，而忽视孩子的品德教育。

一部分家长愿意配合学校老师管，但是由于教育方式的问题，当孩子学习成绩一落千丈，或违反校规校纪时，不分青红皂白地加以严厉训斥。这种对孩子的不配合非打即骂，导致他们有更大的逆反。

一部分家长忙于事业，把子女平时交给家里长辈管，而平时只要看孩子表面没事，就放任自流，撒手不管。因此，缺乏和孩子交流思想，对孩子的学习及生活中出现的心理情绪问题不能及时有效的疏导。

可事实上，要想让孩子们身心健康地成长，固然离不开老师辛勤细致诲人不倦的工作，但真的离不开家长的密切配合，也离不开家长自身教育素质的提高！

二、家校共育--助力学生健康成长的尝试

苏霍姆林斯基说：“最完备的社会教育是学校—家庭教育。”在影响孩子成长的各种因素中，整合家庭教育和学校教育，形成教育合力，对孩子的健康发展非常必要。

我作为一名班主任，经过多年的教育心得，只有家校合力共同寻求有效的教育方法，正确了解自己孩子的性格、能力、爱好等，才能让学生乐于接受，培养学习的动力。

1.拓宽家长学习途径，开阔家长眼界。

家长经常很无奈的和我反应，孩子高中了，感觉越来越不会和孩子沟通了，经常说不到几句，还经常被孩子说“你不懂”。因此如何让家长走出家教误区，掌握科学的家教方法，及时了解孩子在校表现，并开展针对性教育是非常重要的。首先在育儿思想上，我的建议是：①精神富有要大于物质富有;②在家里学习习惯要养好，学习时就是学习，玩就玩，不能一边玩，一边学，即要专一的学习;3.关于价值观：不能不劳而获。

其次家长们要尝试学习提升自己的教育能力，我尝试：建立家委会，创建微信群：家长慧。①先推荐家长关注一些免费微信公众号，比如“家长慧”，里面有很多育儿理念，这样家长有空的时候可随时拿起手机学习，也让教育的一些困惑得以有借鉴的方法。②开设“父母悦读会”栏目，由家委会成员组织，家长轮流推荐一些好文章，好书进行阅读，提升家长人文气息。3.优秀家长的育儿经验推广。

2.丰富沟通方式，提高教育效果。

众所周知，家庭教育不是学校教育的简单重复，更不是学校教育的简单继续，而是与学校教育互为补充的一条重要途径。因此，家校联系对孩子的成长来说，显得尤为重要。方式有以下：①利用电话，微信，校讯通等现代通讯工具，可以非常便捷的联系。比如新生军训时，班主任把训练情况，吃饭，活动等即拍照片，即发微信家长群家长分享。②家长会是学校、家庭教育者双方相互交流思想、共同寻找教育方法的重要途径。比如，期中考后家长会，7选3政策分享会等，家长非常热心的来校参加。③校讯通。现在很多家长都非常想知道看到孩子在校的表现情况，此时我动下手指头，就可以把孩子的表现通过“校讯通”发给家长，尤其是孩子进步了，一定要告诉他的爸爸妈妈;当然，需要改进的地方也要交流，不要老是告状的感觉，讲点艺术效果会更好。④针对个别同学，和家长联系家，采用单独约谈的方式，这也是家校合作的一种有效途径，也很常用的方式。

3.沟通从心开始，用心的付出

与家长沟通的方法多种多样，但不离沟通的艺术。表扬学生的时候可以当着很多人的面。但是学生有一些缺点问题或者犯错误的时候，要单独沟通，既要找出闪光点，也要实事求是的指出存在问题。

总而言之，家庭教育不是简单的教育子女，还是家长的自我学习成长。父母与孩子的一起成长才是最美的人生姿态。只有家校形成合力，教育效果才可能是加法。让家校共育，为学生的健康成长插上腾飞的翅膀。

参考文献

[1]苏霍姆林斯基语录.

[2]解延慧.家校合作共赢未来.嘉兴在线新闻网，2016.12.26.

[3]裴瑞.拓宽教育途径，实现家校共育[J].文理導航，2017（11）.