中小学校园足球发展现状分析与对策研究

刘启龙

随着经济社会的快速发展，我国体育事业突飞猛进，很多体育项目在国际上都取得了较好的成绩。现如今足球运动已成为世界第一的体育运动项目，而我国的足球健将储备不足，作为中国足球运动的后备力量，中小学校园足球的发展，直接影响我国足球运动的可持续发展。因此，有必要对中小学校园足球发展中的问题进行分析，为科学发展中小学校园足球提供重要的参考与依据。

一、中小学校园足球发展的现状分析

在国家政策的大力支持下，近几年中小校园足球特色学校数量增加，以各县区试点的足球特色学校为点带动周边的校园普及足球运动;现如今踢球的学生多了，会踢的学生多了，对足球运动喜爱和感兴趣的学生也多了，他们每天奔跑在宽敞美丽的足球场上，心理和身体素质有了明显的改善。

二、中小学校园足球发展的突出问题

1.制度不完善、落实不到位，学校不够重视。“无规矩不成方圆”，有了详细的各项规章制度，相关的监管职能部门才能对中小学校园足球开展情况进行监管。监管职能部门不能充分了解学校校园足球实际开展的情况，会导致部分学校出现怠慢、懒惰等不良行为。长期以往，工作不积极，落实不到位，校园足球难以科学地发展下去。

2.各方对校园足球运动认识不足，缺乏足球文化素养。首先，对于学校层面来讲，为了提高学校的升学率，校领导往往更加重视学生的学习成绩，忽视了大部分学生感兴趣、喜爱的体育活动，校园足球得不到行之有效的开展;其次，家长层面来讲，孩子的学习成绩会受到体育运动的影响，担心孩子在参加体育运动过程中受伤，阻碍了校园足球运动的发展;最后，学生层面来讲，学生的学习任务较重，对足球运动了解不足，缺乏对足球的兴趣，没有更多的精力开展校园足球运动。总的来讲，各方对于开展校园足球的思想认识不足，影响了校园足球运动的开展。

3.学生身体素质差，安全问题突出。结合足球运动的特点，在运动过程中常常需要做长距离的跑、急停、短距离的加速跑、变向跑等动作，对学生肺活量、敏捷、力量等身体素质要求较高，身体薄弱的学生难以达到要求。在训练和学习过程中，学生的安全意识薄弱，不会保护自己，如有比较强烈的身体对抗，难免会受伤。学校在家长的压力下形成保护主义，学生不敢学、不敢练，老师不敢上课，即使在训练和上课过程中也不敢让学生练习太长时间。长期周而复始，学生的身体素质得不到提高，校园足球运动陷入进退两难的困境。

4.师资力量薄弱，场地设施设备不足。学校的体育教师在校园足球开展的过程属于中间力量，开展校园足球运动，体育教师必须要有扎实的足球基础。但是体育教师基本以本科学历体育教育专业为主，而体育专业课又分为选修课和必修课，许多教师对于足球运动的知识和技能了解不足。在足球训练过程中基本主要以理论为主，课程比较枯燥，致使学生在学习足球过程中缺乏兴趣。此外，中小学校园足球分为5人制足球、7人制足球，要顺利开展校园足球运动，学校的足球场地设施设备必不可少。但是经济落后的地区，学校的场地质量比较差，甚至有的学校足球场要占用其它的运动场地，如篮球场，羽毛球场等。

三、结论与建议

校园足球必须从小抓起，随着我国对校园足球的大力支持，从幼儿园到到高中，都普及了足球课程，成梯队的形式发展，给校园足球的根基打下了良好的基础。因此，校园足球运动必须循序渐进地发展，中小学的足球课程要从基础课程到技术课程，再到提高课程;要加强师资队伍建设，提高教师的足球专业技能水平;要加大对校园足球的资金投入，增添场地和设施、设备;中小学要落实好校园足球的开展工作，成立学校校园足球领导机构，奖罚分明;体育教师要多元化教学，活跃课堂氛围，使学生發自内心地喜爱足球。

责任编辑 王思静