高校教育管理中的计算机技术应用刍议

吕俊颖

摘要：教学管理是运用管理科学和教学论的原理与方法，充分发挥计划、组织、协调、控制等管理职能，对教学过程各要素加以统筹，使之有序运行，提高效能的过程。随着计算机技术的发展和普及，高校教学管理工作变得越来越便捷，不仅使教学管理更有条理性，而且能有效提高教学管理效率。本文主要对高校教学管理中的计算机技术应用进行探讨。

关键词：高校;教学管理;计算机技术;应用

引言

新时代背景下，计算机技术、信息技术等被广泛、深度地应用到各个领域中。而高校实际开展学生管理工作过程中，既要注重系统化、科学化的传授知识与文化，还需为学生创建健康、优质的学习环境。尤其面对具有一定独立精神与思想跳跃的大学生开展管理工作时，教师需有效把控管理的尺度，不宜过松，也不易过严格。需确保对学生给予高度尊重与理解的基础上，对他们进行更加深入的了解。在此诉求下，高校需学会利用计算机技术拓展了解学生的渠道，并引导他们积极参与到教学与管理活动中。高校应制定行之有效的策略，将计算机技术合理、高效地应用到学生管理工作当中。

一、计算机技术在高校学生管理中的应用优势

（一）丰富学生管理模式与手段

以学生为主要对象制定管理模式与计划的过程中，需关注个体的成长动态与思想变化进程。而不同的学生价值观、意识形态的形成，在最初阶段会受到生长环境、家庭背景的影响。当学生个体间的成长已存在差异性时，高校需通过制定多样化的管理模式与管理手段，确保每位学生都能获得良好的成长。而计算机技术与学生管理工作的融合，可打破传统工作形态在时间与空间上的限制。即高校教师借助网络平台与家长、学生保持长期、良好、即时性的交流与沟通，有助于制定个性化的学生管理计划。同时，高校可利用计算机技术对学生的学习情况、思想动态、实践训练等活动进行线上追踪与指导，并利用不同的渠道与方式传播知识、理念与文化。由此，既可形成符合学生认知的管理模式，还可体现学生管理的人文性、多样性、趣味性。

（二）有助于实现信息化学生管理

计算机技术在学生管理中的应用，可实现信息的全面采集与汇总，并利用不同的社交软件拉近师生间的距离。且在技术不断升级与完善的过程中，高校可构建更加科学、完善的信息化管理平台。由此，真正展开与实现学生管理的信息化、现代化。当教师不方便与学生进行面对面交流时，可利用网络平台传达必要的理念与思想。且利用信息化管理平台，对学生的学习问题进行指导与处理，并对他们的价值观进行正确的干预与引领。同时，高校可将不同的学科知识制作成精品课程、不同的文化精髓进行提炼与集成，并将其及时上传到网络平台中，或一对一地推送给学生。这样，不仅激发学生学习积极性与兴趣，还可解决被动管理引发学生不满与反感的问题。

二、高校教育管理中的计算机技术应用策略

（一）积极搭建信息化学生管理平台

针对计算机技术在高校学生管理中的应用研究，教育工作者需结合目前的工作情况，以及管理对象的身心成长特点等，构建具有特色与时代适应性的学生管理平台。将学生生活管理、专业教学、社会实践、职业活动等设置成不同的板块，引导他们根据自身的实际需求在网络平台上进行学习。高校需确保搭建的信息化管理平台具备较强的交互性，使生生间、师生间能够不断加强了解。高校以此重新确立学生管理目标与工作方向，既要注重丰富学生知识层次与能力结构，还需重视价值引领。教师应致力于培养出具有正确社会主义核心价值观、社会责任感的新型人才，助力大学生更加积极地参与到和谐社会主义建设浪潮中。高校明确具体的管理模块与管理内容后，应学会利用计算机技术采集、汇总、加工有关学生成长的所有信息。教师需全面了解每一位学生的学习进度、学习效果、学习态度，并根据具体的问题制定个性化指导方案。教师利用信息化管理平台向学生发布学习任务与教案，引导他们及时在线上进行学习、复习与强化训练。且教师向学生传播学科知识与技术的过程中，还需在网络平台上深入地探讨与研究我国传统文化。即将茶文化、民间传统文化等与计算机技术进行科学融合，使学生基于优美的画面与生动的记录片等形式，对我国优秀传统文化进行深入、系统的学习。由此，帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观，并在优秀文化精髓的熏陶下获得思想升华。

（二）加强网络安全监督

高校的网站是一个开放式的网站，这就对高校的互联网安全技术提出了很高的要求。首先，高校收录了学生的各种身份信息，包括身份证、电话、家庭住址以及银行卡号等。因此，高校的网络安全十分重要，一旦网络安全方面做得不够好，很容易泄露学生的隐私，给学生带来不必要的麻烦。其次，高校有专门的电子邮箱，很多不法分子会伪造邮件发件人地址向學生的邮箱发送链接，从而在学生点击链接的时候获得学生的身份信息甚至盗取学生的密码，给学生造成一定的损失。因此，高校一定要加强网络安全管理，提高网络安全水平，让学生能够在良好的网络氛围中学习。

（三）进行教学质量监督工作

在教学管理中，高校要接受社会的监督，从各方面不断完善教学管理，以促进教育教学质量的提升。而对教师的教学质量监督，则可以利用网上评价的方式，让学生在网上通过匿名的方式对教师的教学质量进行评价，以达到监督教师的作用。从目前的情况来看，一些学生对这种评价不重视，觉得哪位教师仁慈、性格好就给他好的评价，对一些严格的教师就给他不好的评价。这样不仅不能公正地体现教师的教学质量，而且对学生的学习也有一定的影响。因此，高校要让学生认识到教师教学质量评价的重要性，客观进行评价，更好地开展教学质量监督工作。

结束语

总之，在高校教育中，教学管理是必不可少的，良好的教学管理能够保证高校教育工作的顺利开展。将计算机技术应用到高校教学管理中，能在很大程度上解决传统教学的不足，使得教学管理更加制度化、合理化。熟练、合理地应用计算机技术，是每一位高校教师都应该掌握的一项技能。因此，高校要通过加强教师的素质培训、加强网络安全监督、进行教学质量监督工作、培养学生的综合素养等，进一步完善计算机技术在高校教学管理中的应用，以促进教育教学质量的不断提升。

参考文献

[1]孙巧怡.刍议高校艺术管理课程改革的发展趋势[J].艺术教育，2020（03）.