党史教育融入初中思政课教学 的探索和思考

李国宏

思想政治课是落实立德树人根本任务的关键课程，将党史教育融入初中思政课教育是建党百年在全社会开展党史学习教育的内在要求，是引导初中生自觉学习党史，培养初中生爱党、爱国、爱社会主义情感的重要方式和途径。

一、强化学校的组织和领导

要将党史教育与思政课教学进行有机结合，就必须强化学校的组织与领导，例如成立党史教育的工作领导小组，由学校党支部书记、校长任组长，德育副校长、业务副校长任副组长，思政处主任、教导处主任、思政课教师、班主任等任成员。组长要统筹党史教育的各项工作，制定工作方案和评价方案，定期召开会议，对党史教育与思政课教学的具体工作进行指导，每个学期至少为全校师生上一次“书记思政第一课”等党史教育课程;成员们要根据工作方案，制定党史教育的实施方案，利用主题班会课、国旗下讲话、演讲比赛、唱红歌比赛等途径开展党史教育。

二、坚持主导性和主体性相结合的原则

党史教育的主阵地在课堂，我们要充分发挥全校教师的主导作用，特别是思政课教师要不断钻研党史的内容精髓，不断创新思维和拓宽视野，以深厚的理论、历史和文化功底培养学生，增进学生的历史知识和文化自觉。同时我们应充分发挥学生的主体性和能动性，引导学生充分参与党史学习，并将党史学习与日常生活、学习进行有机的融合，提升学生的参与度，从而保证党史教育的有效性。

三、正确把握党史教育的重点内容

党史教育内容丰富，我们应根据初中生的年龄和心理特点，有针对性地选择教育内容，如我们应把“四史”作为学习的重点，并以党史教育作为主题和主线，同时兼顾其他三方面的内容，将“四史”融汇在日常的教育教学当中，从而保证党史教育的成效。

四、全力提升思政教师的專业素养

为了将党史教育有效融入初中思政课教学，学校要想方设法提升思政课教师的政治立场和共产主义信仰，打造一支立场坚定、始终和党中央保持一致的思政教师队伍。

同时要加强思政教师的业务培训，让思政教师在熟悉初中思政课教学的同时精通党史教育的内容，能在教学过程中将党史教育与思政课教学融汇贯通，以学生喜闻乐见的教学方式方法进行教学，从而提升党史教育与思政课教学的实效。

五、以丰富多样的教学方式开展党史教育

党史教育融入思政课教学要根据初中生的年龄特点、接受能力和思维方式等采用丰富多彩的方式进行，可用“大思政课”的思维开展教学。

例如，每学期开学初可由党支部书记为全体学生上一堂精彩的“书记思政第一课”，以更广阔的视野提升学生的思维;充分利用“童心向党”主题班会、国旗下讲话进行专题的党史教育，让学生在一个个专题学习中不断精进党史知识;开展党史知识竞赛，让学生在热烈的竞赛氛围中掌握党史知识;观看红色电影、开展唱红歌比赛等，让党史知识在愉悦的氛围中融入学生的血液;组织学生参观红色基地，讲好党的故事，让学生了解党的光辉历史，从而增进他们爱党、爱国的热情，在潜移默化中引导他们学党史、颂党恩、跟党走，并增强责任意识，自觉肩负起实现中华民族伟大复兴的大任。

六、将党史教育与初中思政课教学内容进行有机融合

初中思政课现在使用的教材是由国家统一编写及审核的《道德与法治》，是培养社会主义接班人的有效载体。在开展《道德与法治》教学过程中，将丰富的党史资源作为教学的鲜活案例，让史实说话，效果将事半功倍。

例如在学习《坚持宪法至上》一课时，可以结合我们党领导全国人民制定和修改宪法的历程，让学生切实感受到党全心全意为人民服务的宗旨，感受党与时俱进的精神，同时也让学生清楚，宪法是国家的根本法，我们的生活与宪法息息相关，我们必须增强宪法意识，学法、懂法、守法和护法。

责任编辑 王思静