浅析中职英语改进方向及策略

刘小林

【摘要】目前中等职业英语教学的质量不容乐观，已不能满足现代英语教学的要求。针对英语教学现状，教师应及时分析教学中存在的问题，改进教学手段，提高学生的英语技能和课堂教学质量，更新评价体系，激发学生学习英语的积极性，同时提高英语能力，有效地完成教学任务。本文结合英语教学现状，对如何改进教学手段进行了简要的分析，并提出了相应的教学策略。

【关键词】中职英语;教学现状;改进策略

引言

从数据分析来看，许多中学生英语成绩相当好，但中等职业学校毕业后，英语水平明显下降。究其原因，最重要的原因是英语评价形式的变化，中学英语评价是“选择性”评价，中等职业学校属于“通过考试”，导致学生学习态度的明显转变。同时，一些高职院校在教学方法上存在着教学方式落后、忽视英语教学、缺乏启发性评价等问题，这也是高职学生英语水平不高的原因。

一、中职英语现状分析

目前，一些高职院校的教学方法是单一的，课堂上仍然采用传统的书本和说教的形式，只注重语言和语法基础知识的教学，这对学生学好英语起到了不良的指导作用。当学生学习英语时，他们只注意考试的内容，死记硬背地应付考试，这不仅效率低，而且不会提高他们的英语水平。其次，从学生英语水平的考试成绩来看，学生的英语基础明显薄弱，这主要是由于评估形式和学习方法两个方面的原因。学校考试只限于从书本中学习的知识，没有对学生口语能力等方面的考核，也没有一定的激励措施，导致英语考试的形式带有偏见，不能产生良好的激发效果。

二、中职英语的改进方向

（一）改进的方向

透过学习中西方文化，激发学生的学习兴趣。语言就像文化的冰山一角。如果我们在语言学习过程中采用单一的学习方法，就会使学生觉得单调和枯燥。目前，中等职业学校学生正处于发展阶段。他们的身体、心智和认知都不成熟，对新事物有一些好奇。教师的目标是他们周围的事物，并对比中西方文化的知识。教师可以选择与学生日常生活密切相关的词汇来吸引学生的兴趣。

透过学习中西文化，扩阔学生的知识面。在英语教学中，教师和学生不能把它看作是一种简单的语言学习，而是需要将中西方文化融入其中。学生在学习和阅读的过程中会接触到大量的内容，他们会在无意识的情况下扩大自己的知识面，同时也会了解中国文化和西方文化的差异。

通过学习中西方文化，丰富学生对自身文化的认识和欣赏。在英语教学中，结合中国文化知识教育，引导学生加深对自身文化的理解，促进对民族文化认识，增强民族自豪感和爱国主义意识，同时熟悉和理解具有民族特色的文化。

（二）改进的意义

把职业英语教学纳入文化素质教育中，对于促进我国的经济发展和世界经济交流具有一定的现实意义。语言作为人与人之间交流的基本工具，表现了人的思维过程，反映了各民族的特点。它既包括文化背景、历史背景，又融合了民族思维方式和生活方式。在梳理文化与语言的关系时，人们主张文化渗透于语言之中。第一，语言是文化的重要组成部分;第二，语言文字是基本的文化载体。因此，我们可以看到文化与语言之间存在着相互制约和联系，语言离不开文化的存在。

三、中职英语改进策略

出于中职英语教育的特殊性，中职英语教师应强调跨文化教学的重要性。首先，教师需要加强跨文化教学意识，在教学中突出跨文化意识。根据新课标“帮助学生提高跨文化理解”，教师应明确跨文化教学对全体学生的价值和意义，引导学生在课堂教学中注意跨文化知识渗透和跨文化交际训练。

通过对以往教学实践的分析，学生在这一学习阶段，思想道德意识不健全，容易产生极端和错误的情感问题。因此，应从根本上消除传统的教学观念，将优秀的文化思想和道德教育融入中等职业英语教学实践的具体教学过程，树立正确的人生观、价值观和社会观。

提高学生综合素质在职业英语教育中加强文化素质教育，有利于学生全面进步和发展。在实际英语教学过程中，中等职业学校英语教师应注重培养学生的读、写、说能力，提高他们的基本英语应用能力。这不仅能为社会企业提供更多的合格人才，而且符合和满足新时期教育理念的要求。在学习英语的过程中，学生不仅要了解本科英語课程的相关知识和内容，还要掌握文化背景、历史、地理、政治等相关的知识，这将大大提高学生的学习知识的综合性，促进他们的全面发展。

教师在培养学生的文化素质方面起着重要的作用。教师是实现文化和教育传播的重要因素之一。无论是在传统应试教育环境中，还是在现代科学教育模式下，教师都在发挥着不可替代的作用，对教师的一言一行和思想道德素质、对学生起到一定的示范作用等，对于学生身心健康的发展都有着重要的影响。因此，作为英语教师本身，我们应该加强对自身德育文化的弘扬，为学生树立高尚的榜样。教师提高自身文化内涵和专业素质的主要途径是参加教学研讨会，分析和交流教学模式和获得的知识，积累教学经验，接受和适应新的教学模式，使自己在实际的教学过程中能够更好地掌握和运用新教学理念和方法，从而提高自己的综合素质和文化素质。

优化和创新教育模式近年来，我国教育界大力推进教育改革。在中等职业教育机构中，创新和改革了传统的教育模式和教育观念，确立了适应市场经济发展要求的新的教育观。教育观念的创新要求教师在英语教学中有效地运用新的教学方法，使教学理念和教学水平能够满足当代社会企业对人才的需求。在实际教学过程中，教师应事先做好准备，分析和扩充课堂内容，收集和准备与课堂分享的课程相关的材料和图片，帮助学生加深记忆和对知识的理解，增加学习兴趣，丰富和丰富整个课堂教学。

参考文献：

[1]浅谈在初中英语教学中习惯的培养[J].沈燕.成才之路.2009（07）.