幼儿园教育中的绘本教学研究

夏云云

【摘要】从幼儿教育学校反馈的情况来看，幼儿对于绘本表现出异乎寻常地喜爱。大部分幼儿喜欢绘本中妙趣横生的图片，幼儿在其所处的年龄段阶段决定了，他们喜欢追求趣味图片和艳丽的色彩，幼儿在获取外部信息时，多半会使用视觉功能，大部分孩子会表现出卓越的线性思维能力，也就是说内容直白、简单的绘本，更容易获得幼儿的认同感。另外幼儿在阅读绘本时，还能获取足够的社会经验，在阅读中增长自己的见识。

【关键词】幼儿教育;绘本教学;方法探究

引言：幼儿的兴趣爱好比较简单，但是相比于成人而言不够稳定，目前在现阶段大部分幼儿，还不具备绘本阅读的习惯。特别是办学经验不够丰富的幼儿园，教师的观念相对落后，对幼儿的绘本阅读缺乏正确的引导。作为新时代的幼儿教师，有必要调整自己的教学措施，加强对幼儿绘本阅读兴趣的培养，利用绘本教学工作促进孩子的身心健康发展。

一、 绘本教育的主要作用

（一）锻炼幼儿的思维能力

教育研究表明：学龄期的幼儿往往不具备，独立思考的能力，因此学校系统通过系统的绘本教育，提高幼儿的思维理解能力，帮助孩子们养成独立思考的好习惯。绘本教育完全符合幼儿的心理成长特点，绘本以图片内容为主，辅之以简单的插画，进行绘本教育就能实现对其中一个一个独立故事的阅读，幼儿们在听故事的过程中，会形成自己独立的逻辑能力。

（二）帮助幼儿掌握知识和经验

幼儿若能掌握大量的知识，获取丰富的经验，将有助于他们后续的成长和升学。幼儿绘本故事大致分为：人文类、历史类、科学类故事，在老师的带领之下学生更容易了解各类故事，从故事中获取科学知识、人文知识，以此来增长自己的见识。

（三）提高幼儿的表达能力

利用绘本开展教学活动，有一个非常显著的作用，就是能尽可能提升幼儿的表达能力，在阅读故事的过程中，孩子们的理解能力会不断提高，其个人表达能力亦会随之得到提高。教师可以充分利用幼儿较强的表现欲的特点，在他们读完绘本内容之后，随即鼓励孩子们立刻同他人分享其阅读心得，在分享和交流的过程中，可以明显发现幼儿的语言水平有所提高，利用这种方式可以实现幼儿表达能力的进步。

二、幼儿园绘本教学的策略探究

绘本教育对于幼儿发展的重要性不言而喻，作为教师要采用科学的手法，正确指引幼儿仔细阅读绘本，努力营造良好的教学氛围，利用绘本阅读基础上衍生出多种多样的趣味活动，尽量激发幼儿对绘本内容的探索热情。

（一）做好铺垫帮助孩子了解故事情节

开展绘本阅读活动，第一步应该是引导幼儿仔细观察绘本，仔细查看绘本上描绘的内容是什么，在进行认真地观察之后，再鼓励幼儿猜测绘本的故事情节，随即提问一些和绘本相关地问题，问题的设置可以从幼儿观察到的，绘本的封面、封底、扉页等相关内容大胆地想象。教学过程中始终要尊重幼儿的自主性，教师不能主导整堂绘本教学课程，而应该选准时机带领幼儿按顺序观察每一幅绘本

图画内容，从精美的图画着手做铺垫，重点观察画面的主角和配角，帮助孩子们了解故事的大概情节，教学过程中教师要关注到图画的背景和细节，自己先对整个故事进行串联，才能有应对策略来增强幼儿的观察力。幼儿依靠自己的能力来初步阅读，后期再结合教师的文字讲解，会让整个故事的脉络更加清晰。

（二）努力营造良好的教学氛围

幼儿教育阶段很注重，对教学氛围的营造，作为家长和教师必须要提高课堂教学的深刻意识，给予幼儿绘本教学正确的引导和督促，努力营造良好的氛围。例如在某幼儿园内，为了提高孩子绘本阅读的能力，幼儿园的绘本教育课程中，教师注重营造良好的氛围，老师在讲述绘本故事《温柔的熊妈妈》之前，运用教室内的多媒体设备，先播放了一段节奏舒缓的纯音乐，在音乐的烘托之下，教师要求全班的孩子们，认真阅读绘本里面的内容，很快就能发现：全班有着超过一半的孩子，都融入到了这个有趣的故事之中。

（三）利用绘本教学衍生趣味性的活动

获取幼儿教育成果的关键做法，就是带领幼儿参加活动，在活动中促进幼儿的个性发展。科学的绘本教学方式，对幼儿的成长发挥着非常重要的作用，从幼儿的心理特点来看，老师们需要重视幼儿绘本教学的游戏性，在课堂教学的基础上指导幼儿进行绘画创作，或者组织小朋友参加童话剧的表演，游戏教学本身就充满着趣味性，幼儿阶段的绘本教学工作，其实就是为了释放孩子们的天性，老师完全可以利用繪本教学活动，设计一些丰富的延伸活动，从多方面推动对幼儿的发展，可以设计故事表演、绘画、自制绘本等活动。趣味十足的各类活动，能有效发挥幼儿的表演天赋，在提高孩子们表达能力的同时，又能激发他们对学习的兴趣，幼儿绘本教学工作，应该遵循“趣味性”的原则。

总结分析

绘本教学活动对于孩子的全面发展，有着不可替代的作用，绘本也是幼儿阶段的孩子，获取知识和信息的重要渠道，如果能够提高他们在绘本阅读过程之中感受到阅读的快感，也能为孩子们的后续成长打下坚实的基础。从幼儿绘本教育反馈的情况来看，孩子们的阅读兴趣和阅读习惯有待提高，老师们的教学方法还需要继续改进，教师要主动营造良好的教学氛围，积极组织幼儿开展绘本学习活动，才能让其得到茁壮地成长。

参考文献：

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