思政教育融入高职院校班级管理实践探索

陈丽 姜德龙

摘 要：班级管理在高职院校教学和学生管理工作方面有着不可替代的作用，高职院校是开展学生思政教育的重要阶段，对学生未来走入社会有着积极的影响。班级管理又是高职院校进行教学、组织活动以及对学生进行管理的最小单位，是在高职院校学生中开展思想政治教育的主要平台。为了把思想政治教育落到实处，班级管理工作起着至关重要的作用。

关键词：思政教育 高职院校 班级管理 实践 探索

[正文]高职院校学生的文化理论基础相对比较薄弱，对于思想政治的學习态度比较消极，因此把思政教育融入班级管理工作中，对教师开展教学及管理学生有着积极的意义。本文就思政教育现状及如何把其融入高职院校班级管理工作中展开论述。

一、分析思政教育现状

结合长久以来的思想政治教育情况来看，一方面，高职院校学生由于文化基础不太好，因此在思想政治方面的觉悟并不太高。相较于大专院校来说，高职院校的学生更难于管理、自律性也相对较差。这种情况下就需要通过有效的班级管理工作，来对学生加以正确引导，让他们在思想觉悟方面有所提升。另一方面，高职思政教育大多以灌入式、说教式等形式来开展教学，而且内容只局限于书本，这样对学生在思想政治方面及综合素质的提升并没有多大改善。因此如何把思政教育和班级管理工作巧妙地结合起来，是当前教师值得深思的问题。

二、探究在高职院校中融入思政教育的策略

思想政治教育是高职院校最基础和最核心的教育，是高校落实“三全育人”教学理念的桥梁。高职院校中班级管理又是管理水平的直接体现，对建立高职学生良好的世界观、人生观和价值观有着巨大的推进作用。把思想政治教育与班级日常管理工作结合起来，不仅可以使思想政治教育的范围得到扩大还可以使其深度得以加深，进而提高思想政治教育的效果。

2.1加强班级信息化管理的同时加入思政教育元素

随着信息化的快速发展，网络平台的逐步完善，大量的信息已经在无形中渗入到了人们的日常生活和工作当中。“互联网+”的教育理念也慢慢被运用到了教师的日常教学中，以网络为媒介，让学生不断接受正确的道德观念和提升思想道德认知。通过网络这个信息化工具，让学生不断获得并修正道德观念，进而使学生的思想道德认知得到提升。随着互联网时代的到来，大数据功能使得信息量更加丰富，高职学生的思政教育资源也得到了不断扩充。这样使得高职学生更容易获取自己所想要的思政材料。

在班级管理工作中，教师要最大限度化地发挥网络的作用，借助网络这个平台进行思想政治教育工作。教师可以利用网络创建微信群、QQ群等，来保证师生可以随时随地进行沟通交流，进而增进师生感情，这样还有助于教师及时掌握学生的思想状态。同时教师还可以利用网络的方便及开放性，及时对学生有困惑的地方给予指导，让学生可以很快纠正自己的思想。因此，网络这个平台不仅为班级管理加入思政教育带来了方便，也为建立良好的师生关系打下了基础。

2.2完善班级管理制度，以思政教育保障班级管理工作有序开展

在班级管理工作中加入思政教育元素，离不开管理制度的规范约束，因此教师在开展班级管理工作的时候要结合班级的实际情况，制定出有效合理的制度。比如以班级公约的形式，由学生全体参与制定并得到他们的一致认可，这样就可以让学生自觉遵守自己参与制作并认可的条例。因此班级公约要尽量详细、精准，而教师也要从思想上重视此公约，让公约约束学生、教育学生。学生遵守公约的自律性越好，就越有利于从思想上使学生的行为举止得到规范，综合素养得以提升。

在班级管理中开展思政教育也是最为便捷最为有效的途径之一。在高职院校中，学生待的时间最长的要属教室了。在进行班级管理工作的时候，把思想政治教育理念可以和班级的规章制度有机地结合起来，这样不仅可以提升学生的思想觉悟还可以帮助学生树立远大的理想抱负。教师还可以根据班级实际情况和学生的特点，通过建立科学合理的班级文化，把爱国主义情怀、集体荣誉感等精神加入其中，发扬并传承班级文化。

2.3培养高职学生骨干，提升整体思想政治水平

在高职院校学生中通过一系列测试选出其中的佼佼者，对其加以培养，使其成为学生骨干，对这些优秀学生定期开展思政教育培训。通过系统化地培养，使思政教育学习成为一种常态。教师还要组织开展一系列实践活动，让学生在实践中掌握理论知识，达到学以致用的目的，进而提升学生的思想政治水平，建立学生的责任感。通过提高高职学生骨干的服务意识和能力，让其去影响带动身边其他的学生，把思政教育工作从小范围慢慢开展，然后再渗透到大部分学生，最后带动全体学生，这样可以使思政教育工作得到全面发展，让学生的整体素养得到快速提升。

结束语

总之，借助把思想政治教育和班级管理工作巧妙地结合起来的这种方式，不仅可以把思想政治教育带入到学生的日常生活和工作中，提高学生的自律意识、培养学生的创新创造能力、提高他们的思想认知高度，还可以使素质教育落到实处。通过思想政治教育还可以让学生有正确的政治立场，树立为人民服务的意识，同时让学生要紧跟党的政策和方针，为和谐社会贡献一份自己的力量。

参考文献

[1]丁菲.高职院校辅导员如何将思政教育有效融入学生日常管理[J].湖北开放职业学院学报，2021，34（20）：113-114.

[2]吴丹.思政教育融入高职院校班级管理实践探索[J].现代职业教育，2021（45）：182-183.96313543-9655-49F7-8440-5E8742CAABDD