加强大学生党员党性教育

〔摘要〕 新时代，加强大学生党员党性教育，是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的现实需要 ，是保持党的先进性、加强党的执政能力建设的根本要求，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。当前，大多数高校都非常重视大学生党员党性教育工作，在一定程度上提升了他们的党性修养，但仍有个别高校在开展党性教育的过程中存在着一些现实问题，如重视程度不够、活动开展的形式和方式相对单一等。为此，高校要推动大学生党员党性教育任务的落实落地，基层党组织要积极开展高质量的组织生活，教师要充分发挥示范引领作用，大学生党员则要按照合格共产党员的标准严格要求自己，以切实提升其党性修养。

〔关键词〕 高校;大学生党员;党性教育;途径

〔中图分类号〕G641 〔文献标识码〕A 〔文章编号〕1009-1203（2022）02-0117-03

当代大学生是民族的希望、祖国的未来，大学生党员是大学生队伍中的先进分子和骨干力量，是党和国家事业的接班人，是建设中国特色社会主义的中坚力量。实践中，能否抓好大学生党员这个“关键少数”，能否打造一支党性纯洁的大学生党员队伍，不仅关系到党的建设、大学生的整体素质，而且关系到党的执政基础、国家的希望和民族的未来。

一、加强大学生党员党性教育的现实意义

党性，是一个政党固有的本质属性，也是其所代表的阶级属性的集中体现。对中国共产党而言，党性是灵魂和本质。《中国共产党党章》中的“总纲”，讲的就是中国共产党的本质属性，概括起来包括四个方面，即党的性质、党的宗旨、党的理想和党的信仰。马克思恩格斯在《共产党宣言》中提到，政党组织党性虽然可以从纲领、章程、宗旨、阶级性、人民性、纪律性、思想基础、奋斗目标等方面的含义来理解。但归根结底，政党组织的党性要在党员个体的党性中表现出来。党性是共产党员的灵魂，失去这一灵魂，党员的必备条件就不成立，就不能称其为党员，更谈不上是一名合格的共产党员。因此，加强党员党性教育，是提高其政治素质和政治能力的现实需要，是保持党的纯洁性和先进性、增强党的凝聚力和战斗力的必然要求，更是确保中国共产党长期执政的重要一环。

大学时期是大学生正确认识自我、完善自我的关键时期，尤其对大学生党员来讲，能否树立共产主义理想信念，能否真正认识、理解、牢记党员的责任担当，能否下定决心永远听党话、跟党走，能否在大学生群体中充分发挥先锋模范带头作用，关乎大学生党员的健康成长和全面发展，关乎党在大学生心目中的形象、地位和影响力。在全球化背景下，以美国为首的西方国家利用其经济和科技优势不断加大对我国进行意识形态渗透，高校大学生，尤其是大学生党员，越来越成为这些西方国家爭夺的重要对象。谁赢得了青年，谁就赢得了未来。我国高校培养出的大学生，应努力成为德才兼备、全面发展的中国特色社会主义的合格建设者和可靠接班人，大学生党员则应努力成为立场坚定的共产主义战士。因此，加强大学生党员的党性教育，不仅是个人的事、学校的事，更是需要党组织高度重视的一件大事。

二、大学生党员党性教育存在的主要问题

从总体上来看，大多数高校都高度重视对大学生党员进行党性教育，如通过多种途径、多种形式开展党性教育活动，在一定程度上提升了他们的党性修养。但个别高校在开展大学生党员党性教育的过程中，仍然存在着以下一些现实问题，影响了大学生党性修养水平的提高。首先，对党性教育的重视程度不够。当前，有些高校对大学生党员党性教育的重视程度不够，考核监督机制不完善，没有将党性教育与他们成长成才和社会需求紧密联系，从而导致党性教育活动的针对性和实效性不强，也因此对大学生党员缺乏吸引力和感染力。其次，党性教育开展的形式和方式相对单一。我国高校虽然在不同程度上都开展了大学生党员党性教育活动，但有些高校开展的形式和方法相对单一，只注重通过理论教育对大学生党员进行党性教育，如主题培训、专题教育、主题班会课等，而没有将其与实践活动紧密结合起来，使得少数大学生党员参与党性教育活动的积极性和主动性不高，也难以通过实践活动来锤炼党性。再次，党性教育的渗透性不强。将党性教育内容融入思政课教学体系中，是高校加强大学生党员党性教育的主渠道和重要抓手。然而，有些高校在开展大学生党员党性教育的过程中，未能充分考虑到他们理论水平和知识修养的差异，在发挥思政课作用、推动其同专业课程紧密融合等方面渗透性不强，从而在一定程度上降低了党性教育的质量和效果。

三、加强大学生党员党性教育的途径

加强大学生党员党性教育，是一项长期系统工程，需要高校从上至下都重视起来、行动起来。在纷繁复杂的国内外环境下，高校要结合大学生党员的特点和存在的实际问题，找准加强大学生党员党性教育的有效途径，以着力构建类型丰富、特色鲜明、主题突出、务实管用的党性教育体系。

