探究课外阅读在小学语文作文教学中的作用

赵丽霞

摘要：提升小学阶段学生的作文撰写能力，并没有脱离于培养小学生对文字、图书等读物的知识面，而只是当小学生完成了较大规模的读写，才能够帮助和拓展小学生的汉语词汇、文学常识、文字素材等的贮备量，特别是语文老师要促进和引导学生更多地开展对除课本之外的图书等读物的阅读。论文内容将对课外阅读在学校语文作文教学中的主要功能进行分析与研究。

关键词：小学语文;作文教学;课外阅读

中图分类号：A 文献标识码：A 文章编号：（2022）-5-

引言

提高课外读物数量，对他们而言是有很大好处的，不但能够有效增加学生创作素材、写作灵感的累积，更为重要的是通过课外读物，能够提高学生对其他文学知识的理解，拓宽学生的欣赏眼界。

一、当前小学生的作文学习现状

学校的语文老师在开展语文创作课程时，首先要保持一种比较好的情绪，而不要过分浮躁，因为凡事都是欲速则不达。小学生的作文特色往往并不单纯，而且每一个人都有着天马行空的想法。面对着这些状况，教师就需要针对每一位学生的特征来加以引导，用对了方式就可以充分调动学生们的作文兴趣和积极性。这就必须受到校方的教职人员的关注，而想要防止学生课堂教学上遭到制约就必须供给教师适当的书籍材料。但是通常情况下校长一方面只关注学生们的业绩优劣而不关注作文领域方面的提问，长此以往会对小学生的写作水平和能力，还有图书阅读量都不能有利的发挥。所以，学校的教职人员要转变陈旧的教学方法，摒弃只使用学习成绩来评判学校优劣的方法，这才会使学校获得良性发展。

二、在写作中课外阅读所起到的作用

1.课外阅读能够激起学生的写作兴致

激发小学生的读书兴致其实是不难的，主要原因就是由于小学生的非课本阅读种类繁多，内容种类丰富多样而且非常好玩，他们在阅读此类书籍时也很容易深入到故事之中。所以培育小学生的读书兴致就要求教师有办法的去引导学生，并作为小学生的引导者，使小学生们慢慢的领略到读书的乐趣。教师们还可试着把历史典故编成生动有趣的小故事来加以讲述，甚至利用多媒体等高科技手段来展示故事内容进而激发学生们的读书兴趣，例如为能使小学生们对”精忠报国”这一词有更深入的认知，我们可以采用这些方式来加以讲述，激起小学生对此典故的兴趣，进而提供给他们有关”精忠报国”的岳飞的小故事书，让小学生们透过开展课外自主阅读活动来开拓写作思维。

2.拓展学生的写作渠道

利用读书来拓展知识面是非常有必要的，同时对提升写作品质更是必不可少。为了充实自己的作文内容，就可以阅读一些非课本的书籍，这样既可以学会不少生字，还可以进一步提高自己的写作水平。如果想要写作出更有深意的文章，就需要在学生写作文时对人物的心灵活动，所处环境以及对人物情感加深描写。这些学生是能够利用课外阅读来充实自身的知识贮备的，并且随着作文素材的丰富，在生活用到大量作文内容的同時，还可以培养学生的逻辑思维。虽然在一开始就要进行自我创造是有相当难度的，但是也能够透过模仿练习来锻炼自身的写作技巧，越练越纯熟后，也就能够写出可以表现自我情感的文字。要对学生是不是提高了自己的课外阅读水准做出检查，可以给学校作一个阅读报告。比如通过阅读《雷锋的故事》这一篇文章，能够让学生更加认识和了解雷锋精神，作为一名不向一切苦难低头并经常心怀感激之心，乐于助人的人。等学生读完这篇文章之后，以”雷锋精神”为题材，让学生通过围绕身边的生活小事来对题材加以延伸，在看了这篇读物并加以反思以后，不少学生也能通过文字描述出雷锋精神的快乐生活，对生命充满了热情与期待，因为这样的作文内容比较有血有肉，使人动容，对学生的写作水平将会产生很大的促进。

3.课外阅读对写作所起的作用

都说教育文化源于日常生活，品种丰富的课外读本极大的拓宽了小学生们的眼界，也使小学生领略到了一般课本所涵盖不了的一些感兴趣的事情，因此教师就可以按照小学生的具体情况来选择课外读本，在提高同学的读书趣味和写作能力的同时，还能够使小学生们围绕着日常小事展开思维活动，来提高小学生的社会意识。教师当然还能够把一些课外读本融入到课堂的讲授之中，既能够提高小学生朗读能力，也可以使小学生对读本中的故事背景有所认识，进而提高小学生作文水平。举例来说，在《皇帝的新装》这篇童话故事中，就叙述了以国王为首的封建资产阶级统治铺张浪费，人们爱慕虚荣的讽刺寓言。该部分内容主要是对中国上层社会的人们挥霍无度所做出的一种批评。利用这种的讲述能够使小学生获得一点启迪，从而使小学生们认识不管是哪个层次的人，铺张浪费都是不可取的行为。并利用这种的讲述展开课堂讨论，举例说明了生活当中的可取与不可取行为，在论述结束以后由小学生们展开了独立创作，并进行作文加以反映。

结语

综上所述，课后阅读活动是提高小学生语文写作课堂效果的重要途径，它不但可以调动学生的读书兴趣和学习积极性，同时也对小学生的作文技巧和素质等都具有着重要的提高意义。学生们借助丰富多彩的文学题材阅读刊物，不但丰富了自己的作文题材，在阅读中还能够积累到大量的写作技巧和语文知识，对日后的语文教学素养提高也具有很好的引导意义。

参考文献

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