探讨健康教育在胃溃疡护理中的临床应用与对患者生活质量的影响

邵建敏 邱妍妍 马小娣 李敏

摘要：目的：研究胃溃疡患者护理过程中应用健康教育的效果以及对生活质量的影响。方法：选择我院2020年5月-2021年5月收治的胃溃疡患者共60例，随机分为研究组与对照组，每组30例。结果：研究组护理满意度与生活质量评分均高于对照组，P<0.05。结论：将健康教育加入胃溃疡患者的临床护理中，效果显著，该项护理模式可以推广运用。

关键词：健康教育;胃溃疡;护理满意度;生活质量

【中图分类号】R322.4+4 【文献标识码】A 【文章编号】1673-9026（2022）04--01

胃溃疡为消化系统类的疾病，主要是由于患者的胃黏膜被自身的消化，导致出现慢性的溃疡性疾病，该项疾病有反复发作性，主要发病人群更偏向于老年人，严重的会引发穿孔和胃出血等症状，使患者的生活质量下降。胃溃疡的患者除了积极进行治疗，对其进行疾病健康教育尤为重要，可以帮助患者提高对疾病的认知程度，从而减少疾病的复发[1]。基于此，本文中针对健康教育的实施效果展开研究，如下。

1资料与方法

1.1一般资料

选择我院2020年5月-2021年5月收治的胃溃疡患者共60例，随机分为研究组与对照组，每组30例。其中研究组男15例，女15例，年龄35-74岁，平均年龄（54.58±3.79）岁;对照组男17例，女13例，年龄36-75岁，平均年龄（54.05±3.68）岁。两组一般资料对比（P>0.05）。

1.2方法

对照组实施常规护理措施，对患者进行入院宣教，密切监测患者的生命体征变化，做好疾病的基础护理，确保病房的干净整洁，做好患者的出院指导工作，叮嘱其定期到医院进行复查。

研究组实施健康教育，具体为：（2）入院健康教育：患者入院后，护理人员应主动对病房的环境进行介绍，并且介绍主治医师及责任护士，对患者的基本情况进行了解，为患者制定相对应的护理方案。同时，相关护理人员可需要详细的向患者询问既往病史，相关的护理人员必须要积极耐心的和患者进行沟通，运用尊重、专业的态度，获得患者更多的信任。（2）心理护理：根据患者实际的心理状态进行适当的心理疏导，倾听患者的诉求，对患者提出的疑问进行详细的解释和说明，让患者了解自己的状况，对患者及家属详细讲解有关胃溃疡症状的相关知识、治疗方式及预后情况，并鼓励患者积极地面对，提高治疗的依从性。（3）疼痛护理：指导患者严格遵医嘱定时服药，以此来缓解疼痛的发作次数，指导患者在疼痛发作时，可通过降低身体重心的方式来缓解症状，例如下蹲、侧躺双腿蜷缩于胸前、双手按压疼痛位置等。（4）饮食指导：根据胃溃疡的三个阶段进行饮食护理。处于急性发作期的患者，其饮食计划要以易消化的温软食物为主，尽量以流食为主，禁止一切具有刺激性的食物和饮品，控制牛奶、鱼汤等食物的摄入量，减少饮食中粗纤维食物的含量。溃疡愈合期的患者可以在食物中增加碱性食物的摄入量。恢复期的患者可以食用一些含有纤维素和维生素的食物。（5）出院指导：叮嘱患者在病情恢复期时，应多进食高蛋白、高纤维的食物，平时多喝水，饮食以低脂少盐为主;同时，指导患者按时到院复查，定时通过网络、电话等方式对患者进行随访，以便掌握患者的恢复情况。

1.3观察指标

比较两组护理满意度。（2）比较两组生活质量。

1.4数据分析

数据采用SPSS 19.0软件处理，计数资料和计量资料分别采用χ2检验和T检验，P<0.05数据差异有统计学意义。

2结果

2.1比较两组护理满意度

研究组总满意度高于对照组（P<0.05），见表1。

2.2比较两组生活质量

研究组各项生活质量评分高于对照组（P<0.05），见表2。

3讨论

胃溃疡作为临床上常见的消化系统疾病，具有长期治疗、反复发作等特点，疾病发作时，患者会出现明显的疼痛、恶心以及呕吐等症状，对患者的生活质量有着严重的影响，同时，大多数患者会在心理上对疾病产生恐惧感，容易在治疗期间出现紧张复杂的情感[2]。因此，需要加强对患者的健康教育，从而促使患者能够保证良好的生活習惯，纠正错误的认知行为，使患者能够有效配合医护人员的治疗，改善治疗效果[3]。

健康教育作为临床护理模式的重要组成部分，能够更加全面和系统的健康教育，为患者介绍有关胃溃疡穿孔方面的知识，以积极乐观的心态去面对治疗，从而提高生活质量[4]。本文研究显示，研究组护理满意度与生活质量评分均高于对照组（P<0.05），提示健康教育的实施效果显著。将健康教育应用到胃溃疡患者的护理当中，通过增加患者对疾病的认知，并对其心理、疼痛、饮食等多方面进行护理，可以帮助患者提高用药依从性，改善不良生活习惯，对疾病的治疗发挥着重要的作用[5]。

综上所述，将健康教育加入胃溃疡患者的临床护理中，效果显著，该项护理模式可以推广运用。

参考文献：

[1]张建霞.健康教育和心理护理干预对胃溃疡穿孔的影响[J].家有孕宝，2021，3（17）：228.

[2]巫姚娜.对胃溃疡穿孔患者护理过程中健康教育和心理护理的应用效果分析[J].养生保健指南，2021，（15）：250.

[3]柏伟.健康教育在胃溃疡护理中的应用及对提高患者生活质量的作用分析[J].中国保健营养，2021，31（2）：235.

[4]邝美丽.胃溃疡护理中健康教育的临床效果分析[J].养生保健指南，2021，（26）：266.

[5]郑怀玉，曾霞，王燕.健康教育在胃溃疡患者护理中的价值分析[J].贵州医药，2020，44（2）：323-324.