浅谈小学语文教学中如何培养学生学习习惯

杨玉霞

摘要：在新时期的学习发展中，教师要促进学生的良好学习习惯的养成，这样才能够对于学生的学习和生活带来积极的影响，也影响学生在这样的学习过程中对于不同的知识内容进行和了解，所以教师在培养学生的良好学习习惯的前提下，可以让学生对于知识内容进行合理有效的分析和运用，让学生对于不同的学科问题进行合理的明确，学生在书里面大量学习的过程中，也要在学习的过程中可以变成非常的自律，因此我们就教学语文教学中，如何培养学生学习习惯进行分析，并提出指导建议。

关键词：小学语文;学生学习习惯;教学趣味性;合理规划时间;完善教学评价机制

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-5-

注重对于学生的学习效率进行有效提升的前提下，教师才能够优化课当中知识的讲解方式，已经让学生在学习过程中逐渐地转变自己的思维状态，所以在帮助学生对于不同的理论问题进行合理有效掌握的情况下，教师让学生对于知识内容进行合理有效的解决，这样才能够增强学生对于语文知识内容的学习表达，也能让学生强化自己在课堂中的学习效果，注意在提高学生的自主学习思维意识的前提下，教师注重优化学生在课堂中的学习思维，这样才能帮助学生对于不同的学习时间进行合理有效的规划，教师也可以完善课堂的教学评价机制，促进学生的良好学习习惯的养成。

一、提升教学趣味性，培养学生学习兴趣

学生在适应陌生学习环境的过程中，教师需要给予学生的一定的学习时间，这样才能够促进学生对于知识内容的学习理解有效性的提升，而且在运用不同的教学策略的前提下，需要提高知识内容建立的趣味性，培养学生对于知识的学习兴趣，能让学生在这样的学习前提下不断的发挥自己的学习的自主性，所以教师在为学生布置了预习学习任务的过程中，可以根据学生在课堂中对于知识的一个完成学习的结果，促进学生的良好学习习惯的养成，提高学生的自主学习的思维。

例如，在教授学生学习《观潮》这一章节内容时，学生在观察不同的日常生活现象的过程中，教师可以提高知识的内容的趣味性，这样不仅能够培养学生在课堂中的学习兴趣，也能让学生对于不同的观潮的景象可以进行合理的想象，所以在接触多媒体教学设备的前提下，能够有效的为学生呈现不同的画面内容，这样才能够拓展学生对文章知识能力的学习理解，引导学生在这样的过程中增强自己对于探究学习的思维性。

二、引导合理规划时间，树立正确时间观念

在合理的引导学生规划自己的学习实践的过程中，教师也能够树立学生的良好的实践学习的观念，这样不仅能够促进学生对于知识内容学习有效性的提升，也能让学生在语文学习前提下，逐渐的改变自己在课堂中的学习态度，所以教师在开展不同的语文教学活动的过程中，需要帮助学生形成良好的学习思维，这样才能够增加学生在课堂中的学习参与感，也能够提高学生在课堂中对于事件的利用效率，并且能让学生在这样的学习环境下，逐渐的优化自己在课堂中的学习效果。

例如，在教授学生学习《鸟的天堂》这一章节内容时，指导学生对于鸟的天堂这一文章内容，进行合理分析的过程中，才能够增加学生对于文章主旨的概括，所以教师在为学生提出不同的学习问题的时候，可以帮助学生合理的梳理自己的知识理解，也能够促进学生的时间学习观念的形成，在引导学生合理的规划自己学习任务的过程中，能够提高学生对于考试当中的时间利用效率，也能让学生对于不同的知识内容进行分析和判断，这样才能够帮助学生对于知识内容进行合理有效的掌握，也能够优化学生他们的学习体验感受，促进学生的良好学习习惯的形成。

三、完善教学评价机制，促使学生端正态度

在完善课堂教学评价机制的前提下，教师需要促进学生端正自己在课堂中的学习态度。在引导学生对于理论知识内容进行有效分析和解读的前提下，也能帮助学生对于不同的学科问题进行合理有效的掌握，所以在促进学生的良好学习习惯成成的过程中，教师需要优化课堂中教学活动的开展形式，增加与学生在课堂中的互动和交流，帮助学生对于不同的学科问题多进行课题的分析和探讨，提高学生的自主学习的思维意识。

例如，在教授学生学习《巨人的花园》这一章节内容时，教师在让学生对于不同的知识内容进行提前预习的过程中，可以提高学生对于文章内容的熟悉程度，也可以发挥学生对于文章内容的想象学习能力，这样在完善课堂中，教学评价机制的过程中，能够促进学生端正自己的学习态度，并且能让学生对于不同的理论问题进行和分析，所以教师在这样的教学过程中，需要优化学生在课堂中的学习表现促进学生的良好学习习惯的形成，让学生对于文章的题目可以进行合理有效的认知。

总而言之，在让学生对于知识内容进行有效分析的过程中，教师也能夠优化课堂中教学活动的开展形式，并且能让学生在这样的学习前提下，逐渐的提升自己的自主学习的能力，这样才能够让学生对于理论知识内容进行详细掌握和记忆，也能让学生在这样的学习过程中促进自己的学习习惯的养成，所以教师需要根据学生在课堂中的学习表现提高对于知识性的讲解效率，优化课堂上的教学效果。

参考文献

[1]冯才清. 小学语文学习习惯的培养方法[J]. 语文课内外，2020（23）：283.

[2]王亚青. 浅析小学语文学习习惯的养成[J]. 文渊（高中版），2020（6）：1267.