（一）高校要推动大学生党性教育任务的落实落地

高校是加强大学生党性教育的主体，必须发挥好牵头抓总、统筹协调、落实任务的职责。一是要认真落实制度要求。高校要按照《中国共产党普通高等学校基层组织工作条例》规定，落实党建工作责任制，严之又严、细之又细地加强学校党组织的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设。二是要定期研究解决问题。高校要把大学生党员党性教育工作列入重要议事日程，加快建立健全大学生党员党性教育评价评估体系，定期对其开展情况进行评价，针对工作中发现的突出问题及时进行专题研究，以切实解决问题、推进工作。三是要给予必要的支持和保障。高校要大力支持各学院开展党性教育工作，如在人、财、物上给予必要的支持和保障;要加强对各学院进行理论引导、政策指导，做好党建任务落实的督促检查。四是要全力办好思政课。高校要按照习近平总书记关于办好思政课的重要要求，落实好党中央《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，抓好思政课教师队伍建设，推动思政课程和课程思政深度融合，推动形成“大思政课”格局，以充分发挥思政教育的重要作用。

（二）高校基层党组织要开展高质量的组织生活

哪里有党员哪里就要有党的组织，哪里有党的组织哪里就必须开展组织生活。高校基层党组织要通过开展高质量的组织生活，锤炼大学生党员的党性，引导他们刻苦学习、全面发展、健康成长。一是要规范组织生活。目前，高校基层党组织机构虽然健全，但高质量的组织生活开展得并不多。为此，高校基层党组织要坚持“三会一课”制度，要求大学生党员必须参加党员大会、党小组会、上党课，党支部则要定期召开支部委员会会议。高校基层党组织要在党员大会上贯彻上级党组织决定，向党员报告工作，并听取他们的建议;在支委会上研究分析党员队伍的思想情况，讨论关于党员的发展、教育和管理工作;在党小组会上开展批评与自我批评，讨论有关党员的奖惩意见等。二是要创新方式方法。高校基层党组织要结合本校实际，运用独特的、适合大学生党员成长成才的组织生活形式;要围绕时事热点问题，组织大学生党员参观党性教育基地，积极投身于义务支教、务农等活动中，将“三会一课”制度与社会实践相融合。三是要运用好科技手段。高校基层党组织开展的组织活动要适应互联网时代发展的新要求，如可以结合互联网全面辐射的特点，运用微信公众号、社交通讯工具等，做到网上管理、资源共享、实时更新，以使大学生党员的党性教育更加精细、高效、渗透性强。

（三）高校教师要充分发挥示范引领关键作用

高校教师是大学生人生的“引路人”，发挥好其教书育人的作用，对于培养合格共产党员至关重要。一是要加强师德师风建设。不同学科教师授课内容不同，但师德要求是一致的，培养人的目标也是一致的。高校要建立健全师德师风考核机制，强化教师法制教育和心理健康教育培训，以使其以身作则、作好表率。同时，学术无禁区、讲堂有纪律。高校教师在课堂上绝不能传播歪理学说，不给错误观点提供传播渠道。二是要加强思政课教师队伍建设。高校要按照习近平总书记对思政课教师“政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正”的期望和要求，着力抓好思政课教师队伍建设，加强对他们的教育培训，帮助和引导其切实做好大学生党员的思想政治教育工作。三是要加强辅导员队伍建设。辅导员是大学生日常思想政治教育管理的组织者、实施者和指导者，高校要选拔德才兼备、乐于奉献、热爱学生、善于做学生思想政治教育工作的优秀人才担任辅导员，并通过他们的自身信仰、专业知识、真情真心来引导、帮助和影响大学生党员。

（四）大學生党员要按照合格共产党员的标准严格要求自己

高校、基层党组织、教师的推动和影响是外因，大学生党员的自觉和自发是内因，二者有机结合才能起到良好的教育效果。大学生党员要按照合格共产党员的标准严格要求自己，对照党章党规党纪学习、生活。一是要强化党的创新理论武装。理论上清醒是政治上清醒的前提，理论上坚定则是政治上坚定的保证。大学生党员要把理论学习放在首要位置，以高度政治自觉学懂弄通习近平新时代中国特色社会主义思想，牢固树立世界观、人生观和价值观，坚持捍卫“两个确立”、忠实践行“两个维护”，真正做到从思想上入党。二是要切实提升专业学习水平。学业是大学生的主业，大学生党员要体现先进性，不仅要有强烈的求知欲望、勤奋的学习精神，而且要加强知识的积累和实践的锻炼，以优异的学习成绩成为学习中的“排头兵”，进而实现整体知识水平的不断提升。三是要认真参加党的组织生活。大学生党员要坚持听党话、跟党走，认真参加组织生活，勇于开展批评和自我批评，以不断锤炼自身的党性修养。四是要发挥好模范带头作用。一个党员就是一面旗帜。大学生党员要牢记党员身份，坚决贯彻落实党的路线、方针、政策，一言一行都要展现出优秀品格和精神风貌，从而更好地团结带领广大学生共同进步。

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责任编辑 芳 晔

〔收稿日期〕 2022-02-28

〔作者简介〕 石慧瑶（2000-），女，山西太原人，山西师范大学生命科学学院2019级学生。